江蘇省泗洪縣第三中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七章《小結(jié)與思考》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版

《江蘇省泗洪縣第三中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七章《小結(jié)與思考》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省泗洪縣第三中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七章《小結(jié)與思考》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七章小結(jié)與思考【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.回顧、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行梳理，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化.2.豐富對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn).3通過(guò)“小結(jié)與思考”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、反思的意思.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：系統(tǒng)梳理本章知識(shí)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題.難點(diǎn)：所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用.【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】閱讀全章內(nèi)容,并把主要知識(shí)點(diǎn)圈注出來(lái)仔細(xì)體會(huì)，然后，獨(dú)立完成下列問(wèn)題、檢測(cè)部分，組長(zhǎng)組織本組對(duì)子之間互查互批，并用紅色筆互批補(bǔ)充，小組長(zhǎng)復(fù)查。 一、已學(xué)知識(shí)回顧：1.同學(xué)們，本章通過(guò)操作實(shí)踐等活動(dòng)，探索了兩直線平行的條件： , . , . , .兩直線平行的性質(zhì): ,

2、. , . , .了解了圖形經(jīng)過(guò)平移,連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所得的線段 (或在同一條直線上)并且 ；體會(huì)了兩條平行線之間距離的意義，你會(huì)度量?jī)蓷l平行線之間的距離嗎？請(qǐng)寫(xiě)出度量的步驟： 。2. 本章初步研究了三角形,其知識(shí)結(jié)構(gòu)可以歸納如下:二、課本知識(shí)補(bǔ)充：3. 的線段叫做多邊形的對(duì)角線.如上圖 ， 、 就是五邊形ABCDE的兩條對(duì)角線. 思考下列問(wèn)題: 如圖,n邊形A1A2A3An中,過(guò)頂點(diǎn)A1可以畫(huà) 條對(duì)角線，它們分別是： ；過(guò)頂點(diǎn)A2可以畫(huà) 條對(duì)角線；過(guò)頂點(diǎn)A3可以畫(huà) 條對(duì)角線 過(guò)頂點(diǎn)A1的對(duì)角線與過(guò)頂點(diǎn)A3的對(duì)角線有相同的嗎? 過(guò)頂點(diǎn)A1的對(duì)角線與過(guò)頂點(diǎn)A4的對(duì)角線有相同的嗎? 試猜想：n邊形一

3、共有多少條對(duì)角線？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由三、預(yù)習(xí)自測(cè)：1一測(cè)量員從點(diǎn)出發(fā)，行走100m到B，然后向左轉(zhuǎn)120，走50m到C ,再左轉(zhuǎn)60，走120m到D. AB與 DC平行嗎？為什么？ 2.如圖，ADBC,BADBCD,試說(shuō)明：ABCD13.如圖 在ABC中，BE與CD相交于點(diǎn)E，130，240，A50，求BEC的度數(shù).4.選擇題：已知三角形的兩邊分別為3cm和8cm，則此三角形的第三邊的長(zhǎng)可能是 （ ）A.4cm B.5cm C.6cm D.13cm如圖,直線l1l2 ,則的度數(shù)為 ( )A.150 B.140 C.130 D.120已知ABC,現(xiàn)將A的度數(shù)增加1倍，B的度數(shù)增加2倍，剛好使C 90

4、,則A的度數(shù)可能是 ( )A.75 B.60 C.30 D.45如圖,直線l1l2, 1 120,2 100, 則3等于 ( )A.20 B.40 C.50 D.60【課內(nèi)探究】學(xué)法指導(dǎo)：（1）再閱讀課本，獨(dú)立完成課內(nèi)探究.（2）同層次學(xué)生對(duì)學(xué)，解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。（3）小組交流展示。探究一：三角形兩邊的長(zhǎng)分別為1和8.若該三角形第三邊長(zhǎng)為偶數(shù),則該三角形的周長(zhǎng)為 .探究二：一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都相等,且一個(gè)外角等于一個(gè)內(nèi)角的,則這個(gè)多邊形是 邊形.探究三：如圖 , BE是ABD的平分線 , CF是ACD的平分線,BE、CF相交于G，BDC 140，BGC 110.求A的度數(shù).探究四：利用圖中所示的圖形，通過(guò)圖形再加色彩設(shè)計(jì)美麗的圖案：探究五：如圖，已知AB,BD 180，那么BC與DE平行嗎？為什么？【收獲與反思】