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1、新人音版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《口哨與小狗》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)中的動(dòng)物----口哨與小狗
教學(xué)目標(biāo)：
一、感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
二、積極參與音樂(lè)活動(dòng)，發(fā)展想像力及隨音樂(lè)律動(dòng)的良好能力。
教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鋼琴等
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲?qū)?
教師示范吹口哨，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)模仿的是什么聲音？
二、欣賞《口哨與小狗》
（一）1、師根據(jù)課件伴奏示范吹奏第一段
2、完整聽(tīng)第一遍：師：有一位小朋友，也愛(ài)吹口哨，有一天他帶上他最喜歡的小動(dòng)物出門(mén)了？（音樂(lè)起）
提問(wèn)：帶的心愛(ài)的動(dòng)物是誰(shuí)？你怎么知道？他們的心情怎樣？為什么這么說(shuō)？
出示課題《 》
3、完
2、整第二回帶小狗出門(mén)去干什么呢？口哨音樂(lè)出現(xiàn)了幾次？
4、分段欣賞
A聽(tīng)一段：帶小狗出門(mén)去干什么呢？
B師生跟音樂(lè)模仿表演
C跟課件練習(xí)小狗叫的節(jié)奏
D師生哼唱一段旋律，生練節(jié)奏
5、師彈鋼琴學(xué)習(xí)第一段自配的歌曲，并用狗叫聲加以伴奏，配音樂(lè)表演唱。
6、完整聽(tīng)音樂(lè)：聽(tīng)到第一段音樂(lè)時(shí)有節(jié)奏地做或唱。提問(wèn)：此段音樂(lè)出現(xiàn)了幾次？并模仿結(jié)尾的狗叫聲。
（二）欣賞第二段
A聽(tīng)二段：提問(wèn)，情緒的變化。
出示課件，來(lái)到了馬路上，發(fā)生什么緊急的事？
B可聽(tīng)音樂(lè)邊畫(huà)旋律線表示
C表演二段。
（三）欣賞第三段
A聽(tīng)三段，
B邊復(fù)聽(tīng)邊畫(huà)旋律線---“山”
C出課件圖聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)此段
（四）、畫(huà)圖譜并完整欣賞音樂(lè)
（五）、完整表演。
三、擴(kuò)展欣賞
1、《跳圓舞曲的小貓》
A靜靜聆聽(tīng)：
師：本單元的主題是“音樂(lè)中的動(dòng)物”，有很多不同風(fēng)格情緒和音樂(lè)，可以表現(xiàn)不同的動(dòng)物，現(xiàn)在給你們聽(tīng)，有一種可愛(ài)的小動(dòng)物在音樂(lè)中叫呢，仔細(xì)聽(tīng)它是誰(shuí)？
B出會(huì)跳舞的小貓圖
C復(fù)聽(tīng)，重點(diǎn)聽(tīng)叫聲出現(xiàn)了幾聲？
D再次聽(tīng)，學(xué)生隨音樂(lè)學(xué)貓叫。
2、欣賞兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)：一段為優(yōu)美的《天鵝》，一段為節(jié)奏感強(qiáng)《大灰狼》，請(qǐng)學(xué)生自由想像并表現(xiàn)音樂(lè)。
3、聽(tīng)《動(dòng)物世界》音樂(lè)，觀看《動(dòng)物世界》動(dòng)畫(huà)
4開(kāi)個(gè)動(dòng)物音樂(lè)會(huì)，學(xué)生隨《動(dòng)物世界》音樂(lè)有節(jié)奏的表現(xiàn)音樂(lè)，并結(jié)束課堂。
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《口哨與小狗》教學(xué)設(shè)計(jì)
