《陜旅版五年級英語導(dǎo)學(xué)案第8課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜旅版五年級英語導(dǎo)學(xué)案第8課（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Lesson 8 What do you need?The First Class學(xué)習(xí)內(nèi)容 Learn to say, Lets practise(I)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會說會用會寫這些單詞: ketchup sugar salt knife fork chopsticks spoon 2.掌握下列句型：Pass me / her / him the ,please. Pass the . to me / her / him , please.Here you are./Here it is.3了解中西方的不同飲食方式，掌握一些飲食文化 。重難點預(yù)測第三人稱賓格形式的靈活運用。學(xué)習(xí)過程Warming
2、 up1.師生問好。2.玩卡片牌的游戲。New lessonI.Show Learning aimsII.Learn new words1.看實物圖，教學(xué)單詞ketchup；品嘗鹽和糖，區(qū)分sugar or salt；分別出示不同的餐具，教學(xué)單詞knife fork chopsticks spoon 。2.填單詞卡片。3.討論：都是餐具，為什么要把knife和fork分一組, chopsticks和spoon分一組？III.Learn new sentences1.故意把餐具和調(diào)料放在學(xué)生的課桌上，告訴學(xué)生：Pass me the spoon，please.示意學(xué)生說：Here you are
3、.或者Here it is.學(xué)生明白后同桌用單詞卡片進(jìn)行對話練習(xí)。2.討論：1）“把某物遞給他/她”時，應(yīng)該怎么表達(dá)？2） “把某物遞給某人”還有一種表達(dá)方法，大家想想是什么？3）小組匯報討論結(jié)果。Lets practice做游戲：傳話遞物總結(jié)這節(jié)課，我們一起了解了三種調(diào)料，四種餐具，你掌握了嗎？我們還學(xué)習(xí)了把某東西遞給某人的兩種說法。你知道嗎？課堂比拼1.看圖片，寫單詞。2.完成課本Lets practise(I)的練習(xí)題。3.寫出下列句子的同義句。家庭作業(yè)1.用今天所學(xué)句型做三組對話。2.預(yù)習(xí)本課對話內(nèi)容。The Second Class學(xué)習(xí)內(nèi)容 Listen and read, Lets
4、 practise(II)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握以下“四會”單詞和短語：meal, picnic.2.會說會用這些句子： What a big meal!What do you need? -I needWhat does he/she need? -He/She needsYou can have some sugar in the milk.重難點預(yù)測對本科重點句型的鞏固掌握。自主學(xué)習(xí)（自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)）1.Lets listen to the dialogue,then answer the questions.1）What would Billy like ? （Sausages.）2)Wh
5、at does Mike need? (He wants the ketchup and he needs a spoon.) 3)Does Alice need a spoon? (No.She wants some bread and needs a knife.) 2.找出對話中不懂的單詞小組借助于字典共同解決。3.畫出這組對話中的短語。4.試翻譯下列句子。What a big meal！_Lets have our picnic. _You can have some sugar in the milk. _本環(huán)節(jié)，我為自己打（ ）共20分合作交流1.小組討論：1）“你需要什么？”該如
6、何問答？2）“他/她需要什么？”又該如何問答？2.小組匯報討論結(jié)果，教師補充說明。1）What do you need? -I need例如：What do you need?I need an umbrella. Its raining hard.Im very busy.I need your help.2）What does he/she need? -He/She needs例如：What does he/she need?He is tired.He needs some rest.3.獨立完成Lets practise(II)的練習(xí)題，小組內(nèi)交流答案。本環(huán)節(jié)，組長為我打（ ）共20
7、分課堂比拼 看看你能贏得多少笑臉？ 完成頭名卷第IV題。 盤點收獲 本節(jié)課我最精彩的表現(xiàn)_，我學(xué)會了_，下節(jié)課努力方向_。The Third Class（Active Class）活動內(nèi)容 Lets Chant活動目標(biāo)1.會說Chant 。2.通過練習(xí)聽力、學(xué)說韻文、情景表演及游戲等活動鞏固所學(xué)語言知識及運用所學(xué)知識解決問題的能力。自主學(xué)習(xí) 1.做單詞卡片牌游戲。2.學(xué)生看圖回答下列問題：Whats the cat doing? Its setting the table.What should it do? 3.聽韻文，小組合作翻譯這段韻文。教師適當(dāng)?shù)难a充。4.跟讀韻文，分小組比賽，看哪個組
8、說的又快又好？ 本環(huán)節(jié)，我為自己打（ ）共20分聽力練習(xí) 完成配套練習(xí)冊聽力練習(xí)。情景表演 請一個同學(xué)上來任意抽取一張食物的圖片，這個同學(xué)根據(jù)抽取的圖片(比如是面條)說：Id like some noodles.What do I need?，全班同學(xué)接著說Hed like some noodles.What does he need? 下面的同學(xué)來搶答:He needs some salt. He needs chopsticks.看誰答的又快又好。達(dá)標(biāo)測評做練習(xí)冊上的練習(xí)題，教師查看學(xué)生做題情況。布置作業(yè) 1.聽讀本課內(nèi)容，復(fù)習(xí)。2.將本課Chant說給家長聽。盤點收獲本節(jié)課我最精彩的表現(xiàn)_，我學(xué)會了_，下節(jié)課努力方向_。
陜旅版五年級英語導(dǎo)學(xué)案第8課
