五年級科學下冊《自行車胎為什么爆裂》（第2課時）教案 青島版(共4頁DOC)

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1、最新資料推薦自行車胎為什么爆裂教學過程一、提出問題。是不是只有液體、氣體具有熱脹冷縮的性質呢？二、猜想假設。師：大家猜猜看，固體有沒有熱脹冷縮的性質呢？ 學生匯報猜想結果。三、制定方案。1、介紹實驗材料：一個銅球、一個金屬環(huán)（銅球剛好能通過金屬環(huán)）、酒精燈、支架、鑷子。2、怎樣利用這些實驗材料做實驗，來驗證我們的想法呢？3、各小組討論交流，確定實驗方法。（先把銅球放在鐵環(huán)上，觀察銅球是否通過鐵環(huán)；然后用酒精燈加熱銅球，再放在鐵環(huán)上，觀察有什么現(xiàn)象，把熱銅球放入冷水后，再次放在鐵環(huán)上，觀察有什么現(xiàn)象。）4、師：除了這種方法外，還有哪些方法能驗證我們的想法？學生交流討論，確定其他實驗方法。（1）用

2、圓形的金屬墊圈或硬幣讓其剛好通過兩個釘子的空間，加熱后看能否通過。（2）在木條上釘兩個鐵釘，釘距20厘米，將銅絲繃緊在兩釘上，加熱銅絲。觀察現(xiàn)象。5、實驗時應注意什么？四、實施探究學生分組實驗。老師提兩點要求：安全問題，金屬球燒了一會兒后就會很熱，小心別用手觸摸；合作問題，組長分好工，使實驗有序進行并做好記錄。五、展示交流1、各小組匯報實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結論。（各小組互相補充）2、小結：通過以上實驗我們知道固體具有熱脹冷縮的性質。3、通過前面兩節(jié)課和這節(jié)課的學習我們得出了什么結論？（液體、氣體、固體都具有熱脹冷縮的性質。）因此我們說一般情況下，物體具有熱脹冷縮的性質。在相同的情況下，氣體

3、膨脹的體積最大，液體較多，固體最少。六、拓展創(chuàng)新1、水泥馬路是有許多水泥塊拼成的，水泥塊間為什么留有縫隙？2、生活中還有哪些現(xiàn)象跟物體的熱脹冷縮有關？（學生交流自己看到的類似現(xiàn)象。）熱脹冷縮的應用：使癟了的乒乓球變圓，溫度計，熱氣球，汽艇。防止熱脹冷縮：冬天、夏天電線的變化，鐵軌間的縫隙，大面積水泥地上的夾縫，橋面上的縫隙。板書設計2、自行車胎為什么爆裂銅球 熱脹冷縮 金屬墊圈 熱脹冷縮 固體具有熱脹冷縮的性質硬幣 熱脹冷縮作業(yè)設計：一、填一填：1、一般情況下，物體具有 的性質。在相同的情況下， 膨脹的體積最大， 較多， 最少。2、空氣在受熱時體積會 ，受冷時體積會 。說明空氣具有 的性質。3

4、、鐵道軌之間留有縫隙是因為物體有 的性質。4、架設電線時，夏天要松些，冬天要緊些，這是充分考慮到了 的性質。5、夏天，充足了氣的自行車胎在陽光下發(fā)生爆裂的主要原因是 。二、小法官。1、固體具有熱脹冷縮的性質。（ ）2、氣體具有熱脹冷縮的性質。（ )3、物體熱脹冷縮的性質在生產、生活中有廣泛的應用。（ ）4、因為任何物體都有熱脹冷縮的性質，所以破了的乒乓球用熱水一燙也可以鼓起來。（ ）5、所有物體都有熱脹冷縮的性質。（ ）三、我會選。1、做空氣熱脹冷縮的實驗時，裝空氣的容器應該是（ ）的。A、密封 B、敞開2、同等受或受冷情況下，熱脹冷縮最明顯的是（ ）。A、液體 B、氣體 C、固體3、夏天電線

5、桿上的電線與冬天相比（ ）。A、緊了 B、松了 C、沒有變化四、生活中的科學。1、踩癟了的乒乓球，只要沒有破，用熱水一燙就能鼓起來，這是為什么？2、鐵路的鋼軌之間為什么要留有空隙?參考答案：一、填空。1、熱脹冷縮、氣體、液體、固體 2、膨脹、收縮、熱脹冷縮 3、熱脹冷縮4、熱脹冷縮 5、車胎內的氣體遇熱膨脹二、小法官。1、 2、 3、 4、 5、 三、我會選。1、A 2、 B 3、B四、生活中的科學。1、答：因為乒乓球內的空氣 受熱膨脹的緣故，所以踩癟了的乒乓球，只要沒有破，用熱水一燙就能鼓起來。2、因為固體具有熱脹冷縮的性質。鐵路的鋼軌之間留有空隙為防止鋼軌受熱后體積膨脹，造成擠壓。所以鐵路的鋼軌之間要留有空隙。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15