九年級(jí)上冊(cè)道德與法治科《創(chuàng)新永無止境》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、九年級(jí)上冊(cè)道德與法治科《創(chuàng)新永無止境》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 創(chuàng)新永無止境 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樹立科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)意識(shí),悅納我國(guó)科技發(fā)展成就,增強(qiáng)科技讓我們生活更美好的意識(shí)和理念 能力、過程與方法目標(biāo):從日常生活的感受出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)行為;培養(yǎng)學(xué)生通過案例分析問題的能力 知識(shí)目標(biāo):如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家;如何貫徹落實(shí)萬眾創(chuàng)業(yè)理念 重點(diǎn) 從日常生活的感受出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)行為;培養(yǎng)學(xué)生通過案例分析問題的能力 難點(diǎn) 樹立科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)意識(shí),悅納我國(guó)科技發(fā)展成就,增強(qiáng)科技讓我們生活更美好的意識(shí)和理念 教學(xué)

2、環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 一、 導(dǎo)入 播放視頻:《圍棋人工智能的崛起》 你說我說:創(chuàng)新是如何讓我們的未來生活更美好的? 學(xué)生談感受 從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新永無止境。 講授新課 一、 預(yù)習(xí)教材,出示提綱 1. 一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是什么能力? 2. 我國(guó)為什么要通過創(chuàng)新來強(qiáng)國(guó)? 3. 我們應(yīng)該怎樣來建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家? 4. 當(dāng)今社會(huì),我們?nèi)绾呜瀼芈鋵?shí)大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的理念? 二、新授新課 (一)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó) 1、關(guān)注時(shí)政:1995年,黨和國(guó)家首次提出科技興國(guó)戰(zhàn)略。 1997年,黨的十五大提出把加速科技進(jìn)步放在

3、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位。   2001年,《國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》提出建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系。 2006年,《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要(2006——2020)》出臺(tái)。 2015年,國(guó)家制定《深化科技體制改革實(shí)施方案》黨的十八屆五中全會(huì)提出要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略…… 2.思考:我國(guó)為什么要通過創(chuàng)新來強(qiáng)國(guó)? 3、教師小結(jié):我國(guó)科技的現(xiàn)狀(成績(jī):我國(guó)為什么要通過創(chuàng)新來強(qiáng)國(guó) 不足:科技創(chuàng)新能力不足、科技總體發(fā)展水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等) 4、探究分享:播放視頻:《我國(guó)“十二五”科技成就展》后,“十二

4、五”期間我國(guó)科技創(chuàng)新取得偉大成就。結(jié)合視頻和生活 ,你覺得我國(guó)應(yīng)該怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家? 5、小結(jié)分享:①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略②增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力 ③加快形成創(chuàng)新的格局治理和協(xié)同機(jī)制,搭建創(chuàng)新的活動(dòng)和融資平臺(tái),營(yíng)造創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境 (二)萬眾創(chuàng)業(yè) 1、合作探究:當(dāng)今社會(huì),我們?nèi)绾呜瀼芈鋵?shí)大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的理念? 2、互相交流小結(jié):①提升企業(yè)創(chuàng)新能力(視頻:中國(guó)高鐵故事) ②弘揚(yáng)創(chuàng)新精神(視頻:2017年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)人物故事:王澤山)③尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)(介紹方法) 三、教師總結(jié):形成知識(shí)體系,思維導(dǎo)圖閱讀 四、隨堂練習(xí): (一)選擇題 1. _____能力是一個(gè)國(guó)家綜合

5、國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。( ) A.改革開放 B. 科技創(chuàng)新 C.民主管理 D.教育教學(xué) 2.下列對(duì)我國(guó)科技現(xiàn)狀的說法不正確的是 ( ) A. 我國(guó)科技總體水平達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平 B. 我國(guó)科技創(chuàng)新能力不足 C. 我國(guó)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不高 D.實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略,教育是基礎(chǔ) (二)判斷題 1.科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開拓探索,更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累。

6、 ( ) 2.實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略,關(guān)鍵在科技。 ( ) 3.創(chuàng)新讓我們未來生活更美好。 ( ) 4.在我國(guó),創(chuàng)新只需要原創(chuàng),應(yīng)該完全

7、拒絕模仿。 ( ) 5.小華由衷地贊美國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者,被他們的創(chuàng)新精神所折服。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考討論問題 學(xué)生讀材料思考:我國(guó)為什么要通過創(chuàng)新來強(qiáng)國(guó)?(我國(guó)科技的現(xiàn)狀) 要求學(xué)生聯(lián)系自己生活,理解我國(guó)怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家? 學(xué)生分小組討論完成 讀書初步感知本課基本知識(shí)點(diǎn) 生活化教學(xué)理念 課堂小結(jié) 板書 創(chuàng)新永無止境 一、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó) 1、 我國(guó)科技現(xiàn)狀 2、 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 二、萬眾創(chuàng)業(yè) 1、提升企業(yè)創(chuàng)新能力 2、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神 3、尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

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