我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書

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1、我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書 前言 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退! 　　生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。 　　一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，

2、去譜寫。 　　所以，我要策劃自己的人生，正確對(duì)待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。 一、自我分析 1、職業(yè)興趣 ：ISTJ型。適合的職業(yè)有：企業(yè)家 經(jīng)理 信息專家 心理工作者 2、職業(yè)價(jià)值觀：我希望我所從事的職業(yè)是收入穩(wěn)定，有良好的社會(huì)地位，能獨(dú)立掌握工作進(jìn)度，具有挑戰(zhàn)性，有較多學(xué)習(xí)成長機(jī)會(huì)的職業(yè)。我希望我的工作能得到社會(huì)和他人的肯定，對(duì)別人而言真的會(huì)有幫助，同時(shí)我又希望我的工作不受他人約束與限制，有連號(hào)的工作環(huán)境，工作多姿多彩富有變化，嘗試不同的工作內(nèi)容，能使自己不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷超越自己。 3、個(gè)人特質(zhì)：我是一個(gè)具有節(jié)儉、好奇、沖動(dòng)、內(nèi)向、情緒化、友

3、善、樂于助人、有責(zé)任心、城市積極主動(dòng)的人。不同時(shí)期表現(xiàn)出來的我不一樣，有時(shí)充滿了知識(shí)分子追求學(xué)問的熱情，有時(shí)卻懶得只想學(xué)陶淵明遁于終南山，不見世人，不問世事，不思事理。 4、角色分析 在人生的舞臺(tái)上，我將會(huì)扮演多種角色，而就我個(gè)人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在三個(gè)不同進(jìn)程的規(guī)劃中，也有三個(gè)不同的角色。首先，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因?yàn)樵跊]有投身社會(huì)實(shí)踐之前，最重要的莫過于專業(yè)的理論知識(shí)，因此學(xué)好新聞采編與制作這一專業(yè)技能知識(shí)，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，為將來的社會(huì)實(shí)踐做充分的理論準(zhǔn)備，而這一階段恰恰是一個(gè)汲取知識(shí)的階段，可塑性是很強(qiáng)的?？梢苑Q之為“問路階段”，生涯設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃專題

4、組只有問清了前進(jìn)的方向和目的，才能做進(jìn)一步的思考與行動(dòng)。 第二，在中程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色?！扒Ю镏校加谧阆?。”只有在掌握了嫻熟的理論技術(shù)的前提下，才能使之與實(shí)踐相結(jié)合，完美地配合人生生活、學(xué)習(xí)、工作的進(jìn)程。在實(shí)際工作中累積工作經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時(shí)，不斷更新觀念，與前沿的專業(yè)管理理論相結(jié)合，并對(duì)自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個(gè)非常好的磨練與發(fā)展時(shí)期。 最后，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因?yàn)樵诜e累了相當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后，更有實(shí)力打拚并且更加具備良好的專業(yè)及心理素質(zhì)，不但能在實(shí)際工作中指導(dǎo)他人更好地完成“行路”這一階段

5、，更能在這一過程中充實(shí)自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務(wù)于大眾。 5、自身狀況：我覺得我在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面還急需提高,在以后的生活中還應(yīng)該不斷提高社交能力,增強(qiáng)組織管理協(xié)調(diào)能力,在生活重要客觀的剖析自己,認(rèn)清自己的不足和差距,努力完善自我,增強(qiáng)自己的競爭力.在學(xué)習(xí)中要密切關(guān)注職場信息,與人才市場保持聯(lián)系. 提高就業(yè)競爭力，一定要有真才實(shí)學(xué)。文憑固然重要，但是沒有真才實(shí)學(xué)，只有一紙文憑，毫無意義?，F(xiàn)在用人單位越來越輕學(xué)歷，重能力。大學(xué)生只有掌握真才實(shí) 6、自我分析小結(jié)：有理想，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對(duì)待

6、每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈?，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能從朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。? 缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對(duì)某些事物過于敏感 在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己在交際上，寫作上有比較好，籃球上音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，就會(huì)有可能做好它,比如：在語言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。 二、職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析 1、家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基

7、本生活，家人也不會(huì)約束我什么，給予我獨(dú)立發(fā)展的空間。對(duì)于我的學(xué)習(xí)和在外面的工作與活動(dòng)只要是不會(huì)對(duì)自己和社會(huì)有害的全家人都會(huì)很支持我。 2、學(xué)校環(huán)境分析：???????????? 學(xué)所在學(xué)校是廣西工程職業(yè)學(xué)院，學(xué)院占地面積1500畝，學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生3800人，教職工300余人，專任教師268人，其中副高職稱以上教師50人。學(xué)校有信息中心、圖書館、高等職業(yè)教育研究所等3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)；開設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)、20多個(gè)個(gè)專業(yè)；擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，建有92個(gè)功能齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室和196個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，教學(xué)電腦1827臺(tái)，圖書館藏書已超83萬冊(cè)（含電子圖書）。 3、社會(huì)環(huán)境分析： 中國政

8、治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭會(huì)更強(qiáng)勁。但在2008年的金融風(fēng)暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時(shí)間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學(xué)生在現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)可以說機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。 4、建筑專業(yè)的分析： ??隨著我國建筑行業(yè)的全面發(fā)展以及建筑應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的建筑人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。目前，我國建筑人才缺口主要在以下幾個(gè)方面： 　　1政府機(jī)關(guān)建筑工程的實(shí)施，造就了對(duì)建筑人才的巨大需求。 　　2)現(xiàn)代社會(huì)處于全球信息化時(shí)代，企業(yè)建筑需求量猛增。企業(yè)建筑工程的建設(shè)、建筑設(shè)備的配置、建筑安全維護(hù)等方面都增加了

9、對(duì)建筑方面的相關(guān)人才的需求。 4、職業(yè)環(huán)境分析 隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才。但建國以來，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯，經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)被長期忽視。據(jù)中國新聞教育學(xué)會(huì)對(duì)60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理的隊(duì)伍；對(duì)能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和；為了進(jìn)一步提高新聞報(bào)道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，又能掌握另一門學(xué)科基本知識(shí)的復(fù)合型人才。 二、職業(yè)目標(biāo)定位及職業(yè)目標(biāo)展望 ?? 1.主體目標(biāo)： 造價(jià)

10、師、建筑高級(jí)工程師、建筑工程管理者 ?? 2.目標(biāo)分解： （1）?? 完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格書； （2）?? 學(xué)好本專業(yè)-----建筑工程技術(shù)，多考幾本有實(shí)質(zhì)性的證書，盡量在一定時(shí)間內(nèi)考到造價(jià)師資格證，課外多看看有關(guān)管理的書，并去深入。 （3）?? 多看有關(guān)公務(wù)員的書籍，在大三畢業(yè)的時(shí)候去考公務(wù)員。 （4）?? 努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實(shí)現(xiàn)主體目標(biāo)。 三、職業(yè)生涯規(guī)劃（大學(xué)三年規(guī)劃） ??? 1.基本目標(biāo)： （1）首要目標(biāo)：在大一大二的時(shí)候努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，并考取英語A級(jí)，普通話二乙，考有關(guān)教師的證書，在大一的時(shí)候開始自考行政管理的本科，在大二

11、的時(shí)候爭取考完本專業(yè)畢業(yè)所需的證，培養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力； （2）能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)，開拓視野； （3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還能吸取心得和經(jīng)驗(yàn) （4） 大三：沖刺期 ???? 總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。拿到自考本科證書，考到教師資格證書，對(duì)前兩年所做的做一個(gè)總結(jié)，客觀認(rèn)識(shí)自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢(shì)，了解招牌單位的基本事項(xiàng)，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會(huì)成功的。?? 四、職業(yè)規(guī)劃角色建議（360全面分析）： 360度評(píng)估結(jié)果： 自我評(píng)價(jià)： 優(yōu)點(diǎn)：熱愛學(xué)習(xí)，

12、熱衷于通過不斷學(xué)習(xí)豐富自己的學(xué)識(shí)、完善自己的人格?? 缺點(diǎn)：記憶力不是很好。對(duì)于生活瑣碎事情不太容易記住，考試時(shí)易受情緒的影響。 家人評(píng)價(jià)： 優(yōu)點(diǎn)：善于交談，懂得開導(dǎo)自己，并以己推人 趣廣泛; 缺點(diǎn)：但沒有特專長的一面，沒有注重培養(yǎng) 老師評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：實(shí)事求是，有目標(biāo)有主見，追求具體明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮；?缺點(diǎn): 脾氣有時(shí)順和，有時(shí)急躁，不過也在不斷地調(diào)整自己的心態(tài) 親密朋友評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：做事有自己的原則，強(qiáng)烈要求自己；缺點(diǎn)：不善于表達(dá)自己的感情 同學(xué)評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：積極主動(dòng)，開朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；缺點(diǎn)：性格有時(shí)候不是很好 不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒

13、有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。你有夢(mèng)想嗎？你又對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃嗎？生涯向大海中一艘揚(yáng)起風(fēng)帆的船只。順風(fēng)時(shí)輕快昂揚(yáng)，逆風(fēng)時(shí)奮力向上，堅(jiān)定的駛向海的對(duì)岸，那個(gè)被稱為“家”的地方，一個(gè)可以讓船只休息的避風(fēng)港。經(jīng)過很多次的選擇與被選擇，你可能幸運(yùn)的選擇了你喜歡的科系，正朝著夢(mèng)想前進(jìn)；你也可能被陌生的科系所選擇，正感到茫然失措，惶惶惑惑。趁著青春年少，為自己投資一些時(shí)間，為自己的未來規(guī)劃。 二、職業(yè)分析（土建專業(yè)的前景分析） ?? 本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握建筑工程建設(shè)所必須的基本知識(shí)，

14、掌握工程圖紙識(shí)繪的基本技能，具有規(guī)劃與設(shè)計(jì)建筑主體的初步能力、較強(qiáng)的工程維護(hù)維護(hù)與管理能力和外語能力的高級(jí)專門人才。 隨著我建筑行業(yè)的全面發(fā)展以及在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的土建專業(yè)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。 建筑工程專業(yè)人才熱：工程類人才是指接受系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，具有專業(yè)的知識(shí)，能夠使用CAD制圖軟件和一些基本的圖片處理軟件（如Photoshop）。僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，快速地更新已有的建筑學(xué)知識(shí)，更要有實(shí)際動(dòng)手能力。也就是說，這類人才不僅會(huì)動(dòng)手，還要有一定的理論知識(shí) ，所以必須加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。 人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來臨時(shí),你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!機(jī)遇對(duì)于任何人來說都是

15、平等的，千萬別在機(jī)遇面前說抱歉。是的，我們常常埋怨社會(huì)不公，總是把機(jī)會(huì)給別人，總是忽視自己的存在，那時(shí)因?yàn)樵趧e人看到你之前，你還沒看到自己——一個(gè)真的自己，一個(gè)被解剖的自己，一個(gè)還沒有為機(jī)會(huì)作好準(zhǔn)備的自己。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的？ 生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好辦法就是把挫折當(dāng)成磨練自己的最好機(jī)會(huì)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前，是一切成

16、功者的成功經(jīng)驗(yàn)。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就決定了誰是強(qiáng)者，誰是懦夫！ 前路是有顏色的，不是嗎？那裊裊升起的煙霧——是灰白的；那慢慢爬起的朝陽——是粉紅的；那被微風(fēng)輕撫的數(shù)葉——是淡綠的；還有那前面的成功者們的笑容——是璀璨眩目的；那策劃書上方方正正的文字呢？黑色的 ？不，是帶著希望的彩色！ 5、職業(yè)分析總結(jié)：? 我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。 三、職業(yè)定位 SWOT分析： 綜合前面的自

17、我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下： 優(yōu)勢(shì)因素 (S)? 做事認(rèn)真踏實(shí)、可靠、能吃苦耐勞、誠實(shí)守信勇于挑戰(zhàn)的精神。具有一定的協(xié)調(diào)組織能力，高度的負(fù)責(zé)的精神。注重速度與效果并重。不達(dá)目的誓不罷休，對(duì)事有一種堅(jiān)持不懈的追求的精神。對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，做事情比較認(rèn)真。 ? 弱勢(shì)因素 (W) ?實(shí)際操作能力較弱、做事情缺乏果斷、常常打亂自己的計(jì)劃、不善于與人溝通、缺乏沉著冷靜的精神、堅(jiān)持的原則問題太多、不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)。對(duì)他人要求太苛刻，容易以自我為中心，缺乏自信、優(yōu)柔寡斷。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力相對(duì)來說比較匱乏。 機(jī)會(huì)因素 (O)? ? 隨著社

18、會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才。 威脅因素(T) 英語水平較低，口語不太好，競爭壓力很大。企業(yè)的形象要求比較高，能力及實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)，最重要的是學(xué)歷的要求比較高，學(xué)歷可以說是我們進(jìn)入企業(yè)的敲門磚。 計(jì)劃方案 1、短期計(jì)劃（2013-2015） 千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實(shí)有意義。 （1）思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的職業(yè)觀，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高個(gè)人素質(zhì)，提高人際關(guān)系。 （2）過英語四級(jí)，普通話過二甲，多發(fā)表稿子。 （3） 希望能找到一家好

19、的廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社等新聞單位實(shí)習(xí)并工作。 （4）個(gè)性發(fā)展方面：在五年內(nèi)盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西（在學(xué)一門語言）。盡量不留下遺憾。 （5）身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高身素質(zhì)。 2、中期規(guī)劃(2015-2017) （1）通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合自己的職業(yè)道路。 （2）為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。 （3）能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體新聞工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 （4）進(jìn)入一家比較好的廣播電臺(tái)，處理好人際

20、關(guān)系。十年以后積累了一定的經(jīng)濟(jì)財(cái)富和人際關(guān)系，為成立自己的團(tuán)隊(duì)打下軟硬方面的基礎(chǔ)。 3、長期規(guī)劃(2017-2020) （1）職業(yè)條件：在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作；有比較成熟的工作經(jīng)驗(yàn)后再創(chuàng)業(yè)。 （2）活到老，學(xué)到老，人一輩子都處在學(xué)習(xí)中，我要努力奮斗,爭取有所作為,同時(shí)要注意繼續(xù)學(xué)習(xí)。 （3） 我希望自己能夠成為一個(gè)高層建筑管理人員，趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現(xiàn)得很出色。年薪可達(dá)到20萬。另外，我希望能有自己的一套房、擁有自己的一輛汽車、有自己的存款，事業(yè)上有新進(jìn)展，家庭幸福。 二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃） ?? 1、社會(huì)一般環(huán)境 　　中

21、國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。 ?? 2建筑職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境 由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識(shí)大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊 三.大學(xué)三年規(guī)劃: ?一年級(jí):為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

22、；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。 ?? 二年級(jí):為準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目

23、標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。 ?? 三年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。

24、積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。 四.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](畢業(yè)五年計(jì)劃) ? （1） 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。 對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)

25、好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學(xué))；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好……. 對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己……. （2） 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的 建筑方面的 技術(shù)人員）有促進(jìn)作用 目標(biāo)的制定是需要具體實(shí)踐的，既然已經(jīng)做出了計(jì)劃那么就要按照計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)自己要有信心，相信在自己的不懈努力下，未來是光明的 這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中， 努力證明自己是最棒的！