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1、第十課過新年一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽小拜年2、表演龍咚鏘3、表演新年好4、聆聽平安夜二、教學(xué)總目標(biāo)：1、通過聽平安夜、小拜年感受不同的音樂情緒。2、通過唱新年好、龍咚鏘感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞、秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。3、認(rèn)識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。4、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新賀年卡的小游戲。三、教材分析：1、器樂曲小拜年“器樂曲小拜年是根據(jù)同名吉林民歌改編的。歌曲4/4拍，F(xiàn)羽調(diào)式。他的節(jié)奏緊湊，變化比較多，旋律活潑歡快，抑揚(yáng)有致。由于歌曲后半拍起唱，帶有東北地方戲曲小帽”的特點(diǎn)，唱著邊歌邊舞，或扇子或手絹，別具一
2、格。使學(xué)生感受嗩吶、鑼鼓等民族器樂所渲染的歡樂氣氛及濃郁的東北民間音調(diào)。2、合唱平安夜平安夜由奧地利作曲家格立伯作曲。一年一度的圣誕節(jié)12月25日是許多國家萬民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會聽到一首家喻戶曉的歌，這首歌在圣誕節(jié)前夜演唱，柔和安詳?shù)男?，帶給人們節(jié)日之夜溫馨與和諧，那就是平安夜歌曲為B大調(diào)，6/8拍，六樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏，節(jié)奏悠緩舒展。一、二樂句歌唱性極強(qiáng)，三、四樂句重復(fù)帶有敘述性，隨既出現(xiàn)歌曲高潮樂句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。高潮后回旋，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音“DO”上，舒展平和的結(jié)束了全曲。旋律完美地抒發(fā)了作者的內(nèi)心
3、對和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。四、教學(xué)重點(diǎn)：五、教學(xué)難點(diǎn)：六、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握節(jié)奏，并能用各種音樂形式表現(xiàn)出來。2、通過演唱歌曲龍咚鏹，感受過新年熱鬧的音樂情景，表現(xiàn)過新年的愉快心情。教學(xué)過程：一、師生問好。二、表演歌曲龍咚鏹1、聽錄音。你們有什么感受？2、再聽歌曲，說一說，你從歌曲里聽到什么聲音？3、再仔細(xì)聽一聽，他們是怎么敲鑼打鼓的？你會打嗎？4、看老師指揮敲鑼打鼓。5、演唱歌曲。6、過新年的時(shí)候，除了敲鑼打鼓，還可以什么辦法慶祝？三、聆聽小拜年1、初聽小拜年，感受東北民間音樂的風(fēng)格。2、想一想冬季里都做些什么游戲?。?、復(fù)聽樂曲模仿冬季里你喜歡的游戲。四、小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽平安夜，感受歌曲所表達(dá)的寧靜、祥和的情緒。2、通過學(xué)唱新年好，感受音樂所表達(dá)的過新年的祝福。教學(xué)過程：一、師生問好。二、聆聽歌曲平安夜。1、初聽歌曲，說一說心里有什么感受。2、隨音樂，聽老師講述平安夜的小故事。3、帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的的音調(diào)，并隨著音樂輕輕做動(dòng)作。三、表演歌曲新年好1、反復(fù)聆聽歌曲錄音，感受歌曲的旋律。2、用自己的方式為歌曲伴奏。3、熟悉歌詞，跟錄音演唱。4、自編動(dòng)作表演歌曲。四、小結(jié)。
人音版小學(xué)音樂一上《第八課 過新年》教案
