《湖南美術(shù)出版社教材七年級(jí)下冊(cè)第五課《千姿百態(tài)的水》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南美術(shù)出版社教材七年級(jí)下冊(cè)第五課《千姿百態(tài)的水》（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)5、千姿百態(tài)的水教案 時(shí)間：20_年_月_日 總第_課時(shí)課 題5、千姿百態(tài)的水教學(xué)內(nèi)容水的線條表現(xiàn)和立體表現(xiàn)。教學(xué)領(lǐng)域綜合探索課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教教師劉備戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力。2、 培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，從小親近自然、熱愛自然。知識(shí)與技能學(xué)會(huì)水的畫法和簡(jiǎn)單立體構(gòu)成。過程與方法欣賞比較合作評(píng)述總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)水的線條表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)水的立體構(gòu)成。教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、手工制作材料、多媒體課件。教學(xué)過程合作點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配第一課時(shí)一、欣賞導(dǎo)入。交流。出示“飛流直下三千尺”等各種水的圖片讓學(xué)生感受水的魅力。獨(dú)立思考，回答。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5
2、二、嘗試練習(xí)。合作交流。以小組為單位合作練畫不同的水，線條要有長(zhǎng)有短，靈活表現(xiàn)。注意動(dòng)勢(shì)與形狀。1、學(xué)生練畫。2、學(xué)生互相評(píng)述。發(fā)散思維，大膽嘗試。15三、展示評(píng)價(jià)。展示、提高。教師要適時(shí)示范，鼓勵(lì)，糾正不足。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 肯定亮點(diǎn)，改正不足。5四、再次練習(xí)。練畫、提高。分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。交流、合作。取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。15五、小結(jié)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，布置下節(jié)課準(zhǔn)備的材料、工具。5第二課時(shí)一、展示范作。觀察。展示不同水的表現(xiàn)方法。學(xué)生聽、思考。感受水的運(yùn)動(dòng)之美。5二、技法講解。鼓勵(lì)創(chuàng)新。1、組合法：教師演示學(xué)生認(rèn)真觀察。老師采用了那些手法？教師總結(jié)：造型特點(diǎn)：造型富有擴(kuò)張力。點(diǎn)線面的組合相得益彰。整體效果強(qiáng)烈，造型概括簡(jiǎn)練，富有韻律感，比較適合作為環(huán)境雕塑。2、折疊法: 教師演示學(xué)生認(rèn)真觀察。教師設(shè)問：主要采用了那些手法？ 教師總結(jié)造型特點(diǎn)：用簡(jiǎn)練的手法表現(xiàn)了水的氣勢(shì)。運(yùn)用了折紙的方法，造型在具象的表現(xiàn)中體現(xiàn)出抽象的意味。學(xué)生看、聽、思考，回答：切、挖、卷曲、折疊法。品味紙的變化，感受立體的魅力。10三、合作探究。相互配合。6人一組合作完成立體的“水”。抓住其特征，表現(xiàn)要巧妙。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全。學(xué)生小組合作完成。團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。20四、展示作品。每一組選一個(gè)同學(xué)展示本組的優(yōu)秀作業(yè)。教師適時(shí)點(diǎn)撥。個(gè)別展示。展示自我。10板書設(shè)計(jì)1、 千姿百態(tài)的水線條 立體的“水”教學(xué)反思
湖南美術(shù)出版社教材七年級(jí)下冊(cè)第五課《千姿百態(tài)的水》
