精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第7課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位

《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第7課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第7課時(shí)筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料 第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 第7課時(shí) 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位） 教學(xué)內(nèi)容： 教材第11頁例5及試一試。 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，掌握豎式的書寫方法，能正確地計(jì)算． 2．培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力． 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握算理及豎式書寫中乘的順序。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握筆算時(shí)乘的順序，正確進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．口算： 　　60×4???????80×6?? ?700×3?? ??

2、?400×2??? ?? 200×7?????　　???????????? 2． 豎式筆算： 　　?????? ??????? ??? ??? 二、進(jìn)入新課 　　1、教師出示圖：（如果需要可出示例5的情境圖，然后再畫出下圖。） 　　 □□□□□□□□□□? □□ 　　 □□□□□□□□□□? □□ 　　 □□□□□□□□□□? □□ 　　（1）請(qǐng)同學(xué)看圖列出算式，指名回答，教師板書：12×3 　?。?）請(qǐng)同學(xué)口算出結(jié)果，并且說出算理。 　　讓學(xué)生經(jīng)歷口算的過程，逐步使學(xué)生明白計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘

3、以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。 　?。?）教師說明：今后我們要學(xué)習(xí)的乘法題口算可能一時(shí)算不出來，那就需要我們用豎式的方法筆算出來。今天我們就以?為例學(xué)習(xí)筆算乘法。板書課題：筆算乘法． 　　（4）全班動(dòng)筆試算（讓每個(gè)同學(xué)在練習(xí)本上寫豎式） 　?。?）向同學(xué)展示正確算式。 教師邊板書邊強(qiáng)調(diào)寫豎式時(shí)要把乘數(shù)的個(gè)位與被乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。 （6）設(shè)疑引思：教師出示提綱學(xué)生討論： 　 　a．計(jì)算時(shí)，先從哪一位乘起的？接下來乘的順序是什么？ 　 　b．積的個(gè)位是6，它表示什么？怎樣來的？ 　 　c．積的十位是3，它表示什么？怎樣來的？ 　 　d．積是36，是哪部分合起

4、來的結(jié)果？ 　學(xué)生邊回答，教師一邊在圖上畫出來。 （7）教師說明計(jì)算過程中，中間過程可以簡(jiǎn)化，直接寫成： 　?。?）反饋練習(xí)： 　????????????????????????????????? 　　2．教學(xué)試一試 　　 （1）教師出示試一試。 　　 提問：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的順序是什么？待學(xué)生回答后，教師讓全班試做。 （2）讓一學(xué)生到黑板邊板書邊敘述乘的過程。 （3）反饋練習(xí) 　???????????????????? 　 3．比較例題和試一試的異同點(diǎn)學(xué)生先討論，最后交流達(dá)成共識(shí)） 4． 反饋練習(xí)：課本12頁想想做做第1題。 三、鞏固練習(xí) 　　

5、1．想想做做第2題。（學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流。） 　　2．想想做做第3、4題。 3．想想做做第5題。（先讓學(xué)生說一說先計(jì)算什么。） 四、課堂總結(jié) 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的方法是什么？在計(jì)算過程要注意哪些方面？ 板書設(shè)計(jì)： 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位) 12×3=36(只) 可以用豎式計(jì)算。 　一般這樣寫: 　　　　　 答:一共有36只。 書寫豎式時(shí),數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起, 哪一位乘得的積就寫在那一位的下面。 教學(xué)反思： 1.通過編口算題的環(huán)節(jié),使學(xué)生能夠正確理解和表述算法,形成口算思路,為進(jìn)一步理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的算理奠定了基礎(chǔ),同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情和應(yīng)用能力。 2.讓學(xué)生充分利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),自主探究兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,老師扮演組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色。學(xué)生在探究和交流的過程中,品嘗了成功的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。 3.本課的練習(xí)設(shè)計(jì),注意了題型豐富、形式多樣的分層次設(shè)計(jì),使學(xué)生進(jìn)一步內(nèi)化算法、掌握算法,既強(qiáng)化了算法的基礎(chǔ)訓(xùn)練,又鍛煉了學(xué)生解決問題的能力,在階梯式的練習(xí)中,課堂上又一次激發(fā)了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的熱情。這一過程中,學(xué)生收獲了知識(shí)撞擊的快樂,收獲了愉悅的情感體驗(yàn)。 最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料