精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊:第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第8課時筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進位

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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料 第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 第8課時 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位) 教學(xué)內(nèi)容: 教材第13頁例6及試一試。 教學(xué)目標(biāo): 1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位)的筆算方法。 2.引導(dǎo)學(xué)生由復(fù)習(xí)遷移、類推到新知的學(xué)習(xí)。 3.引導(dǎo)學(xué)生通過筆算,感覺美源于生活。 教學(xué)重點: 掌握計算方法,理解“滿十向前一位進一”和“滿幾十向前一位進幾”的算理。 教學(xué)難點: 理解“滿十向前一位進一”和“滿幾十向前一位進幾”的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備: 師生各準(zhǔn)備小棒8捆(每捆10根)又7根。 教學(xué)過程:

2、 一、復(fù)習(xí)舊知: 筆算(指名學(xué)生板演): 24×2=????????????213×3=??? 二、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題: 1.提出問題。 教師出示情景圖:(課本13頁例6) 2.抽學(xué)生回答從情景圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息。(學(xué)生觀察并自由發(fā)言) 灰天鵝:48只; 白天鵝:是灰天鵝的2倍; 三、探索新知,解決問題 1、探討兩位數(shù)乘一位數(shù)一次進位的筆算乘法 根據(jù)情景圖讓學(xué)生提出問題后出示完整題目: 湖里有48只灰天鵝,白天鵝的只數(shù)是灰天鵝的2倍。白天鵝有多少只? (1)請學(xué)生思考,交流解決問題的方法,列出算式:48×2= (2)動手操作,理解算理。  板書:48

3、×2= (這個算式表示什么意思?怎樣計算呢?) ①學(xué)生估算48×2的積大約是多少?為什么? ②師生共同活動,演示操作,第一行擺4捆,另擺8根,表示48。接著再擺同樣一行小棒。要求2個48根一共是多少根,就是要先算出2個8根是多少,再算出2個40是多少,最后把兩次乘的結(jié)果加起來。先算2個8根是16根,把其中的10根捆成一捆放在2行小棒的下面,另外6根放進這捆小棒的右邊:再算2個4捆是8捆,一共是9捆又6根,那么48×2=96是怎樣算出來的?先算什么,再算什么。 ③豎式計算。 問:怎樣計算呢?借助直觀操作、邊講解邊板書豎式。 ?4??8 ??? ?×??2 ???? 1??

4、6 ----------8×2 ?????8??? ---------40×2(8為什么寫在十位上?) ?????9??6??---------(積的十位上為什么是9?) 然后指出,為了書寫簡便,以上豎式可簡寫為: ????????? ??4??8?? ??? ×??1??2??? 9 6?(進位的表示什么?)?????????? (3)嘗試討論,掌握算法。 2??8 4? ?3 × 2??3? × 1?? 3 ? ?????? 8??4 1 2 9 引導(dǎo)學(xué)生比較

5、:這兩題與例題,有什么相同點?有什么不同點?怎樣處理進位的數(shù)?使學(xué)生明白乘數(shù)乘被乘數(shù)個位上的數(shù)積滿十,向十位進1;如果積滿二十,應(yīng)向十位進2,積滿三十呢?如果十位上滿十就向百位進位。 ①歸納:用一位數(shù)乘被乘數(shù)個位上的數(shù),積滿幾十,就向十位進幾。 ②注意:告訴學(xué)生,為了防止忘記,進位數(shù)可寫小一些記在橫線上。 2.探討三位數(shù)乘一位數(shù)一次進位的筆算乘法 出示試一試:4×152= 引導(dǎo)學(xué)生列出算式。 (1)估算出大約的積是多少? (2)請一名學(xué)生在黑板上寫出豎式,其它同學(xué)在練習(xí)本上完成。 (3)指名讓學(xué)生說一說:積的百位上寫幾?為什么? 小結(jié):引導(dǎo)學(xué)生歸納乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計算方

6、法,說明乘的順序及進位法則。用豎式計算時,注意什么? 四、鞏固、拓展練習(xí) 1.完成課本第14頁1、2題 獨立完成,指名板演,集體訂正。 2.完成課本14頁第5題。 學(xué)生獨立完成,指名板演,集體訂正。 五、課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢? 板書設(shè)計: 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位) 48×2=96(只)        一般這樣寫: 答:白天鵝有96只。 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時,用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)上的每一位數(shù),哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾。 教學(xué)反思: 1.學(xué)生在前面已經(jīng)接觸過乘法,而且剛剛學(xué)習(xí)過不進位乘法,所以學(xué)生在這方面有足夠的經(jīng)驗,大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)已有知識算出結(jié)果,但大部分學(xué)生都很難說清楚算理。 2.通過讓學(xué)生擺小棒計算、組織交流、作品展示等活動,讓學(xué)生達成共識,提高了學(xué)生知識遷移的能力。 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料

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