內(nèi)蒙古烏蘭浩特市高三語文4月線上教學(xué)摸底小測試卷

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1、內(nèi)蒙古烏蘭浩特市高三語文4月線上教學(xué)摸底小測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語言文字運用（本題共3小題，15分） (共1題；共15分) 1. （15分） (2015高一上江西期中) 按要求回答問題 （1） 刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。 上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我。 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人 刪改后的下聯(lián)：________ （2） 仿照下面劃線部分的句子再寫一個句子。 理想背后，是毅力和灑脫，談到毅力，很大程度是要戰(zhàn)勝自己。當我們需要勇氣時，

2、先要戰(zhàn)勝自己的怯懦；________；當我們需要公正時，先要戰(zhàn)勝自己的偏私……戰(zhàn)勝自己不是件容易的事，它需要很大的勇氣。 二、 古詩歌閱讀（本題共2小題，10分） (共1題；共10分) 2. （10分） (2016高二上冀州期中) 詩歌閱讀 聽 箏 柳中庸 抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。 誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。 （1） 有人認為頸聯(lián)兩句中各有一字堪稱詩人煉字的典范，請找出來并作簡要賞析。 （2） 全詩是怎樣表現(xiàn)箏聲中蘊含的“悲怨”之情的？請簡要分析。 三、 文言文閱讀（本題共5小題，25分）

3、(共1題；共25分) 3. （25分） (2020高三上惠州月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。仁宗寶元初，年甫冠，中進士甲科。治平元年，詔刺．陜西義勇二十萬，民情驚撓，而紀律疏略不可用。光抗言其非，持白韓琦。琦曰：“兵貴先聲，諒祚①方桀驁，使驟聞益兵二十萬，豈不震懾？”光曰：“兵之貴先聲而后實，為無其實也，獨可欺之于一日之間耳。今吾雖益兵，實不可用，不過十日，彼將知其詳，尚何懼？”琦曰：“君但見慶歷間鄉(xiāng)兵刺為保捷，憂今復(fù)然，已降敕榜與民

4、約，永不充軍戍邊矣。吾在此，君無憂?！惫庠还L在此地可也異日他人當位因公見兵用之運糧戍邊反掌間事耳琦默然而訖不為止。不十年，皆如光慮。神宗即位，擢為翰林學(xué)士。御史中丞王陶以論宰相不押班罷，光代之，光言:“陶由論宰相罷，則中丞不可復(fù)為。臣愿俟既押班，然后就職?！痹S之。因論高居簡奸邪，乞加遠竄。章五上，帝為出居簡，盡罷寄資者。既而復(fù)留二人，光又力爭之。張方平參知政事，光論其不葉物望，帝不從。元豐五年，忽得語澀疾，疑且死，豫作遺表置臥內(nèi)，即有緩急，當以畀所善者上之。官制行，帝指御史大夫曰:“非司馬光不可?！薄顿Y治通鑒》未就，帝尤重之，以為賢于荀悅《漢紀》，數(shù)促使終篇。及書成，加資政殿學(xué)士。凡居洛陽十

5、五年，天下以為真宰相，田夫野老皆號為司馬相公，婦人孺子亦知其為君實也。元佑元年九月薨，年六十八。謚曰文正，賜碑曰“忠清粹德”。 （節(jié)選自《宋史司馬光傳》，有刪改） （注）①諒祚：夏毅宗李諒祚，西夏第二位皇帝。 （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 光曰/公長在此地/可也/異日他人當位/因公見兵/用之運糧戍邊/反掌間事耳/琦默然而訖/不為止 B . 光曰/公長在此地/可也/異日他人當位/因公見兵用之/運糧戍邊/反掌間事耳/琦默然/而訖不為止 C . 光曰/公長在此地/可也/異日他人當位/因公見兵/用之運糧戍邊/反掌間事耳/琦默然/而訖不為止 D .

6、光曰/公長在此地/可也/異日他人當位/因公見兵用之/運糧戍邊/反掌間事耳/琦默然而訖/不為止 （2） 下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 《左氏春秋》是我國第一部編年體史書，文中《漢紀》《資治通鑒》也是編年體史書。其中《資治通鑒》是我國第一部編年體通史。 B . 刺，即“招刺”，兵役制度。始自唐末，宋代襲置。規(guī)定兵士入伍時須刺字于面、手、臂等處，標明所屬的部隊番號，以防止逃亡。 C . 神宗，北宋皇帝趙頊的廟號。廟號是封建時代皇帝死后在太廟立室奉祀時所起的名號。廟號常稱 “祖”或“宗”，如太祖、高宗等。 D . 押班，封建時代百官朝會時的領(lǐng)班，管

7、理百官朝會位次。唐制，由監(jiān)察御史二人擔任這一職務(wù)。宋制，由參知政事、宰相分日押班。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 司馬光天資聰慧，年少即中進士。他七歲就能講述《左氏春秋》的大概要旨。自此以后手不釋卷，以至不知饑渴寒暑。剛剛二十歲就考中了進士甲科。 B . 司馬光心系百姓，反對充軍戍邊。治平元年，皇帝下詔招募陜西義勇。他想到慶歷年間朝廷招募保捷軍的情形，憂心百姓再次被充軍戍邊，堅決反對。 C . 司馬光直言敢諫，屢次不被采納。他彈劾高居簡，神宗替高居簡開脫，只罷免了寄資官；他認為張方平與眾望不符，不能任參知政事，神宗沒有同意。 D . 司

8、馬光憂心國事，深受賞識愛戴。他患病懷疑將死時預(yù)先寫下遺表，準備情勢危急時托人上呈；神宗說御史大夫一職非他不可，百姓認為他是真宰相。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①兵之貴先聲而后實，為無其實也，獨可欺之于一日之間耳。 ②《資治通鑒》未就，帝尤重之，以為賢于荀悅《漢紀》，數(shù)促使終篇。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 語言文字運用（本題共3小題，15分） (共1題；共15分) 1-1、 1-2、 二、 古詩歌閱讀（本題共2小題，10分） (共1題；共10分) 2-1、 2-2、 三、 文言文閱讀（本題共5小題，25分） (共1題；共25分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、