七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):147268105 上傳時(shí)間:2022-09-01 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:173KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)_第1頁
第1頁 / 共5頁
七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)_第2頁
第2頁 / 共5頁
七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料推薦從百草園到三味書屋同步練習(xí)一、積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )A.確鑿(zo) 菜畦(q) 皂莢(ji)B.相宜() 油蛉(lng) 斑蝥(mo)C.珊瑚(h) 骨髓(shu) 秕谷(b)D.蟬蛻(du) 盔甲(ku) 覓食()【答案】A 【解析】B項(xiàng),“宜”應(yīng)讀;C項(xiàng),“髓”應(yīng)讀su;D項(xiàng),“蛻”應(yīng)讀tu。2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是 ( )A.書塾 規(guī)則 淋漓 人聲鼎沸 B.捕獲 繡像 罰跪 風(fēng)流倜儻C.云宵 納涼 嚴(yán)厲 人跡罕至 D.蜈蚣 啄食 螞蟻 學(xué)識(shí)淵博【答案】C 【解析】“宵”應(yīng)為“霄”。3. 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A. 魯迅故鄉(xiāng)紹興的春天是

2、一個(gè)百花盛開、草長鶯飛的地方。B. 我國未成年人所占網(wǎng)民比例不斷提高,調(diào)查顯示大約有92%左右的未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)。C. 在異國他鄉(xiāng),不論華人華僑還是中方項(xiàng)目員工來中國大使館求助,總是能第一時(shí)間得到回應(yīng)與幫助。D. 通過學(xué)習(xí)從百草園到三味書屋,讓我體味到了童年魯迅對(duì)自然的熱愛,對(duì)知識(shí)的追求?!敬鸢浮緾【解析】常見的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂 、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)?,在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。A.“春天”與“地方”搭配不當(dāng),應(yīng)將“地方”改為“季節(jié)”;B.“大約”與“左右”語意重復(fù),應(yīng)刪去一個(gè);C.正確;D.缺少主語,應(yīng)刪去“

3、讓”。4.“三味書屋” 的先生是一位學(xué)問淵博的老者,文中魯迅對(duì)他的看法是( )A.他挫傷了學(xué)生的求知欲,魯迅很討厭他。B.他對(duì)魯迅很嚴(yán)厲,魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展,所以對(duì)他很不滿。C.他沒有多少真才實(shí)學(xué),只是常讀些令學(xué)生難懂的文章,魯迅覺得他很可笑。D.他很博學(xué),對(duì)學(xué)生又有一些開明的思想,魯迅對(duì)他很恭敬。【答案】D 【解析】從文中第段“我對(duì)他很恭敬”一句可判斷應(yīng)選D項(xiàng)。5.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A.魯迅原名周樹人,浙江紹興人,是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的朝花夕拾,是一篇回憶童年生活的小說。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理。D.“三味

4、書屋”不是“我”的樂園,但其中也不乏樂趣,如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折蠟梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情?!敬鸢浮緽 【解析】B項(xiàng),本文文體是散文,不是小說。6. 下面句子的正確排序?yàn)椋篲在泥墻的南端,即與魯迅家后門墻角接壤處,有塊刻有“梁界”兩字的界碑。大園在南,西邊有一垛長達(dá)四十四米的泥墻,作為與西鄰梁家后園的分界線。百草園在浙江紹興的魯迅故居后面,有小園、大園之分。這塊界碑和這垛被魯迅稱為“有無限趣味”的“短短的泥墻”至今仍留存如故。小園在北,向西北角突出,面積約為大園的四分之一?!敬鸢浮俊窘馕觥拷獯鸫祟愵},首先要閱讀各個(gè)句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的關(guān)系。注

5、意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。閱讀這五句話,分析各句的意思,可知句是總領(lǐng)句,應(yīng)放在第一位;句的“小園在北”和句的“大園在南”分別與句中的“有小園、大園之分”相對(duì)應(yīng),所以句應(yīng)放在第二位,句應(yīng)放在第三位;句的“這塊界碑”與句的“有塊刻有梁界兩字的界碑”相承接,所以句應(yīng)放在句后面。根據(jù)以上分析可知應(yīng)排序?yàn)椋骸?.仿照例句,再寫兩個(gè)你對(duì)“童年”的理解的比喻句。例句:童年是萌芽的小草,充滿了生機(jī)。仿句:童年是_,充滿了_;童年是_,充滿了_?!敬鸢浮?示例:童年是初升的太陽, 充滿了活力; 童年是含苞的花朵, 充滿了希望?!窘馕觥糠聦懢渥右笥腥?,一是

6、所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致,有的還要求寫作手法相同,比如修辭方法相同。先分析例句在內(nèi)容和形式上的特點(diǎn),主題是“童年”,形式上是兩個(gè)分句,后一句是前一句的特點(diǎn);其次例句運(yùn)用了比喻的修辭手法。最后按示例的結(jié)構(gòu)形式“童年是xx的xx,充滿了xx”仿寫即可。二、閱讀理解不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的

7、一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。8. 選段描寫的主要內(nèi)容是_;在全文中的作用是_。9. 按要求賞析下面的語句。(1)單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。(加點(diǎn)的詞語有何表達(dá)效果?)_(2)油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(本句運(yùn)用了什么修辭?有何作用?)_10. “我”在泥墻根一帶動(dòng)手做了哪四件趣事?11. 下面對(duì)

8、本段的分析,有誤的一項(xiàng)是()A. 作者寫景調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感覺器官,如“光滑”就是從觸覺角度來寫的。B. 作者寫景注重詳略,略寫了整個(gè)百草園之景,詳寫了泥墻根一帶。C. 作者寫景注重順序,前一個(gè)“不必說”寫靜物由高到低,后一個(gè)“也不必說”寫動(dòng)物由低到高。D. 作者在景物描寫中融入了童心童趣:拔何首烏一事體現(xiàn)了兒童天真的好奇心,“又酸又甜”則表明作者親自品嘗過覆盆子。12. 請(qǐng)仿照本段的寫法,用“不必說也不必說單是”寫一段話?!敬鸢浮?. 百草園春、夏、秋三季的景色 突出百草園是“我”的樂園 9. (1).“泥墻根一帶”,地方不大,何況又“短短的”,“單是”它就有“無限趣味”,

9、表明百草園中的趣味到處都是。 (2). 擬人。從聽覺的角度,生動(dòng)形象地寫出了油蛉、蟋蟀叫聲的悅耳動(dòng)聽,流露出作者的喜愛之情。 10. 翻磚找蜈蚣,按斑蝥,拔何首烏根,摘覆盆子。 11. C 12. 不必說翠綠的青山,蒼勁的松柏,浮動(dòng)的白云,湛藍(lán)的天空;也不必說畫眉在婉轉(zhuǎn)地歌唱,白頭翁在喳喳地嬉戲,蝴蝶在花叢中飛舞。單是山間的那條窄窄的小溪,就有無限樂趣?!窘馕觥?.此題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,提取信息并概括的能力。閱讀選段,結(jié)合關(guān)鍵語句來理解。因?yàn)椴嘶ㄊ谴禾扉_的,鳴蟬在夏天,而蟋蟀鳴叫在秋天,所以本段文字主要寫的是百草園春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景色。根據(jù)“單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限

10、趣味”可知本段文字突出了百草園是“我”的樂園。9.(1)本題考查句子的賞析。解答此題關(guān)鍵要找準(zhǔn)賞析的角度。這個(gè)句子以“不必說”“也不必說”“單是”三個(gè)詞連接,說明了百草園中的有趣景物比比皆是,并做到了詳略分明,最后“單是”句,指出了本段描繪的重點(diǎn),“泥墻根一帶”,地方不大,何況又“短短的”,“單是”它就有“無限趣味”,表明百草園中的趣味到處都是。根據(jù)這些理解來整理作答即可。(2)本題考查修辭手法的判斷與作用分析。解答此題關(guān)鍵要了解常用的修辭,結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析。從句子內(nèi)容來看,作者將油蛉、蟋蟀擬人化,賦予它們?nèi)说膭?dòng)作,生動(dòng)形象地寫出了油蛉、蟋蟀們給泥墻根一帶帶來的無限生機(jī)與樂趣,表現(xiàn)了愉

11、快的心情,更符合兒童心理。點(diǎn)睛:詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入,答案的組織形式可以采用說出修辭名稱(找出關(guān)鍵字詞),點(diǎn)出修辭內(nèi)容(點(diǎn)出字詞內(nèi)容),說出修辭作用(說出字詞作用)的思路。10.本題考查事件的概括。解答此題在熟知段落內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出事件,用指定的方式概括即可?!胺_斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)有啪的一聲”一句寫了兩件事,分別為:翻磚找蜈蚣、按斑蝥。后面還寫了拔何首烏和摘覆盆子的事。據(jù)此作答即可。11.此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文,注意提示性語言。C. 此項(xiàng)說法不準(zhǔn)確,“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井

12、欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹”按照由低到高的順序來寫靜物;“也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”,按照由高到低的順序?qū)憚?dòng)物。12.本題考查語言的表達(dá)。解答此題首先要了解這個(gè)句式的特點(diǎn),然后寫話?!安槐卣f也不必說單是就”是由整體到局部的順序,前兩個(gè)“不必說”“也不必說”是略寫,后面的“單是”句是詳寫。解答時(shí)可用此句式來介紹我們的課余生活。我們的課余生活是豐富多彩的:不必說足球場(chǎng)上的激烈拼殺,也不必說乒乓球臺(tái)上的風(fēng)風(fēng)火火,單是籃球筐下傳球投籃的精妙配合,就充滿著無限樂趣。最新精品資料整理推薦,更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!