人教版小學音樂三年級上冊《小小足球賽》教案

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1、小小足球賽教案 教學內(nèi)容：學唱歌曲小小足球賽教學目標：1.學生能用流暢的聲音演唱歌曲小小足球賽并進行即興表演，增強學生表現(xiàn)歌曲的信心。2.通過演唱歌曲來感受足球帶來的快樂，從而啟發(fā)學生熱愛運動。3.學生能用跳躍和連貫的聲音來表現(xiàn)不同的情緒。教學重點：引導學生用流暢的聲音演唱歌曲，并在演唱時注意歌唱的表情。教學難點：歌曲中的切分節(jié)奏（x x x）和八分休止符號（ xx ox）學生唱起來有一定難度。教具準備：鋼琴、多媒體課件設計思路：小小足球賽是一首寫實性的歌曲，歌曲中充滿了天真與活潑，所以我在教授歌曲時，我從學生對體育運動的熱愛和對足球這一體育項目的熱愛來調(diào)動學生們的學習興趣，在學習過程中使學生

2、一直在師生共同營造的足球賽的氛圍中學習歌曲。教學過程：一、課前律動健康歌（課件1健康歌）師：小朋友們你們喜歡運動嗎？生：喜歡。師：跟著老師一起來吧。二、導入1、提問：師：歌曲中唱到怎樣才能身體健康呢？生：多運動。師: 那你們都喜歡些什么運動項目呢？生：跳繩，踢毽子，跑步師：哎喲！我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學都是運動健將，我們的操場明年就能建好，到時候我們學校會舉行各種各樣的運動比賽，孩子們一定要踴躍參加呀， 2、足球賽場的畫面(課件2小小足球賽)師：看來同學們喜歡的運動項目還不少?。『⒆觽兿胫捞K老師喜歡什么運動嗎？請你們猜猜！我們還是從一首歌曲中來找找答案吧！請同學們靜靜地聆聽！3、聆聽歌曲師：你們知

3、道了嗎？生：足球。師:說對了，看來同學們都認真的聆聽歌曲了。特別是在看足球比賽時每當球員們要準備射門的時候，我們的心情就特別激動，你們想想要用腳把球踢進去多不容易呀，如果說射門成功后的那種喜悅之情就甭提有多高興了，有時候半夜就能聽見球迷們的喝彩聲吶喊聲，是吧？好像是只能用歌聲來表達了，你們想不想感受一下？好的，我們一起來吧！三、新課教學 (一)發(fā)生練習：C-F（課件3）1=C 2/41 6 6 6 6 | 4 6 O 6 |5 5 5 5 5 | 3 5 O |哎 呀 呀 呀 呀呀 呀 呀 哎 呀 呀 呀呀 呀 呀哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈哈 哈 哈在沒進球的時候失望極了，

4、球迷們這樣唱到、你們也來學一學吧，（講解八分休止符，它表示休止半拍、停頓半拍，我們可以在這兒快速地換一口氣再唱下一個字，千萬別把這個“呀”字丟掉。）剛才我們表現(xiàn)的是沒進球的情景，要是進球了射門成功后，我們的心情就不一樣了，你們猜猜會是怎樣的？（高興）你們來唱唱吧?。ǘW習新歌：師：哎呀，多精彩的足球比賽呀，我都想?yún)⒓恿?，先讓我們一起來學學這首有關足球的歌曲吧！1、板書課題：小小足球賽（課件4）2、播放范唱，讓學生初步感受歌曲情緒。（課件5視頻你感覺這首歌曲的情緒是怎樣的？歡快的、熱烈的）3、讀歌詞第一段：（課件6）（1）眼看足球賽就要開始了，誰來做解說員？將歌詞準確，流利地朗讀出來？生個別

5、讀。（2）師：讀得真好！但是我想這樣來解說，你們聽聽吧。（3）師：和剛剛這孩子讀得有什么不一樣嗎？（老師是按節(jié)奏來讀的，這樣更能表現(xiàn)出足球賽場的精彩和激烈。）（4）你們能模仿老師的節(jié)奏來讀嗎？（老師教讀。）（5）老師發(fā)現(xiàn)有個地方孩子們覺得讀起來有難度是嗎？咱們再一起念念吧！（課件7）2/4X X |X X |X X X |X- |X X X X X |X X X| X X X | X - |青 草 地 上 綠 油 油， 踢起 我 們的 小足 球 小足 球。X X| X X | X X | X X |X X X | X X | X - | X 0 |小 小 球 兒 腳 下 傳， 凌 空 一 倒

6、鉤，4、學唱歌曲：師：比賽情況好像不妙，我都迫不及待的想唱一唱了，孩子們給我一點掌聲讓我為你們表現(xiàn)一下吧?。?）師有感情地范唱一遍。（2）用la模唱旋律（孩子們，想不想把這首歌曲學會呢？那好，跟著老師一起用la來唱唱吧！課件8）（3）老師教唱歌詞一遍（4）跟琴小聲唱歌詞師：非常好！但是還有一個地方，那就是喊口號“射門”后面有一個一小節(jié)的小間奏，你們覺得此時像在表現(xiàn)什么情景？（生：球踢出去下落的情景）我們可以在心里數(shù)著，還可以隨著老師的身勢把手拿出來一起比劃。（5）分角色唱歌曲接下來我們來分角色唱唱歌曲吧！a解說員部分；b球員部分;c拉拉隊部分，這首歌曲中有兩句口號是喊出來的而不是唱出來的，你們

7、注意到了嗎？口號為了振奮球員的精神，喊起來一定要整齊并且鏗鏘有力，我們在喊口號的時聲音一定要洪亮有激情，這樣比賽中的球員才能聽到并感受到我們啦啦隊員的熱情對嗎？除了聲音，我們還可以加入動作來表示，大家想想我們可以加入什么動作呢？我們一起來試試吧，同學們的口號喊得真有力啊?。?）完整演唱第一段，要求：帶上情緒，強調(diào)輕快、跳躍、連貫。師：孩子們，這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門呢？（生；兩次）第一次射門成功了嗎？（生：沒有）不但沒進球而且還摔了個大跟斗，球員和我們啦啦隊員的心情怎樣啊？（生：失望、遺憾、傷心等）前半場的比賽我們輸?shù)袅耍倚睦锓浅５碾y過，這不由得讓我想起了現(xiàn)在中國的足球賽事，其

8、實我們中國球員素質(zhì)并不差，如果我們能像其他國家的人們一樣，從小就將足球融入我們的生活，堅持練習，團結(jié)一心，總有一天，我們也能像他們一樣取得優(yōu)異的成績！你們贊同嗎？ （7）學唱第二段，并講解上滑音和下滑音。a聽范唱第二段，第二次“射門”球進了嗎？那球員和拉拉隊員的心情怎樣呢？（生：高興、興奮）確實是這樣，大家都笑出聲來了，我們一起來唱唱第二段吧，注意情緒的變化。（高興的，興奮的，自豪的）師：孩子們在演唱“哈哈哈”的時候還能再高興點嗎？ b看看大屏幕，這首歌曲中出現(xiàn)了上滑音和下滑音，我們得給它們把家找到，聽老師唱，你認為它們應該去那座房子？師:孩子們，你們真能干！現(xiàn)在我們就一起來完整的唱唱歌曲吧！

9、（8）隨琴演唱歌曲（強調(diào)歌曲情緒：跳躍，歡快，連貫）（9）個別演唱歌曲（老師伴奏后給予評價，沒唱準的地方提出來大家一起再練習）師：看來同學們都已學會了歌曲，那現(xiàn)在再讓我們一起來看看這精彩的足球比賽吧！同學們可以和現(xiàn)場的小朋友們一同演唱歌曲。（三）、歌曲表現(xiàn)觀看小小足球賽Flash并隨范唱演唱歌曲。師：現(xiàn)在我們邊看比賽邊唱歌曲吧！還可以把自己扮成球員隨著音樂耍一耍威風。四、課堂小結(jié)：同學們今天我們上了一節(jié)特別有意思的音樂課，大家學會了一首有關足球的歌曲，名字叫小小足球賽，那老師想問問大家，怎樣才能贏得比賽的勝利呢？生自由回答。師：足球比賽中球員的配合非常重要，我們班集體也同樣需要同學們團結(jié)一心，互相配合，和睦相處，才能使我們班集體成為最優(yōu)秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起，共同努力吧！好！今天的足球比賽就要結(jié)束了，我希望以后孩子們多運動，等我們操場建好了會有很多你們喜歡的運動比賽喲！讓我們邊唱歌曲邊回到教室吧！