黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學(xué)2014屆高考語文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練13 詩歌鑒賞(二)

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1、黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學(xué)2014屆高考語文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練13 詩歌鑒賞(二)1. 閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 望江東黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌住。燈前寫了書無數(shù)，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付，又還是、秋將暮。【注】闌：阻隔；阻攔。直饒：縱使。分付，交付。(1) 簡析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。答：_ (2) 請從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。答：_【答案】(1)(客觀)視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路；(主觀)情感的阻隔：思念之情無法傳遞。(2)【示例1】上片前兩句實(shí)寫遠(yuǎn)望不見江東路，引起后兩句夢中相見慰孤獨(dú)的虛寫(想象)

2、；想象中的相見反襯了現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)?！臼纠?】下片前兩句寫燈前寫信無人傳，引起后兩句錯過大雁傳信時的虛寫(想象)；想象中的暮秋雁斷烘托了現(xiàn)實(shí)中的情感阻隔。2閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。鵲橋仙七夕范成大雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。 娟娟月姊滿眉顰，更無奈風(fēng)姨吹雨。 相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。 新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去?！咀ⅰ繝帲涸?。(1)對于牛郎織女鵲橋相會，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所表達(dá)的感情側(cè)重點(diǎn)有何不同。答：_(2)此詞多處采用了對比、襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法，請舉出兩例并結(jié)合作品賞析。答：_【答案

3、】(1)范詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)感情的堅貞與長久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守。(2)通過“群仙相妒”(具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“風(fēng)姨吹雨”)反襯“雙星良夜”的美好。通過“舊愁多”與“新歡”少(“相逢草草”)的對比表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。通過“重攪別離心緒”或“相逢草草”的“新歡”反襯“歸去”時所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉。(舉出任意兩例，言之成理即可)3閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。夢中作歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家?！咀ⅰ勘驹娂s作于皇祐元年(104

4、9年)，當(dāng)時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。傳說晉時有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡。 (1)這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？答：_ (2)你認(rèn)為這首詩在寫作上有什么特色？答：_【答案】(1)因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情。(2)一句一個場景；以景寫情，情景交融；對仗十分工巧。4閱讀下面這首詩，完成下面問題。歲 暮【唐】杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。 天地日流血，朝廷誰請纓？濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚！【注】本詩作于唐代宗廣德元年(763年)末，時杜甫客居閬州(今四川

5、閬中)。閬，lng。雪嶺，又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。(1)詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。答：_5閱讀下面這首宋詩，回答下面問題。夢 回林景熙夢回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。深夜無風(fēng)蓮葉響，水寒更有未眠鷗?！咀ⅰ繅艋兀簤粜选Ａ志拔酰禾栰V山，宋末詩人。有氣節(jié)，宋亡不仕。(1)本詩的詩眼是什么？請分析第一句在全詩中有何作用。答：_ (2)最后一句中的“未眠鷗”，可謂獨(dú)具匠心，請賞析其作用。答：_【答案】(1)詩眼應(yīng)該是“愁”。第一句，描寫了夢醒時四周的環(huán)境，寫出了詩人在荒涼的旅館住宿

6、時心中的凄苦，為后來的景物描寫、個人的感情抒發(fā)作鋪墊。(2)起襯托作用，用未眠鷗來襯托作者輾轉(zhuǎn)反側(cè)、長夜難眠的愁苦。渲染了凄涼的氛圍，寓情于鳥，含蓄而深沉地表達(dá)了作者的悲苦之情?！敬鸢浮?1)【示例1】兩個“半”字，寫出煙雨的迷蒙。描繪了春雨迷濛中，柳樹如煙似雨曼妙多姿的情態(tài)。渲染了離人淚眼蒙眬，縈繞心頭、揮之不去的離愁別緒?！臼纠?】兩個“映”字，寫出柳樹與桃杏相互映襯；描繪了柳樹遮掩了桃杏，桃杏因而黯然失色的情態(tài)；暗寓離人愁緒滿懷，毫無心情欣賞這美麗春景。(2)鄭詩用擬人手法，其“柳”是懂得離人的無限別意，為他們送上美好春光；唐詩中的“柳”喻人，操心人間的別離事，變得蒼老了，譬喻新鮮雋永。