《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊學(xué)案（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊學(xué)案億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過“猜一猜”“說一說”等活動，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體會大數(shù)的實(shí)際意義。2.通過撥計(jì)數(shù)器。在認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”，并了解相鄰的兩個計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。3.掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”等較大的計(jì)數(shù)單位。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”等較大計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備。1.填空。（1）10個一是（ ），10個10是（ ），10個百是（ ），10個千是（ ）。（2）從
2、個位起，第（ ）位是萬位，第（ ）位是百位。（3）6395是（ ）位數(shù)，它是由（ ）個千，（ ）個百，（ ）個十，（ ）個一組成的。2.看圖在計(jì)數(shù)器上先畫出來，再讀數(shù)寫數(shù)。 讀作： 寫作：二、探究活動。1你能舉出身邊比“萬”更大的數(shù)嗎？2比“萬”更大的數(shù)，還有多少新的計(jì)數(shù)單位？每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系？你是怎么想的？3仔細(xì)觀察“數(shù)位順序表”，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？課前說給你的同伴聽聽。同時想一想：為什么要分“數(shù)級”呢？ 4教科書“做一做”第1.2題。三學(xué)習(xí)體會。本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑惑嗎？五應(yīng)用拓展。1、你會做數(shù)位順序表嗎，試一試。2、從生活中找出幾個億以內(nèi)的數(shù)，試著讀出來。億以內(nèi)數(shù)
3、的讀、寫（案例）學(xué)習(xí)目標(biāo)：你要在已有知識的基礎(chǔ)上，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、數(shù)位順序表。學(xué)習(xí)過程一、 學(xué)前準(zhǔn)備。把數(shù)位順序表補(bǔ)充完整。.百萬位百位個位二、探究活動。（一）讀數(shù)1請你寫出一個“個級數(shù)”讀一讀，再寫出一個“萬級數(shù)” 讀一讀。并想一想：萬級的數(shù)和個級的數(shù)在讀法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？2、試一試千 百 十 萬 千 百 十 個萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位四千六百八十萬： 4 6 8 0 0 0 0 0二千三百五十八萬六千：七百九十四萬一千五百七十：八十萬九千八百六十：一千五百六十三萬四千三百：你能說一說含有
4、兩級的數(shù)怎么讀嗎？（二）寫數(shù)1、請你寫出一個0要讀的“萬級數(shù)”，再寫出一個0不要讀“萬級數(shù)”。 并想一想：萬級的數(shù)和個級的數(shù)在寫法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？2試一試。一百三十五萬九千七百 寫作： 四萬零九十 寫作：四千五百萬 寫作：八千零六十萬零九 寫作：你能說一說含有兩級的數(shù)怎么讀嗎？三、學(xué)習(xí)體會。1.本節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些不懂的嗎？四自我檢測。1.寫一寫。（1）香港約有六百七十八萬人。（2）澳門約有四十四萬人。2.讀寫下面各數(shù)。（1）12087500 讀作：100500 讀作：10105000 讀作：80090030 讀作：4500000 讀作：（2）四百二十萬九千三百 寫作：九萬三千四百
5、二十 寫作：六百零三萬四千九百 寫作：六千零三十萬零九百 寫作：六千萬零九百 寫作：六千萬零九十 寫作：六千萬零九 寫作：3、寫出下面各數(shù)組成的數(shù)。（1）五個百萬、七個十萬和三個千組成（ ）.(2)七千萬和七組成（ ）（3）五千萬和三百組成（ ）五、應(yīng)用拓展。用1、2、3、4和四個“0”按照要求寫出八位數(shù)。（1）讀兩個“0”（2）所有的“0”都不讀（3）讀三個“0”（4）讀一個“0”（5）最大的數(shù)（6）最小的數(shù)億以內(nèi)數(shù)的改寫和省略（案例）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 根據(jù)生活實(shí)際情況，會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”做單位的數(shù)。2、會用“四舍五入”法把一個數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會用“四舍
6、五入”法把一個不是整萬的數(shù)省略萬后面的尾數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：改寫用“萬”做單位的數(shù)。學(xué)習(xí)過程：一、探究活動。1讀一讀下面的幾個數(shù)，看看這些數(shù)有什么特點(diǎn)？你會用不同的形式來寫嗎？5890000= 210000=45100000= 15000000=說一說把一個數(shù)改寫成以“萬”作單位的方法是什么。2你能用“四舍五入”法求出例6兩個數(shù)的近似數(shù)嗎？請寫出來。說一說如何用四舍五入法求近似數(shù)嗎？3你能說說“改寫”和“省略”有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？4完成教科書P14“做一做”第1.2題、P15“做一做”。二學(xué)習(xí)體會。本節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑惑？四、自我檢測。1.把下面各數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。230000
7、= 5200000=xx000= 210000=54000000= 40000=2、省略下面各數(shù)“萬”后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。（任選4道題）9058000 萬 81045300 萬95600 萬 58976810 萬 198000 萬 14075100 萬 804999 萬 125001 萬 3、按要求填空。四舍五入到十位四舍五入到百位四舍五入到千位四舍五入到萬位2487539856502454、下面的可以填幾？（1）99485 100萬（2）98659萬（3）7498275萬（4）34077543407萬四應(yīng)用拓展。一個六位數(shù)，四舍五入到萬位大約是50萬，這個六位數(shù)最大是多少？最小是多
8、少？用計(jì)算器計(jì)算（案例）學(xué)習(xí)目標(biāo): 能用電子計(jì)算器進(jìn)行加減乘除等基本的計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能用電子計(jì)算器進(jìn)行加減乘除等基本的計(jì)算。學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)算器學(xué)習(xí)過程：一 課前準(zhǔn)備：1. 寫出下面各鍵的功能。OFF ON CE DATE = 二新知探究：1.進(jìn)行加減乘除計(jì)算。（1）386+179 = 254+654= 602+9801= 350+988=4968+1049= 6857+9999= (2)687-368= 5841-35=2587-624= 9024-688=3698-687= 10470-985=(3)2539= 35225=251499= 5646258=240258= 693xx=(
9、4)3128= 3213=2851897= 271251085=258210906= 1184641234=在每組中選出一題用筆算一算看看結(jié)果是否一致？三學(xué)習(xí)體會：學(xué)習(xí)本節(jié)課你有什么收獲？還有不明白的地方嗎？四自我檢測、拓展延伸：1.先算出前3題，你能不用計(jì)算器直接寫出答案嗎？99991=99992=99993=99994=99995=99996=99997=99998=99999=觀察上面算式中有哪些規(guī)律？2.先用計(jì)算器計(jì)算下面各題。99=1089=11079=111069=不計(jì)算，試著寫出下面各題的結(jié)果，在用計(jì)算器檢驗(yàn)對不對。1111059=111119=1111119=11111119=111111119=2. 用計(jì)算器計(jì)算。524-368+613= 3569-358=36955-68= 628451=5435-123= 8082-65055=6848-1039 = 800492+587=205.4+540.98= 2.48605=6008.14-546.8= 111122223334=
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