五年級數(shù)學下冊 第三單元冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐 回顧整理教案 青島版(共2頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 回顧整理 教學目標：使學生能完整、準確地掌握圓柱和圓錐的基本特征及各部分的名稱。使學生熟練運用圓柱的表面積以及體積和圓錐的體積。 教學重難點：熟練運用圓柱的表面積以及體積和圓錐的體積。 教具準備：多媒體課件 一、回顧整理 1、師：同學們，我們學習了許多圓柱和圓錐的知識，現(xiàn)在讓我們一起整理一下吧。小組討論，把課本上的表格填寫完整。 圖形 特征 體積公式 圓柱 圓錐 2、教師巡視，然后集體訂正，對

2、表格進行補充和完善。 師：現(xiàn)在我們以圓柱體體積公式推導過程為例，回顧一下研究問題的過程。 給你一個現(xiàn)實問題怎樣球圓柱體冰淇淋盒的容積，因為冰淇淋盒很薄，可以忽略不計，也就相當于球圓柱體的體積。根據(jù)已有的經驗，可以把圓柱體看作有無數(shù)個圓摞在一起堆成的。而圓可以看作一個近似的長方形，所以可以把圓柱體轉化成一個近似的長方體。由此歸納總結體積公式：V=Sh 這樣就可以利用體積公式求出圓柱的體積，也可以解決冰淇淋盒的容積問題。 1、 綜合練習 第3題是一個解決與雨量器有關的現(xiàn)實問題。練習時，可以先簡要介紹一下雨量器的作用和構造。雨量器的外殼只是一個底面，內部的儲水瓶底部時圓柱形的。使學

3、生明確問題后，再解決問題。 第6題是一道綜合運用正方體、圓柱、圓錐有關知識解決實際問題的題目。練習時，可以先引導學生理解題意，明確雕成的最大圓柱和圓錐的地面積等于正方體底面的內切圓的面積，高等于正方體的棱長，然后再計算。 第7題是一道求組合圖形體積的題目。練習時，要先使學生明確糧倉下半部分是圓柱形，上半部分是圓錐形，求糧倉的占地面積就是求圓柱體的底面積，求糧倉的容積就是求圓柱和圓錐的體積之和。 第8題是一道綜合運用所學知識解決實際問題的題目。練習時，要先引導學生認識到，擠出的牙膏是一個小圓柱體，他的底面積就是管口的面積.高就是擠出的牙膏的長度。還要提醒學生注意單位美女過程要統(tǒng)一。 “豐收園”是以學生對話談收獲的方式對所學的基礎知識、學習方法與策略、情感態(tài)度等幾個方面進行反思，以進一步培養(yǎng)學生主動反思與自我評價的良好意識和習慣 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26