《寫(xiě)作《學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《寫(xiě)作《學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物》ppt課件.ppt(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【寫(xiě)作導(dǎo)航】 一、為了讓景物特點(diǎn)展現(xiàn)得更充分、鮮明,讓讀者如身臨其境,更真切地感受到景物的魅力,寫(xiě)作時(shí)可通過(guò)多種角度來(lái)描寫(xiě)景物。 方法一:定點(diǎn)觀察。定點(diǎn)觀察要分為三個(gè)步驟:選擇最佳位置;鎖定中心景物;抓住中心景物的中心特點(diǎn)。在觀察景物的時(shí)候還要注意:捕捉景物的顏色、姿態(tài)、氣味等;變換各種視覺(jué);調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。 方法二:移步換景觀察。古語(yǔ)有云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”?!耙撇綋Q景”觀察有兩種方式:對(duì)同一景物作不同角度、不同距離的觀察;對(duì)不同景物作移動(dòng)觀察。 方法三:時(shí)間變換觀察。因?yàn)橥惶幍娘L(fēng)景,時(shí)令不同,哪怕是朝暮不同,都會(huì)引起景色的變化。,描寫(xiě)時(shí)可采用的方法有:動(dòng)靜結(jié)合;點(diǎn)
2、面結(jié)合;正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合;遠(yuǎn)近高低相結(jié)合。語(yǔ)言表達(dá)方面要注意煉字煉句,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修辭手法。這些方法的綜合運(yùn)用,可以使被描寫(xiě)的景物的特點(diǎn),更加鮮明更加突出。,二、寫(xiě)作時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面: 1選擇景物,抓住特征。寫(xiě)景時(shí)要有所取舍,要抓住最能代表家鄉(xiāng)秋天特征的景物加以描寫(xiě)。 2合理想象,豐富畫(huà)面。家鄉(xiāng)的秋天的畫(huà)卷上景物豐富,我們的描寫(xiě)不能只是“拍照片”,還要借助多種修辭方法進(jìn)行想象、聯(lián)想,讓畫(huà)面“活”起來(lái),“動(dòng)”起來(lái)。 3以景促情,情景交融。描寫(xiě)時(shí)也要滲透某種感情,做到寓情于景,才能更好地打動(dòng)讀者。,【文題引領(lǐng)】 文題一:要選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),不能面面俱到。除描寫(xiě)景物外,
3、還可寫(xiě)師生在其中的活動(dòng),可以體現(xiàn)校園景色特點(diǎn)。 文題二:要選擇好“窗外”的描寫(xiě)范圍,抓住其主要特點(diǎn),定一個(gè)基調(diào),然后或局部或整體描繪。還要注意調(diào)動(dòng)多種感官,從而生動(dòng)地描寫(xiě)景物。 文題三:要抓住四個(gè)季節(jié)鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),寫(xiě)景時(shí)要做到寓情于景,情景交融。,【佳作展示】 家鄉(xiāng)的秋天 寒來(lái)暑往,秋收冬藏,家鄉(xiāng)的一年四季,各得其美。繽紛的花朵在春天,皎潔的月亮在夏天,飛舞的雪花在冬日。而我,最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的秋天。 在秋風(fēng)的感召下,小草跳起激越的舞蹈,湖水蕩起熱情的漣漪,就連樹(shù)葉也用它那沙啞的聲音唱起了雄渾的贊歌。 秋風(fēng)雖然遠(yuǎn)道而來(lái),但它風(fēng)頭依然強(qiáng)勁。它吹走了夏天的炎熱、驅(qū)跑了夏天的焦躁。甚至連天
4、空厚厚的云朵,都變得輕盈飄渺起來(lái)。湛藍(lán)的天空下,白云細(xì)如絲、薄如紗。有時(shí)像細(xì)浪,有時(shí)像流沙,還有時(shí)又像巨大的透明的帷幔一樣網(wǎng)織在天空。藍(lán)天映襯著白云,白云點(diǎn)綴著藍(lán)天。家鄉(xiāng)的秋天,用“天高云淡”這個(gè)詞,再適合不過(guò)了。,家鄉(xiāng)的秋天是一塊五彩的調(diào)色板,不僅讓萬(wàn)山紅遍,讓層林盡染,也讓一角一隅呈現(xiàn)出繽紛的自由。山坡上、小溪邊、馬路旁、公園里:一片片的黃、一株株的紅、一層層的綠,它們相互映襯著、交織著。瞧,高大的銀杏樹(shù)輕揮著一把把金黃色的小扇子,楓樹(shù)上一片片火紅的葉子,燃燒著熱情,翩翩起舞。唯獨(dú)松樹(shù)更加綠了,它們昂首挺立著,像健壯又自信的青年,堅(jiān)定地屹立。天空中有陣陣群雁飛過(guò),也會(huì)有一只孤鷹排空而上,不
5、由得讓人和吟:悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉??!,碩果累累是屬于家鄉(xiāng)秋天的。果園里,黃澄澄的大梨把枝頭壓彎了腰;紅通通的蘋(píng)果讓陽(yáng)光曬出了開(kāi)心的笑臉;金燦燦的柿子像一盞盞小燈籠,怕是晚上也照得農(nóng)人的心透亮透亮的。紫色的葡萄擁擠在了一起,霜露浸染過(guò)的葡萄泛著晶瑩的亮光,像一顆顆璀璨的珍珠,飄出醉人的香。它們你看著我,我看著你,有的在唱歌,有的在跳舞,還有的在聊天,真像是個(gè)水果大party。田野中,紅紅的高粱笑彎了腰,黃黃的玉米爭(zhēng)著把外衣脫掉,圓圓的大豆也裂開(kāi)了嘴,金黃色的海浪,那是成熟的水稻。秋天是屬于豐收的,豐收是屬于家鄉(xiāng)的。,秋天,在拂曉時(shí),聆聽(tīng)一下家鄉(xiāng)大地的蘇醒,感受到生活的車(chē)輪滾滾向前?;蛘?,在夕陽(yáng)下停留一會(huì)兒,看著一輪如金似火的巨日慢慢沉沒(méi)于山巔曠野中,那是何等的壯觀! 家鄉(xiāng)的秋天有爽朗的性格,家鄉(xiāng)的秋天有美麗的容貌,家鄉(xiāng)的秋天有收獲的喜悅,家鄉(xiāng)的秋天有壯觀的景象。我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。 【名師點(diǎn)評(píng)】文章選擇家鄉(xiāng)有代表性的景物,抓住它們的特點(diǎn),多角度的觀察、描寫(xiě),并運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,展示了家鄉(xiāng)秋天的生機(jī)與活力,充分表達(dá)出作者對(duì)家鄉(xiāng)秋天的熱愛(ài)之情。,