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1、11 雜交水稻之父袁隆平我國有句古話，叫作“民以食為天”，離開了糧食，也就沒有了我們這個活生生的世界，那么，為我們解決吃飯問題的人，得到大家的尊敬與關注，也就是理所當然的事情了。袁隆平就是這樣一位偉大的科學家，為了雜交水稻增產增收，他耗費了大半生心血，從他的身上，我們能真正理解一個大寫的“人”字的含義。1.了解人物通訊的特點，把握本文內容。（重點）2.理解典型事例對于表現人物形象的作用，理解細節(jié)描寫和運用數據的作用。（難點）3.了解袁隆平的科學精神和卓越貢獻，學習他嚴謹認真的科學態(tài)度與矢志不移的科學精神。一、新課導入袁隆平，1930年9月出生于北京，1953年畢業(yè)于西南農學院農學系，畢業(yè)后一直
2、從事農業(yè)教育及雜交水稻研究，他的主要成就表現在雜交水稻的研究、應用與推廣方面。袁隆平是世界著名的雜交水稻專家，是我國雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和帶頭人，為我國糧食生產和農業(yè)科學的發(fā)展作出了杰出貢獻。今天，我們學習的就是有關他的人物通訊。二、自主學習預習與展示1 生字注音秈型（xin） 籠罩（zho） 雄蕊（ru）大相徑庭（jn） 矢志不移（sh） 壇壇缽缽（b）田?。╪） 劫后余生（ji） 秧（yn）苗2 生詞注解收效甚微：收到的效果非常微小。大相徑庭：比喻彼此相差很遠或矛盾很大。徑，門外的小路。庭，堂外的院地。披掛上陣：指親自參加具體的試驗工作。矢志不移：立下志愿決不改變。矢，發(fā)誓。劫后余生：
3、遇上災難而僥幸活命。劫，災難。經久不息：過了很長時間也不停止。3 作者名片譚士珍，1933年生，湖南新邵人。當代作家。著有長篇小說女匪太行兒女（與人合作）等，長篇紀實文學袁隆平向警予，散文集煙雨蒙蒙將軍柳等。4 背景追溯本文選自晚報文萃1990年第5期。有刪改。本文寫于1990年，在袁隆平獲得了國家和國際組織的崇高榮譽后，作者對他的事跡作了報道，引起了中外人士的廣泛關注。5 文體知識通訊，也叫通訊報道。通訊和消息一樣，也是用事實說話，它是一種以寫典型人物、典型事件為主的新聞體裁。通訊與消息相比，不僅要求六個新聞要素齊全，還要報道新聞事實的情節(jié)、細節(jié)；不僅要寫事，還往往要寫人；不僅要用敘述的方式
4、，還要較多地采用描寫、議論、抒情等方式。通訊與消息的區(qū)別：通訊報道的事實比較詳盡，完整，而消息則是簡略的概述；通訊比消息更具形象性、生動性，所以也更具感染力；通訊文體比較自由；通訊主題鮮明，結構完整；表現手法不同；通訊較消息的時效性差。三、自主學習合作與交流（一）整體感知1概括一下，課文中選取了哪些典型事例來展現人物形象？【交流點撥】（1）寫袁隆平在看到向福財餓著肚子來回爬過四十公里山路換回稻種后，心情很沉重，從而開始思考“怎樣才能使人們不挨餓”的問題，表現出一個科學家的社會責任感。（2）他提出了當時世界上無人解決的大課題雜交水稻。（3）又提出了與當時學術界流行的觀點大相徑庭的設想通過“三系”
5、來利用水稻雜種優(yōu)勢，他不畏冷言，披掛上陣，毫不動搖，顯示了他嚴謹的態(tài)度、創(chuàng)造的才能和執(zhí)著的精神。（4）寫他在文化大革命這特定環(huán)境中的一段極不尋常的遭遇，更充分展示了他不畏任何艱難困苦、矢志不移地為科學獻身的崇高精神。（5）作者精心選擇的這些典型事例，鮮明地展現了袁隆平崇高的精神境界和不息的奮斗精神。（二）深層理解1 “聽了向福財的話，袁隆平心情很沉重?！痹∑綖槭裁葱那槌林?？【交流點撥】因為他認為自己是教農作物栽培學和遺傳物種學的，沒有培育出適合農民種植的好稻種來，感到很慚愧，很自責。表現了他具有強烈的責任感和使命感。2 培育雜交水稻最重要的困難是什么？袁隆平是怎樣解決的？【交流點撥】水稻是一
6、種花器很小的自花授粉作物，異花授粉十分不易。袁隆平提出通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢。（三）走進語言1 “像慈母似的守護在秧田邊”；而當這四分秧田又被掃蕩一空，他在一口深井里發(fā)現了僅有的“幾棵秧苗”時，他竟奮不顧身“把衣服一脫，撲通一聲跳了下去”。這屬于什么描寫 ，有何作用？【交流點撥】細節(jié)描寫，把一個遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿獻身精神的科學家形象活脫脫地勾勒了出來，令人久久難忘。2 怎樣理解“袁隆平講學結束以后，幻燈映出雜交水稻之父的字幕和他的頭像，全場為之歡呼，掌聲經久不息?！边@句話？【交流點撥】袁隆平的成功是他多年來奮斗努力的結果，幾十年如一日地執(zhí)著鉆研，使他終于走在了國際科研的最前
7、列。他的成就受到國內外同行的認可，這是他多年努力的最好回報，他用實際行動贏得了大家對他的尊敬。“雜交水稻之父”是對袁隆平最好的評價，是他事業(yè)成功的真實寫照。（四）走進主題本文是一篇人物通訊。在選材上一方面以圍繞研究和發(fā)明雜交水稻，創(chuàng)造世界奇跡為線索，簡介了他的科學觀點和科研成就；另一方面，更主要的是寫出了袁隆平所以能夠取得劃時代科學成就的思想基礎，作者著重選取那些充分揭示人物精神境界的典型事例，用大量的筆墨描寫他從一位普通農校教師成長為一名大科學家的過程中的種種挫折和經歷,同時贊頌了他嚴謹認真的科學態(tài)度和矢志不移的科學精神。四、板書設計五、拓展延伸面對這樣一個舉世聞名的大科學家，我們大家可能會
8、覺得他很神秘，也可能會認為他是一個天才，那么他的青年時代是怎樣度過的呢？他又是如何取得成功的呢？閱讀下面袁隆平語錄，相信你一定能從中受到一些啟發(fā)?！鞍藗€字：知識、汗水、靈感、機遇。這幾個字是我?guī)资晟罟ぷ鞯目偨Y?！薄霸谧钇D難的關頭，一定不能輕易放棄。”（堅強的毅力，執(zhí)著的精神）“在種種權威的壓力面前，我堅信：真正的權威永遠來自實踐。”（不迷信權威）“在傳統(tǒng)理論的阻力和束縛面前，只有靠實踐去檢驗，去創(chuàng)新。”“神奇的夢想其實就誕生于平凡之中，也能夠在平凡之中成真。這種夢想是不脫離實際的美夢，是指導我事業(yè)追求的強大動力，使我付出畢生熱血和精力為之奮斗不息?！薄翱茖W研究永無止境?！薄吧酵馇嗌綐峭鈽?，自然探秘永無休；成功易使人陶醉，莫把百尺當盡頭?！保ㄓ欣硐?，并為之奮斗不止）
11 雜交水稻之父——袁隆平
