大班社會(huì)《團(tuán)結(jié)合作力量大》教案

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1、大班社會(huì)團(tuán)結(jié)合作力量大教案大班社會(huì)團(tuán)結(jié)合作力量大教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是通過故事五指爭功幫助幼兒懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理，通過游戲，讓幼兒逐漸體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、合作，萌發(fā)幼兒的集體主義情感?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過故事五指爭功幫助幼兒懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。2、通過游戲，讓幼兒逐漸體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、合作，萌發(fā)幼兒的集體主義情感。活動(dòng)準(zhǔn)備五指娃娃；一個(gè)皮球；一根繩子。活動(dòng)過程一、開始部分1、手指游戲五個(gè)手指頭引題。2、教師講述故事五指爭功,根據(jù)故事內(nèi)容提問，幼兒初步感受團(tuán)結(jié)力量大的道理。1故事中五個(gè)兄弟為什么要爭吵？2你們認(rèn)為誰的功勞大？3最后，五個(gè)手指頭是怎樣把皮球爺爺舉起來的？（過渡：這個(gè)故事告訴我們，五個(gè)兄弟雖然都有各自

2、的本領(lǐng)，但只有他們團(tuán)結(jié)起來一起努力，才能把皮球舉起。那小朋友想不想用你們團(tuán)結(jié)的力量取得勝利呢？下面我們來一場拔河比賽。）二、基本部分（一）游戲：拔河比賽。1、一個(gè)小朋友和老師進(jìn)行拔河比賽。2、引導(dǎo)幼兒想辦法讓小朋友們團(tuán)結(jié)起來和老師進(jìn)行拔河比賽。3、小結(jié)游戲。兩場拔河比賽進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)幼兒明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。（看來團(tuán)結(jié)的力量就是大，代老師一個(gè)人根本不是這么多小朋友的對(duì)手?。】墒怯行┦虑?，不是力量大了就能取得勝利！接下來，我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)游戲，在這個(gè)游戲中大家不僅要團(tuán)結(jié)，更需要小朋友們相互合作、配合才能取得最后的勝利。）（二）游戲：蜈蚣走路。1、將幼兒分成4組，進(jìn)行游戲。看看哪組能取得勝利。2、總

3、結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行第二次游戲。1那組勝利了？他們?yōu)槭裁磿?huì)勝利？2那組失敗了？失敗的原因又是什么？3、小結(jié)：只要大家互相團(tuán)結(jié)、配合，步伐一致，才能走得又快又穩(wěn)，就能取得最后的勝利。三、結(jié)束部分1、小朋友你們今天玩高興嗎？今天我們完了2個(gè)游戲，在這兩個(gè)游戲中大家最后是怎樣取得勝利的？（大家互相團(tuán)結(jié)、合作）2、生活經(jīng)驗(yàn)遷移：想一想生活中還有什么事需要大家互相合作，才能做得更好呢？（蓋樓房等）活動(dòng)小結(jié)本節(jié)活動(dòng)，大部分幼兒在故事、游戲體驗(yàn)等的鋪墊，教師的引導(dǎo)后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿，有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié)，幼兒初步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。通過本次活動(dòng)，我班幼兒初步有了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，但還不太會(huì)把它如何運(yùn)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中。需要教師在平時(shí)一日活動(dòng)中多引導(dǎo)。