七年級語文上冊 第二單元 8 陳太丘與友期導(dǎo)學案 新人教版(共5頁DOC)

上傳人:痛*** 文檔編號:147542919 上傳時間:2022-09-02 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?67.50KB
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1、最新資料推薦8 世說新語二則陳太丘與友期行學習目標1. 多次朗讀課文,培養(yǎng)文言語感,并初步掌握簡單的語法知識。2. 學習陳太丘與友期行,感受古代少年的方正與聰慧,并汲其精華樹立自己的品德。3. 了解古代尊稱、謙稱相關(guān)的文化知識。學習重難點重點:多次朗讀課文,培養(yǎng)文言語感,并初步掌握簡單的語法知識。難點:感受古代少年的方正與聰慧,感受中華道德文化的魅力。知識鏈接陳紀,字元方,東漢潁川許昌(今河南許昌東)人。在世說新語里,直接介紹陳元方言行的至少有八條,分布在德行言語政事方正規(guī)箴夙慧六門,記載了陳元方和他的家人們的生活。學法指導(dǎo):同學們在學習這一篇課文時,注意關(guān)注中國古代尊稱、謙稱相關(guān)的文化知識,

2、想想自己在古裝電視劇中或書籍中看見的古代尊稱與謙稱有哪些?并思考這些稱呼的意義所在。一、課前預(yù)習 基礎(chǔ)梳理【字詞梳理】1.根據(jù)課文語境解釋下列字詞。期行: 日中: 相委而去: 顧: 【常識積累】2.劉義慶, 朝宋 家。世說新語是六朝志人小說的代表作,由 組織文人編寫的。詠雪選自“ ”篇。 二、獨立思考 課文初探【文意梳理】1.請嘗試用自己話講述該故事?!疚囊馐崂怼?.請按要求寫出這則故事的內(nèi)容。故事的起因: 故事的發(fā)展: 故事的高潮: 故事的結(jié)局: 三、集思廣益 合作探究1.文中的元方和友人是怎樣的人?請作一個評價。2. 與同學之間討論,友人想拉元方的手表示歉意,但“元方入門不顧。”元方這樣做

3、是否失禮,為什么? 知識能力運用【謙辭敬辭】1.在古裝電視劇中或在書籍中,你一定見過不少謙辭敬辭,它們往往會出現(xiàn)在古代文士的交流中,但有這些詞語出現(xiàn)的地方,你總能感受到中國古代文士的溫文爾雅,感受到華夏禮儀之邦的魅力。現(xiàn)在,讓我們一起來關(guān)注這些關(guān)于謙辭與敬辭的知識,并根據(jù)你的理解將適宜的謙辭敬辭填在橫線上。(1)謙辭“家”字一族,用于對別人稱比自己的輩分高或年紀大的親戚。如 、家尊、家嚴、家君稱父親;家母、 稱母親; 稱兄長?!吧帷弊忠蛔?,用于對別人稱比自己的輩分低或年紀小的親戚。如舍弟稱弟弟; 稱妹妹。“愚”字一族,用于自稱的謙稱。如 向比自己年輕的人稱自己;愚見稱自己的見解。也可單獨用“愚

4、”謙稱自己?!白尽弊忠蛔?,用于對別人稱自己的東西。如 謙稱自己的文字或書畫;拙著、拙作謙稱自己的文章; 謙稱自己的見解。“敝”字一族,用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如敝人謙稱自己; 謙稱自己的姓;敝校謙稱自己所在的學校。(2)敬辭 “令”字一族,用于對方的親屬或有關(guān)系的人。如 尊稱對方的父親; 尊稱對方的母親;令郎尊稱對方的兒子; 、令嬡尊稱對方的女兒;令兄尊稱對方的兄長?!鞍荨弊忠蛔?,用于自己的行為動作涉及對方時。如 指閱讀對方的文章;拜辭指向?qū)Ψ礁孓o; 指訪問對方;拜服指佩服對方;拜賀指祝賀對方;拜識指結(jié)識對方;拜托指托對方辦事情;拜望指探望對方?!盎荨弊忠蛔?,用于對方對待自己的行為動作

5、。如 (多用于送人相片、書籍等紀念品時所題的上款)請保存;惠臨指對方到自己這里來;惠顧(多用于商店對顧客)來臨; 指對方允許自己(做某事);惠贈指對方贈予(財物)?!扒弊忠蛔?。如 (多用于邀請人)委屈大駕;屈就(多用于請人擔任職務(wù))委屈就任;屈居委屈地處于(較低的地位);屈尊降低身份俯就。達標檢測1.解釋下列加括號的詞語陳太丘與友期行( )(2)元方入門不顧( )(3)太丘舍去,去后乃至( )(4)與人期行,相委而去( )2.文中的君、尊君、家君的稱謂有什么不同?3.翻譯下面的兩個句子。(1)陳太丘與友期行,期日中。 (2)友人慚,下車引之,元方入門不顧。 參考答案一、 課前預(yù)習 基礎(chǔ)梳理1

6、. 相約而行。期,約定。 日中時分。丟下我走了?;仡^看。3.南;文學;言語二、獨立思考 課文初探1.略。2.起因:陳太丘與友期行;發(fā)展:友人日中不至乃去;高潮:元方據(jù)理駁斥友人;結(jié)局:友人慚而致歉。三、集思廣益 合作探究1.元方:聰明,據(jù)理力爭。朋友:不守信,沒禮貌,但知錯能改。2.觀點一:我認為元方“入門不顧”并不失禮。因為,父親的友人沒有按時赴約,失禮在先,又當著元方的面責罵元方的父親,再次無禮。對這樣的人就應(yīng)該給他點顏色看看。觀點二:我覺得元方的做法有些不合適,因為友人在元方指出其無禮后,能很快認錯,而且是在一個小孩面前認錯,確實不容易,若能寬容一點,給人一個改過的機會,則更好。古人也云“知錯能改,善莫大焉”。觀點三:這個問題也可一分為二地看待,把上面兩個意思合在一起表達。知識能力運用1.(1)家父;家慈;家兄;舍妹;愚兄;拙筆;拙見;敝姓(2)令尊;令堂;令愛;拜讀;拜訪;惠存;惠允;屈駕達標檢測1.(1)相約同行;(2)回頭看;(3)才;(4)丟下,舍棄2.“君”是對別人的尊稱,相當于“您” ;“尊君”是對別人父親的一種尊稱;“家君”是對人稱自己的父親。3.(1)陳太丘與朋友約定一同出行,約定的時間是中午。(2)友人感到慚愧,就下車拉元方的手(表示歉意),元方連頭也不回地走進了大門。最新精品資料整理推薦,更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

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