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1、 書(shū)路教育中國(guó)領(lǐng)先的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)工作計(jì)劃年級(jí)：高一 學(xué)科：數(shù)學(xué)教師姓名：郭 然編制時(shí)間：2014年7月3日教材分析 本學(xué)期的教材主要是必修一，內(nèi)容以函數(shù)為主，而函數(shù)又是高中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容之一，在理解上和掌握上對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有一定的難度。 另一本書(shū)是必修三，內(nèi)容為算法，概率統(tǒng)計(jì)，這個(gè)部分的內(nèi)容在輔導(dǎo)的過(guò)程中效果不是很明顯，高考的分值分布大概為五分左右，從重要性來(lái)看，必修一更加的重要。 所以在輔導(dǎo)過(guò)程中，主要以必修一為主。學(xué)生情況分析 輔導(dǎo)主要針對(duì)的學(xué)生是基礎(chǔ)薄弱，比較偏科的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上首先是沒(méi)有動(dòng)機(jī)，毫無(wú)主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)上更沒(méi)有興趣可言?；A(chǔ)差，習(xí)慣差，導(dǎo)致成績(jī)也差。但其中不乏有一部分
2、學(xué)生習(xí)慣好，態(tài)度好，但是成績(jī)無(wú)法提高，主要是學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還沒(méi)有入門(mén)。重點(diǎn)工作目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能夠在老師的引導(dǎo)下研讀教材；2、 在基礎(chǔ)的題目練習(xí)之下培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在學(xué)生自主討論解決問(wèn)題的過(guò)程中樹(shù)立學(xué)生的信心；3、 培養(yǎng)學(xué)生敢問(wèn)問(wèn)題的勇氣，教會(huì)學(xué)生會(huì)問(wèn)問(wèn)題的方法。4、 傳授學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的成績(jī)。5、 一對(duì)一精講精練，查缺補(bǔ)漏。高一學(xué)年教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。 1獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本
3、質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。 2提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。 3提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題（包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。 4發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。 5提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。 6具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)
4、學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）情意目標(biāo) （1）通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。 （2）提供生活背景，通過(guò)數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。（3）在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂(lè)趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流、相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的合作意識(shí) （4）基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。 （5）還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì)，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和
5、追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。 （6）讓學(xué)生體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。 （二）能力要求 1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。 （1）通過(guò)定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。 （3）通過(guò)揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。 （1）通過(guò)概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。 （2）加強(qiáng)對(duì)概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。 （3）通過(guò)函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。 （4）通過(guò)一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的
6、運(yùn)算能力，促使知識(shí)間的滲透和遷移。 （5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運(yùn)算能力。 教學(xué)進(jìn)度表課時(shí)內(nèi) 容重 點(diǎn)、難 點(diǎn)2集合的含義與表示集合間的基本關(guān)系、 會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集；會(huì)求給定子集的補(bǔ)集；。難點(diǎn)：理解概念集合的基本運(yùn)算函數(shù)的概念、函數(shù)的表示法 能使用Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域；能簡(jiǎn)單應(yīng)用2單調(diào)性與最值奇偶性、實(shí)習(xí)、小結(jié) 學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，理解函數(shù)單調(diào)性、最大(小)值及幾何意義2指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 掌握冪的運(yùn)算；探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。難點(diǎn)：理解概念對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 理解對(duì)數(shù)的概
7、念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式；探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性與特殊點(diǎn)；知道指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)2冪函數(shù)從五個(gè)具體的冪函數(shù)（y=x,y=x2, y=x3, y=x-1, y=x1/2）圖象中認(rèn)識(shí)冪函數(shù)的一些性質(zhì)方程的根與函數(shù)零點(diǎn)二分法求方程近似解, 能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解；2幾類(lèi)不同增長(zhǎng)的模型、函數(shù)模型應(yīng)用舉例對(duì)比指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長(zhǎng)差異；結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類(lèi)型增長(zhǎng)的含義期中復(fù)習(xí)及考試 分章歸納復(fù)習(xí)1套模擬測(cè)試2任意角和弧度制任意角的三角函數(shù) 了解任意角的概念和弧度制，能進(jìn)行弧度和度的互化；借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義三角函
8、數(shù)的誘導(dǎo)公式三角函數(shù)的圖像和性質(zhì) 借助三角函數(shù)線推導(dǎo)出誘導(dǎo)公式，能畫(huà)出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像，了解三角函數(shù)的周期性2函數(shù)y=Asin(wx+q)的圖像借助圖像理解正弦函數(shù)余弦函數(shù)正切函數(shù)的性質(zhì)，借助計(jì)算機(jī)畫(huà)出圖像觀察A w q對(duì)函數(shù)圖像變化的影響三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用 單元考試 會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)三角函數(shù)是描述周期變化的重要函數(shù)模型2平面向量的實(shí)際背景及基本概念，平面向量的線性運(yùn)算掌握向量加、減法的運(yùn)算，理解其幾何意義掌握數(shù)乘運(yùn)算及兩個(gè)向量共線的含義了解平面向量的基本定理掌握正交分解及坐標(biāo)表示、會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加減及數(shù)乘運(yùn)算平面向量的基本定理及
9、坐標(biāo)表示，平面向量的數(shù)量積理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件，理解平面向量數(shù)量積德含義及其物理意義，體會(huì)平面向量數(shù)量積與向量投影的關(guān)系，掌握數(shù)量積的坐標(biāo)表達(dá)式，會(huì)進(jìn)行平面，向量數(shù)量積的運(yùn)算、求夾角、及垂直關(guān)系2平面向量應(yīng)用舉例小結(jié) 用向量方法解決莫些簡(jiǎn)單的平面幾何問(wèn)題、力學(xué)問(wèn)題與其他一些實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)向量是一種幾何問(wèn)題，物理問(wèn)題的工具，發(fā)展運(yùn)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力2兩角和與差點(diǎn)正弦、余弦和正切公式能以兩角差點(diǎn)余弦公式導(dǎo)出兩角和與差點(diǎn)正弦、余弦和正切公式，二倍角的正弦、余弦和正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系簡(jiǎn)單的三角恒等變換期末復(fù)習(xí)2數(shù)列的概念、等差數(shù)列數(shù)列的概念、等差數(shù)列的概念等差數(shù)列及
10、前n項(xiàng)和探索并掌握等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，并會(huì)用公式解決一些實(shí)際的問(wèn)題。2等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和等比數(shù)列的概念、前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用。數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用數(shù)列總結(jié)第一章數(shù)列總結(jié)第一章章末測(cè)試2第二章解三角形1正弦定理與余弦定理正弦定理與余弦定理2三角形中的幾何計(jì)算正弦定理與余弦定理應(yīng)用23解三角形的實(shí)際應(yīng)用舉例第二章解三角形總結(jié)第二章解三角形總結(jié)第二章章末測(cè)試2第三章不等式1不等關(guān)系第二章2一元二次不等式3基本不等式2.1一元二次不等式的解法2.2一元二次不等式的應(yīng)用3.1基本不等式3.2基本不等式與最大（小）值24簡(jiǎn)單線性規(guī)劃第三章不等式總結(jié)簡(jiǎn)單線性規(guī)劃不等式總結(jié) 章末測(cè)試復(fù)習(xí)及考試分章歸納復(fù)習(xí)1套模擬測(cè)試2必修3 第一章統(tǒng)計(jì)1.1從普查到抽樣1.2抽樣方法1.3統(tǒng)計(jì)圖表1.4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征必修3 第一章統(tǒng)計(jì) 從普查到抽樣抽樣方法統(tǒng)計(jì)圖表數(shù)據(jù)的數(shù)字特征1.5用樣本估計(jì)總體1.6統(tǒng)計(jì)活動(dòng)：結(jié)婚年齡的變化1.7相關(guān)性1.8最小二乘估計(jì)第一章統(tǒng)計(jì) 用樣本估計(jì)總體相關(guān)性最小二乘估計(jì)2第二章算法初步2.1算法的基本思想2.2算法的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)算法的基本思想算法的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)2.3幾種基本語(yǔ)句第三章概率3.1隨機(jī)事件的概率for go to if else語(yǔ)句隨機(jī)事件的概率23.2古典概型3.3模擬方法概率的應(yīng)用古典概型 概率的應(yīng)用本章小結(jié) 本章檢測(cè)題第三章概率 復(fù)習(xí)檢測(cè)
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