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Unit 4 Lesson 2 Sports Day
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
幫助學(xué)生樹立敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)的意識(shí)；
能夠自如運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撨\(yùn)動(dòng)會(huì)；
幫助學(xué)生進(jìn)行聽力，閱讀與寫作練習(xí).
(一)基礎(chǔ)目標(biāo):
掌握vocabulary中的單詞：
能夠根據(jù)圖片組對(duì)話，表達(dá)自己的看法。
能聽懂和理解Listening中的對(duì)話內(nèi)容，完成問題
?。ǘ┌l(fā)展目標(biāo)：
1. 結(jié)合課文內(nèi)容拓展一些單詞：luck---lucky health---hea
2、lthy
national---nationally honest---honestly use---useful help---helpful
2．能用學(xué)過(guò)知識(shí)與所給的語(yǔ)言內(nèi)容整合，拓展學(xué)生的語(yǔ)言量，讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)..
（三）能力目標(biāo)：
能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法；
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力與寫作能力；
情感、策略和文化等有關(guān)目標(biāo)：
1. 情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，勇于拼搏的人生態(tài)度；
2. 學(xué)習(xí)策略：在開展小組活動(dòng)，編排對(duì)話的時(shí)候要善于學(xué)習(xí)
別的同學(xué)好的方法。
3. 文化目標(biāo)：熱愛體育運(yùn)動(dòng)；
二
3、、教學(xué)重點(diǎn)：
1. 本科的重點(diǎn)單詞
單詞的構(gòu)詞法；
本課的閱讀及寫作
教學(xué)難點(diǎn)：
能用學(xué)過(guò)知識(shí)與所給的語(yǔ)言內(nèi)容整合，拓展學(xué)生的語(yǔ)言量，讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng).
三、教學(xué)資源:
Student’s book page Student’s book 7下 unit4
Lesson two
Words and picture cards lesson2 Unit 4
Teaching Transparencies lesson2 Unit 4
四、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，學(xué)生分組，ppt課件
五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) (每課時(shí)35~40分鐘)
1. Pre-
4、task Preparation
（1）Leading-in
Ask the students some questions about the last sports day .
Show them the new words
(2) Methods:
① The students say after the teacher ；
②Teacher writes the words on the blackboard；
(3) Purpose
讓學(xué)生邊把所學(xué)的單詞讀熟記準(zhǔn)， 以便為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。用以前的運(yùn)動(dòng)會(huì)事項(xiàng)引入課題，容易引起學(xué)生的興趣。
2.(1
5、) Show a picture of the sports meeting. Students can answer some questions.
They can discuss together.
(2)Show the text.Ask the students some questions.
1. What are the boys doing over there?
2. What are the boys doing on the playground?
3.who win ?which game?
(3) Teacher and stude
6、nts read the Lesson Notes together.
According to the radio news about the sports day, complete the news report
.Answers: sports day medal the school record badminton win
track events entered for
Methods:Teacher can explain the notes.
Students can discuss t
7、ogether
Purpose:學(xué)生帶著問題讀課文會(huì)更集中注意力，也有助于他們理解課文內(nèi)容。老師讀課文重點(diǎn)句子的講解更會(huì)加深他們的印象，為后面的填空打下基礎(chǔ)。
3 （1）Discovering Language
Formation of Words Study the words and answer the questions.
Answers :luck---lucky health---healthy national---nationally honest---honestly use---useful help---help
8、ful important---importantly quick---quickly clear---clearly exam---examination graduate---graduation
friend---friendly love---lovely sports---sportswear news---newsletter teach---teacher manage---manager
4 （1）Listening to the dialogue and match the pictures.
First play the record
9、，the students only listen carefully；
Then，listen and match the pictures.
（2）Listen to the dialogue and choose the best answer
First，play the record，the students only listen carefully；
Second,choose the best answer.
And finally，check the answers.
Methods：Teacher can play the r
10、ecorder two or more times if necessary.
Purpose:讓學(xué)生通過(guò)聽并連圖來(lái)提高學(xué)生的聽力水平。
5. Reading and write
(1) ①Read a diary and complete the tasks.
(2) Write a letter
Methods:1.Read a letter and understand the meaning.
2.Help the students complete the table.
Purpose:把學(xué)過(guò)的句子整合成自己的話，鍛煉學(xué)生的寫作能力
6. Read the rhyme .
板書設(shè)計(jì)
Unit 4 Sports Day
Lesson Two
event break the record go on final likely enter for do one’s best
I’ve entered for this afternoon’s 100-metre dash.
Who is likely to win? It’s hard to say.
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37
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