2018-2019學年高中語文 第14課 虞美人課件1 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt

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1、虞美人,李煜,一、詞 詞是詩歌的一種形體，興于唐，勝于宋，又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在總句數、句數，每句的字數、平仄上都有規(guī)定。古人說“詩言志，詞言情”，言情就是詞的主要內容。,姓名李煜 職業(yè)國君、詞人 籍貫南唐彭城（今江蘇徐州） 生卒年生于937年七月初七，卒于978年 七月初七 信仰佛教 特長工書、善畫、通音律、精鑒賞 、能 詩文 榮譽稱號南唐后主、“千古詞帝”,二、詞作者,李煜，（937978），初名從嘉，字重光，號鐘隱，又號蓮峰居士。南唐中主李璟第六子。文獻太子卒，他以尚書令知政事，居東宮。元宗十九年，立為太子。元宗南巡，太子

2、留金陵監(jiān)國，九六一年繼位，時年二十五歲。在位十五年。九七五年，宋將曹彬攻破金陵，李煜出降，第二年到汴京，封違命侯，后改封隴西郡公。太平興國三年七月七夕被宋太宗用牽機藥毒死，終年四十二歲。,菩薩蠻 花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。剗襪步香階，手提金縷鞋。 畫堂南畔見，一晌偎人顫。奴為出來難，叫君恣意憐。 這首詞是李煜為小周后（女英）而作，敘述了小周后和他私會的情景。,李煜的詞分為兩類：一類為降宋之前所作，主要描寫富麗的宮廷生活和浪漫的男女情事。調子是歡悅輕快的，風格則是南朝宮體和花間詞風的延續(xù)。如：,一類為降宋之后所作，內容多追懷往事，悲傷階下囚的不幸。作品一洗過去紅綠嫵媚氣氛。變得悲婉哀切。無

3、論在內容還是藝術上都達到了小令的最高境界。亡國之音哀哀欲絕，滴滴血淚 。千古杰作虞美人浪淘沙相見歡等皆屬此類。,虞美人是一種花的名字。相傳楚漢相爭，西楚霸王項羽兵敗烏江，四面楚歌。楚霸王自知難以突出重圍，便勸寵姬虞姬另尋生路。虞姬執(zhí)意追隨，拔劍自刎，血染之地長出了一種鮮艷美麗的花朵，此花便被叫做虞美人。后人欽佩虞姬節(jié)烈而創(chuàng)制詞曲虞美人 思考討論：為何詞人要以此為詞牌？,三、詞牌虞美人,春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。,虞美人 李煜,四、作品內容欣賞,1、本首詞表達了詞人怎樣的情感？ 愁 2、詞人愁什

4、么？,春花秋月何時了？ 往事知多少。 往事之嘆 小樓昨夜又東風， 古國不堪回首月明中。 思鄉(xiāng)之苦 雕欄玉砌應猶在， 只是朱顏改。 亡國之恨,春花秋月何時了？ 了：了結，完結。 “春花秋月”本是美好的事物，詞人為什么希 望它結束？ 的確美好，但隨著詞人身份地位的改變，這些美好的事物也將在詞人的心里改變顏色。原來錦衣玉食，再如花宮女朝歌夜弦伴著的“春花秋月”般的生活到現在也只能徒增一個“階下囚”的無限悲傷，這樣美好的的事物不如結束才好。,設問,春花秋月 回憶,往事知多少。,小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。,雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。,往事知多少。 感嘆往事 生辰之日面對著一彎殘月，冷清凄涼，

5、引起了詞人對自身身世的感嘆以及對往事的回憶。,小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 思鄉(xiāng)之苦 為什么有東風吹過詞人就想起了故國？ 這里東風不指春風，東南風，南唐、北宋的地理位置。 “又”慨嘆什么情緒？ 一年又一年，痛苦、壓抑、無奈,為什么“不堪回首”？ 曾經越是美好現在越覺痛苦，回首只會增加痛苦，事已至此；悔恨、事已至此、滿腔憂憤,雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 亡國之恨,上片詞人回憶往事，想起了故國，進而在下片忍不住想象故國現在的情景。 雕欄玉砌：故國宮殿 朱顏：指南唐舊日的宮女，又是過去一切美好事物、美好生活的象征。 朱顏改：雙關語。既概括過往的人事，又隱喻江山易主，物是人非。,“又”、“應

6、猶”、“只是”表現了作者怎樣的思想感情？ 以揣測、嘆惋的語氣，傳達出國破家亡物是人非的滿腔憂憤。,以上六句，詞人觸景生情，通過回憶，抒發(fā)出內心的往事之嘆、思鄉(xiāng)之苦、亡國之恨。三種情感交織匯聚，把蘊蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地傾瀉出來，凝成最后的千古絕唱 “問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！?問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。,設問、比喻、夸張 明明是秋天，詞人為什么要用“春水”來形容自己的愁？為什么不用“冬水”、“秋水”、“夏水”？ 春水蓬勃浩瀚、綿長、勢不可遏的特點。,五、藝術特色 1、李煜采取了直抒胸臆的手法來表達自己的深情巨痛?！皦衾锊恢硎强?，一餉貪歡”、“小樓昨夜又東風，故國不

7、堪回首月明中”、“自是人生長恨水長東，”都是他成為囚徒之后 ，觸景生情，盡情傾瀉自己昔日生活的逝去和國破家亡之感的表現，情真而思深。,2、抓住事物的特征，利用極其貼切的比喻，使非常抽象的“離愁”之類的感情形象化、具體化，如“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”句，用“一江春水”來比喻愁之多，用春水來比喻愁之無限，形象而又生動。 3、語言準確精煉，形象鮮明，優(yōu)美自然，有如出水芙蓉，使人格外感到清新明凈。接近口語，有驚人的表現力，如“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”。,4、善于用白描手法抒寫生活感受， “小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”、“自是人生長恨水長東，”都構成了畫筆不能到的意境，既

8、寫出了他對苦痛生活的深刻感受，也創(chuàng)造出了那些人人懂得的通俗語言而同時又是千錘百煉的藝術語言。,六、總結 全詞以問始以問結，由問天到問己，我們不禁身臨詞人那“叫天天不應，叫地地不靈”的絕望境地，感受到詞人如滔滔江水般悲恨凄楚的情感。法國作家繆塞說：“最美的詩歌是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！边@首詞就是這樣的不朽之作。,相見歡 （其一） 林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。 胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨水長東。 （其二）無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。,浪淘沙 簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。 獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。,七、作業(yè)布置 1、背誦虞美人及相見歡、浪淘沙 2、查找李煜資料。,