課標(biāo)人教版小學(xué)五年下冊語文單元測試卷全冊

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1、人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元檢測試題班級 姓名 得分 （書寫分：3分）第一部分：基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用（32分）一、 看拼音，寫詞語（5分）。qng x f m xi s l mo shui jio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、請選擇讀音全對的一項(xiàng)（ ）（2分）A、低吟（yng） 妖嬈（ro） 杯水車薪（xng）B、冰碴（zh）子 隧（su）道 戎（rng）裝C、矗（ch）立 拘束（sh） 猙獰（nng）D、匕（b）首 開鑿（zhu） 逞（chng）兇三、找出沒有錯別字的一項(xiàng)。（ ）（2分）A、嚴(yán)陣已待 稀簿 效率 B、美倫美奐 渲染 勾勒C、駝鳥 不翼而飛 疾弛 D、摔跤 商貿(mào)

2、 斗志高昂四、把下面的詞語補(bǔ)充完整再選擇其中的一個成語寫一句話。（4分+2分）一（ ）千里 （ ）黃一體 始料不（ ） 翠色（ ）流（ ）飄帶舞 杯（ ）車薪 銀裝（ ）裹 （ ）寢忘食 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。（4分）分辨 分辯 開朗 明朗1、兄妹倆在（ ）著白楊樹的個性特征。2、你能（）出牧場上哪是領(lǐng)頭羊嗎？、這些蒙古族人們具有熱情、（）、豪爽的個性特點(diǎn)。、只有在草原上才能看到這樣（）的天空。六、本學(xué)期，你一定又積累了不少古詩，請寫出兩句描寫西部的詩句。 （4分）（1） （2） 七、按要求完成句子。（分）、通過學(xué)習(xí)第一組課文，使我領(lǐng)略了祖國西部的奇麗風(fēng)光。（修改病句）、春天的草

3、原是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌┌?、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對的在括號里打“” 錯的在括號里打“”。 （2分）1、草原的作者是我國著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長篇小說茶館。（ ）2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞歐各國和中國的友誼之路和文化之路。（ ）九、下列句子用了什么修辭手法，寫在括號里。（3分）1、爸爸只是在給孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（ ）2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（ ）3、車窗外是忙忙的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。（ ）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀草原

4、選段，回答問題。（15分）我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條（ ）的明如玻璃的帶子河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳。群馬疾馳，（ ），像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：

5、歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1、填空：“迂”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）；“蹄”的音節(jié)是（ ）。（2分）2、文中有一對反義詞，它們是（ ）和（ ）。最能體現(xiàn)第一個詞意思的句子是 ；最能體現(xiàn)第二個詞意思的句子是 （4分）3、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上正確的詞語。（2分）4、用劃出文中的比喻句。這個比喻妙在哪里？ （3分）5、草原人民具有怎樣的特點(diǎn)？你是從什么地方體會出來的？（3分） 6、請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會對我們說些什么？（2分） 二、 閱讀短文，回答問題。（15分） 今天，我照例出去散步。信步走到一個西瓜攤前，看見一

6、位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來到瓜攤前。她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜人的手中說：“買塊西瓜?！辟u瓜的叔叔急忙遞上一塊西瓜說：“大娘，快吃吧！這東西可解渴啦！”沒想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人急忙又拿了一塊捧到大娘嘴邊喂大娘吃。大娘感動極了。正在這時(shí)，一個手戴三個金戒指，持著手機(jī)的小伙子從攤前湊過來，舉著一張“大團(tuán)結(jié)”，指指西瓜又指指嘴，示意賣瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來喂他吃。賣瓜人眼里射出怒火，轉(zhuǎn)過身去，根本不理他。那人又掏出一張“大團(tuán)結(jié)”，晃了晃說：“怎么樣，”那位賣瓜人叔叔輕蔑地瞥了一眼，就忙著接待別的顧客去了。這位大款見賣瓜人無動于衷，便再一次伸長胳膊，用力抖手中的票子。

7、叔叔輕輕地有禮貌地推開了他的手說：“把你的錢收回去 錢在我這兒不是萬能的 你有手有腳 沒病沒災(zāi) 為什么要我喂你啊 ” 周圍的人鼓起掌來。有的說：“好樣的，有骨氣！”有的說：“錢固然重要，但人格，人的尊嚴(yán)更重要?！甭犃巳藗兊淖h論，我暗自為賣瓜的叔叔感到驕傲。1、請?jiān)诘?段的“ ”加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、寫出跟下列詞語意思相近及相反的詞語。（2分）輕蔑（ ）（ ） 驕傲（ ）（ ）1、 讓“大娘感動極了”的原因是 （2分）2、 賣瓜的叔叔“有骨氣”體現(xiàn)在： （2分）3、 你認(rèn)為：賣瓜叔叔對待老奶奶和小伙子的態(tài)度為什么要這樣呢？（3分）6、給文章加上一個合適的題目。（2分）7、從賣瓜叔叔的身

8、上你學(xué)到了什么？（2分）第三部分 ： 習(xí)作 （35分）成長是個萬花筒，里面盛著你難忘的事、快樂的事、新鮮的事，也盛著你悲傷的事、痛苦的事、后悔的事請以書信的形式告訴給中央電視臺少兒頻道知心姐姐鞠萍聽，讓她分享你的喜怒哀樂，同時(shí)也為她的創(chuàng)作提供靈感。寫信時(shí)要注意突出重點(diǎn)，內(nèi)容要生動具體，語句要通順，用詞要恰當(dāng)。朝天小學(xué)的郵政編碼是523123，鞠萍姐姐的地址是：北京市中央電視臺少兒頻道節(jié)目組，郵政編碼是 。貼郵票 人教版小學(xué)五年級語文下冊第二單元檢測試題一：看拼音寫漢字。（10分）J ju fng ipi ti tin f jio jn no zh i( )( )( )( )( )hu hunc

9、h msu y cn ku yn zhun z r( )( )()()( )二：找出下面詞語中的錯字并改正過來.（4分）情不自盡（ ）隨心所遇（ ）始料不急（ ）杯水車新（ ）禁飄帶舞（ ）言陣以帶（ ）居高鄰下（ ）興高彩烈（ ）三在括號里填上合適的詞語（6分）（）的聲音 （）的楊柳 （ ）的小溪（ ）的淚珠 （）的梅花 （ ）的香氣 四、選詞填空。（4分） 誠懇、誠實(shí)、稱贊、贊揚(yáng)1在老師的耐心教育下，曉軍終于認(rèn)識了自己的錯誤，并且（）地向老師作了檢討，他的這種知錯能改的態(tài)度受到了老師的（）。 鼓勵、鼓舞、制造、創(chuàng)造2我國自己（）的運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，大大（）了一切愿為四化做出貢獻(xiàn)的人們。

10、五、按要求改寫句子（8分）1、我絞盡腦汁思考這個問題的答案?？s句：2、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。3、每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（在原句上修改）4、人怎么會是鳥呢？改為不帶問號的句子：六、用自己的話說說對下列句子的理解。（6分）（1）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。（2）蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。七、口語交際。（8分）小成是班里成績比較差的一個孩子。要期末考試了，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可小成一天到晚玩玩鬧鬧，同學(xué)勸他認(rèn)真點(diǎn)，他自個兒說：“我的腦子笨，用功了也沒用。遇到這種情況，你準(zhǔn)備怎樣勸說他呢？八、閱讀

11、（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。（白楊節(jié)選）（1+3+3+3分）這段話是全文體現(xiàn)（）的典型句子。作者以“哪兒哪兒”“不管不管總是”這樣的關(guān)聯(lián)詞語，一氣呵成地刻畫了戈壁上的白楊樹。一方面描述了白楊樹外在的特點(diǎn)（）；一方面表現(xiàn)了白楊樹的精神：一是（）；二是（）。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神，聽從祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻(xiàn)地建設(shè)邊疆。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點(diǎn)。（二）課外閱讀。（15分）憑著一顆火熱的心197

12、0年春天，張海迪隨著下放的父母，來到莘縣十八里鋪尚樓村。她多想邁開雙腿，撲向那翠綠欲流的萬頃麥田，勞動時(shí)，讓汗水流進(jìn)泥土，去滋養(yǎng)那飽鼓鼓的麥粒。但是，她不能！她只能一個人坐在輪椅上，或躺在床上，留在靜寂的小院里。有時(shí)不免黯然淚下.有一天，跟海迪比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了，原來她牙疼病又犯了。又有一天，村里一個孩子病了，沒多久卻死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家長。“我能不能幫助鄉(xiāng)親們干一點(diǎn)什么呢？”十五歲的海迪想。她請求爸爸買來一盒銀針，一本針灸學(xué)，一本人體解剖學(xué)。張海迪不管父母的勸說和醫(yī)生的警告，總是日夜苦讀，把兩本書讀了一遍又一遍。然后，她擎起一枚銀針，在動物身上進(jìn)行試驗(yàn)，又在

13、自己軀體上那尚有感覺的部位進(jìn)行試驗(yàn)。僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。耿其之大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了；王懷棟患了神經(jīng)性肌肉萎縮，連一只吃飯的匙子都端不起來，她給治愈了；一個叫小寶的六歲男孩，站都站不起來，經(jīng)她數(shù)百次針灸，小寶背起書包蹦蹦跳跳去上學(xué)了。一個癱瘓的小姑娘，要給病人扎針并不是一件那么簡單的事，當(dāng)海迪給病人治病時(shí)，上身的重量就全部壓向那病殘的腰部和臀部。時(shí)間一長，人就受不了，只得把右肋骨壓在輪椅的扶手上。幾年下來，她變得左臂細(xì)，右臂粗，脊椎骨也彎得變了形。但海迪的內(nèi)心是欣慰的。數(shù)年來，她共治療了一萬多人次。她是個癱瘓的小姑娘，就憑著一顆火熱的心，用一根小小的銀針，給

14、周圍的鄉(xiāng)親們帶來了溫暖和歡樂。1結(jié)合上下文理解詞語。（2分）黯然淚下：2根據(jù)課文內(nèi)容回答下面的問題。（9分）（1）張海迪為什么有時(shí)不免黯然淚下？（2）“僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。說明了什么？（3）為什么說張海迪給病人治病扎針并不是一件簡單的事？3從文中找出下列詞語的近、反義詞。（4分） 近義詞：滋潤（）、看望（）、勸告（）、容易（）。反義詞：熱鬧（）、冰冷（）、寒冷（）、悲傷（）九：習(xí)作。（30分）童年，與我們漸漸遠(yuǎn)去，在童年生活中我們都有哪些有趣的事令我們最難忘記？請把它寫下來，讓我們一起分享你的快樂吧！要求：把經(jīng)過寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。人教版小學(xué)五年級語文下冊第三單元檢

15、測試題學(xué)校： 班別： 姓名： 成績：第一部分：積累與運(yùn)用（40分）一、 我能拼讀拼音寫詞語。（6分） gu j do zi qi fnzho di ( ) （ ） （ ） ( )二、辨字組詞。（4分）粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ）梁（ ） 矩（ ） 離（ ） 詣（ ）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）安（ ）（ ）業(yè) （ ）肩接（ ） 實(shí)（ ）（ ）說若無（ ）（ ）不惜（）（）（）如（）掌四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。（4分） 使：用 派遣、訪問 讓、令、叫 假若、假使 晏子使楚（ ） 使勁（ ） 使人高興（ ） 即使（ ）五、給下列句子換個說法，使意思不變。（6分

16、） 1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改為肯定句） 2、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔浚ǜ臑殛愂鼍洌?3、伯諾徳夫人說：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“”，錯的打“”。（8分） 1、“小明好像他的媽媽”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（ ） 2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識?！边@句子在表達(dá)上沒毛病。（ ） 3、“我難道沒吃早餐嗎？”這是疑問句。（ ） 4、劇本是一種主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物的文學(xué)形式。（ ）七、補(bǔ)充對聯(lián)（6分） 1、，天連碧水碧連天。 2、一夜五更

17、， ; ,中秋八月之中。 3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕， 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀短文，回答問題。（15分）楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個武士押著一犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人這樣沒出息。干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都d y yng yng( )地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不該色，站起來，說：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能n j

18、l y（ ）好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫了?！?、“臣”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ），字義是（ ）。（2分）2、在拼音旁的括號里寫上詞語。（4分）3、從文中找出一對意思相近和一對意思相反的詞寫在下面。（2分）近：（ ）（ ） 反：（ ）（ ）4、我認(rèn)為兩個武士押著囚犯從堂下走過的目的是： 。（2分）5“沒想到反讓大夫取笑了?！标套邮沁@樣取笑楚王的： 。（3分）6、我認(rèn)為晏子是一個 的人。（2分） (二)閱讀短文，回答問題。（15分）蹲下的不只是身子多可愛的一個，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興

19、地嚷著，跳著。很多孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動物園的門前，排隊(duì)購票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诓Ａ蠈懼撼扇?80元，小孩半票，1.1米以下免票。我問站在前面的孩子父親：“他有多高？”孩子的父親說：“1.3米?！薄澳堑觅I半票了?！焙⒆拥母赣H不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在悄悄地對孩子說：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來。”孩子說 爸爸 你放心 像往常乘公交車一樣是不是孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進(jìn)了大門。或許人太多了，檢票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。

20、孩子一進(jìn)動物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為了孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實(shí)。1、給文中帶點(diǎn)字選正確的解釋劃“_”。（2分）失：丟掉；失掉 找不到 沒有達(dá)到目的 改變 違背忌：忌妒 怕 認(rèn)為不適宜而避免 戒除2、給第7段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）3、“滑稽的樣子”中“滑稽”指的是_；他這樣做“滑稽”動作目的是_ （3分）4、“我覺得十分難過”的原因是_ （2分）5、你贊成父子倆的行為嗎？為什么？（3分）6、下面是我想對他們父子倆說的話：_ （3分）第三部分：作文。（30分）春天已

21、經(jīng)到來了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜歡東莞的春天了。當(dāng)我漫步東莞的大街小巷時(shí)，一個又一個新景點(diǎn)呈現(xiàn)眼前。請你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇描寫春天景色的作文，要把“新發(fā)現(xiàn)”寫具體寫清楚，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。人教版小學(xué)五年級語文下冊第四單元檢測試題班級： 姓名： 得分：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（35分）一、看拼音，寫詞語。( 10分)po xio chn fqng shu ho xio y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fng s p b j di shn qng hu y( ) ( ) ( )二、下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的

22、一組是（ ）。（2分）A、阿媽妮（n） 似（s）的 沒（mi）腿深B、大嫂（sho） 友誼（y） 看（kn）守C、獰（nn）笑 暫（zn）時(shí) 呻（shn）吟來。三、從括號內(nèi)選一個最恰當(dāng)?shù)脑~語劃上“_ ”。（4分）1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。2、這件事發(fā)生得很（偶然 猛然 突然），誰也沒有意料到。3、老班長的行為（激動 激勵 激烈）著戰(zhàn)士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艱苦（ ）絕風(fēng)雨無（ ）（ ）公移山任勞任（ ）扶危（ ）困百折不（ ）（

23、 ）湯蹈火1、如果世界上沒有了這些（ ）、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無法想象的。2、（ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。六、下列句子說法正確的劃“”，錯誤的劃“ ”。（3分）1、“雨突然大了。像潑。像倒。”這句話是比喻句。（ ）2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。（ ）3、“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重?！边@句不是比喻句。（ ）七、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）勝：1.勝利， 2.打敗，3. 比另一個優(yōu)越，4. 優(yōu)美的1、事實(shí)勝于雄辯（ ） 2、以少勝多（ ）3、 取勝（ ） 4、引人入勝（ ）八、句子訓(xùn)練。（8分）1小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）2

24、.這是對集體有利的事。 我們應(yīng)該竭盡全力去做。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）3還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部情感呢？（改為陳述句） 4“漂亮”一詞有時(shí)表示事情辦得出色，請根據(jù)這個意思造句。九、回顧課文內(nèi)容填空并回答問題。 1、梁國楊氏子 ，甚 。孔君平 ，父不在， 呼兒出。為設(shè)果，果有 。孔指以示兒曰：“ 。”兒應(yīng)聲答曰：“ 。” 楊氏之子的回答妙在 。 2、“再見了， ！再見了， ！ 列車呀， ！讓 ，讓 。 再見了， ！我們的 。 從這些語句中，我體會到 。 3、再見了，親人一課，分別敘述了 同朝鮮 、 、 告別的情景，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對 的深情。 4、橋這篇課文通過寫一位老支部

25、書記面對狂奔而來的洪水時(shí)的言行舉動，贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員怎樣的精神？ 。二、交際舞臺。（5分）你看見了有個同學(xué)在走廊上撿到一個錢包，沒有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，你認(rèn)為這種行為對嗎？說出自己的理由。_ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）一、閱讀再見了，親人選段，回答問題。（13分）大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是 1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵

26、人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ，除部首外有 ( )筆。（2分）2、在文中找下列詞語的近義詞。（2分）坎坷（）明白（ ） 價(jià)值（ ） 情深意重（ ）3、用“ ”劃出反問句。把它改寫成陳述句（3分） 4“已經(jīng)送了幾十里”這句話說明了什么？（2分） 5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵龃笊└冻隽说拇鷥r(jià)。（1分 6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（3分）二、閱讀短文，回答問題。（17分）我

27、的鄰居是一對喜歡垂釣的夫婦,卻有一個不愛釣魚的女兒,每到周末這對夫婦外出釣魚時(shí),經(jīng)常聽見那小孩委屈的哭聲。. 記得那是暑假的一天,正當(dāng)我被一大堆作業(yè)弄得焦頭爛額時(shí),我聽到一陣歡快的笑聲,我尋聲望去,看見鄰居的陽臺上伸出一根精致的釣魚竿,末端垂的竟是一朵盛開的嬌艷的百合花.一只五彩斑斕的蝴蝶正在繞著那朵百合花翩躚起舞,手握魚竿的卻是那不愛釣魚的小姑娘.我好（ho ho）奇的走近問：“你在干什么？”小姑娘高興地回答：“我用百合花釣到了一只蝴蝶?！蔽业男拿腿灰徽穑浧鹆怂那膶ξ艺f過她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但她不忍心看到尖銳的魚鉤刺破魚兒的嘴，所以，每一次她都選擇獨(dú)自留在

28、家。我又望了一眼那小女孩，午后的陽光正斜射在她的臉上，她如天使般的可人，而那朵懸在半空的百合花，默默地散發(fā)著幽幽清香，就像一顆純潔的童心在金色的陽光下閃閃發(fā)亮，猶如一泓(fng hng)碧水清澈見底。 選擇一朵花做魚餌，只能吸引一些小昆蟲。卻依然可釣到心滿意足的美好和歡樂，不知在這個浮華喧囂(q xio)的生活中，究竟還有幾個人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕，充滿陽光的歡樂之路。1.用“”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的注音。（2分）2從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）精巧（ ） 觀賞（ ） 純真（ ）3用波浪線劃出文中的一個比喻句。（2分）4小姑娘為什么寧愿自己留在家里也不去釣魚？（3分）5

29、小姑娘是怎樣釣蝴蝶的？用橫線在文中劃出。（2分）6文中破折號的作用是。（2分）7你喜歡這個小姑娘嗎？為什么？（3分）人教版小學(xué)五年級語文下冊期中檢測試題一、 讀拼音，寫漢字。（8分）gngqingjdinfngqcco( ) ( ) ( ) ( ) g yo ho q xio w r ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞。（4分）瞪（ ） 蹬（ ）役（ ） 設(shè)（ ）嚼jio( ) ju（ ）咽yn（ ） yn（ ）三、 詞語積累。（9分）（ ）裝（ ）裹 （ ）寢（ ）食 絞盡（ ）（ ）（ ）居（ ）業(yè) 程門（ ）（ ） （ ）中送（ ）（ ）公（ ）山 赴（ ）蹈（ ） 任（

30、 ）任（ ）四、 下面帶點(diǎn)的字是什么意思，選正確的打“”。（4分）1、 一夫當(dāng)關(guān)（ ），萬夫莫開（ ）當(dāng)：應(yīng)當(dāng)；擔(dān)任；擋住，守住莫：沒有；不能；表示揣測或方向。 2、 無窮無盡（ ）窮：貧苦；窮盡，到了盡頭；徹底；極端。3、翠色欲流（ ） 隨心所欲（ ）欲：欲望 想要，希望 需要 將要4、一擁而上（ ） 擁戴（ ）擁：抱 圍著 擁護(hù) （人群）擠著走五、 寫近義詞或反義詞。（4分）近義詞：灑脫（ ）純真（ ）隨意（ ）癡迷（ ）反義詞：澄澈（ ）溫柔（ ）嚴(yán)厲（ ）驅(qū)趕（ ）六、 給下面的句子填關(guān)聯(lián)詞語。（4分）1、（ ）多么艱苦，老班長（ ）要把我們帶出草地。2、你們的身子一天比一天衰弱，（

31、）哪天吃不上東西，說不定（ ）會起不來3、信鴿（ ）飛得遠(yuǎn)，飛得快，（ ）不怕路程生疏。4、（ ）天氣多么惡劣，（ ）可以看到堅(jiān)守崗位的交通民警。七、 按要求寫句子。（10分）1、離開朝鮮的那一天，志愿軍們不得不哭了。（改成肯定句）2、我肚子餓了，我得吃飯。（改為雙重否定句）3、小剛說：“我去圖書館還書?！保ǜ臑殛愂鼍洌?、太陽升到了山頂。（改成擬人句）5、全校師生都夸耀五（2）班的清潔衛(wèi)生搞得好。（修改病句）八、 在括號里寫出下列句子所用的修辭手法。（7分）1、從哪兒看得出列車前進(jìn)呢？那就是沿著鐵路的一行白楊樹。（ ）2、一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。（ ）3、白楊樹從來都是那么高，

32、那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)。（ ）4、誰說孩子們不會像小白楊一樣在邊疆茁壯成長？（ ）5、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）6、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木，終身之計(jì)，莫如樹人。（ ）7、站在山頂上就可以掬一捧云彩。（ ）九、 看圖寫話。（5分） 右圖是一位小學(xué)生近四年來課外閱讀量與語文成 績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是 什么？請用一句話表達(dá)出來。（資料：課外閱讀量（冊）：20 40 60 80 成績（分）：60 70 80 90 ）十、 閱讀。（20分）（一）車子開進(jìn)村莊時(shí)，5000多名孩子（ ）在路邊，他們（ ）地鼓著掌，有（ ）地高喊道：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩

33、（ ）地走下車，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們（ ）著，；來到了一口井前。井被鮮花包圍進(jìn)來，水泥基座上刻著：“瑞恩的井由瑞恩 希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造?！贝謇镆晃焕先苏境鰜?，高聲說：“看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档摹＿@要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對于我們來說，水，就是生命。”聽到這兒，瑞恩和父母都留下了激動、幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？1、 根據(jù)課文，在括號里填上字詞。（4分）2、 非洲的孩子們是用什么樣的方式感謝瑞恩的？（3分）3、“一個夢想，竟有如此大的力量”，聯(lián)系整篇課文，說說夢想的力量表現(xiàn)在哪些方面。 _（二）在等你說謝謝那天我

34、經(jīng)過一個度假村，見一大群人圍著一輛高級轎車，個個伸長了脖子往里邊張望。轎車旁邊一位身著名牌西服的男人焦急地 對大伙喊 ：“你們誰幫我爬到車底擰一下螺絲啊？”原來他的車油箱出了問題，從度假村游玩出來，漏出來的油已經(jīng)淌到了車身外，這里離最近的加油站也有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。他身旁那個打扮妖艷的女子說：“看把你急的，重賞之下，必有勇夫！”于是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰幫我擰緊，這錢就是他的了！” 我身旁的小伙子動了一下，卻被他的同伴拉住了：“有錢人的話，信不得喲！”這時(shí)只見一個小伙子走了過去，說：“我來吧?！辈僮骱芎唵危『⒃谀莻€男人指揮下不到一分鐘就擰好了，爬出來后他就用期待的眼神

35、看著那個男人，男人剛想把那張百元鈔票遞給小伙子，卻被那女人呵斥住了：“你還真打算給他100塊呀？給他5塊已經(jīng)夠多了?！蹦腥藦呐耸掷锝舆^零錢遞給小孩子，小孩子搖了搖頭。聽到人群中的噓聲，男人又加了5塊，小孩子還是搖頭，男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，這10塊錢也不給你啦。”“不，我沒有嫌少，我的老師說，幫人是不要報(bào)酬的！”男人蒙了：“那你怎么還不走？”小孩子說：“我在等你給我說謝謝！”1、 文中哪句話驗(yàn)證了“有錢人的話，信不得喲”？用“”畫出來。（2分）2、 小孩子在擰好螺絲后，用期待的眼神看著那個男人，他在期待什么呢？（2分）3、短文中的男人和女人穿著華貴，又有高檔的小轎車，顯然他們并不缺（

36、 ），他們?nèi)钡氖牵?）。（2分） 4、如果你是文中的“男人”，聽到小孩的話，你是什么樣的心情呢？你會對小孩子說什么？（4分）十一、作文。（25分）提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。 要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。人教版小學(xué)五年級語文下冊第五單元檢測試題一、看拼音，寫詞語。（10分） to zu qin hn bn zhn do o n rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇

37、正確讀音，用“”標(biāo)出。（8分）脊梁（j j） 嘩笑（hu hu） 停泊(b p) 按摩（m m）氣氛（fn fn）熾熱（zh ch）滲透（shn sn）粗獷（kun gun）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（9分）應(yīng)接（ ）（ ） （ ）人（ ）味 （ ）（ ）交叉沖（ ）（ ）陣 （ ）花似（ ） 花團(tuán)（ ）（ ）（ ）（ ）起舞 （ ）（ ）自如 花團(tuán)（ ）（ ）四、查字典填空。（5分） “莞爾一笑”的“莞”，用音序查字法，應(yīng)先查音序 ，再查章節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查 畫?！拜笭栆恍Α钡囊馑际?。五、閱讀文段，回答問題。（18分）有一天，周瑜請諸葛亮（商量 商議）軍事，說“我們就要跟

38、曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說“用弓箭最好?！敝荑ふf“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要（推卻 推脫）?！敝T葛亮說“都督（囑托 委托），當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問“十天造得好嗎？”諸葛亮說“ 就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枴跋壬?預(yù)計(jì) 預(yù)測)幾天可以造好？”諸葛亮說“只要三天。”周瑜說“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席（招待 招呼）他。諸葛亮說“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百

39、個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1、在“ ”里填上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.（1分）2、用“”把括號里運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。（4分）3、“草船借箭”這個故事發(fā)生的起因是什么？（2分） 4、見諸葛亮要立軍令狀，周瑜為什么很高興？（3分） 5、你覺得周瑜是個什么樣的人？（3分） 六、課外閱讀。（20分） 有一次家里買了幾只鱉來吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應(yīng)，我再三懇求，大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要給咬著，你如果給咬了，還得打你一頓鞭子！”我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了！小時(shí)候有時(shí)真蠢??！我竟想這只鱉是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來的時(shí)候，我就迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)越大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時(shí)候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下就給咬住了！鱉咬的時(shí)候，是很難形容的，但我強(qiáng)忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋了?！坝薮朗且軋?bào)復(fù)的。”小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗