《2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第1編 教材考點(diǎn)速查 第2部分 中國(guó)近現(xiàn)代史 第3講 新民主主義革命的興起和勝利課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第1編 教材考點(diǎn)速查 第2部分 中國(guó)近現(xiàn)代史 第3講 新民主主義革命的興起和勝利課件.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),自主復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)教材第13課五四運(yùn)動(dòng)和第14課中國(guó)共產(chǎn)黨誕生、八年級(jí)下冊(cè)教材第1課中華人民共和國(guó)成立。并完成下列基礎(chǔ)練習(xí)。,考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),2五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是1919年_巴黎和會(huì)_上中國(guó)外交的失敗，是一次徹底地_反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義_的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)_新民主主義革命_的開(kāi)端。 3中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間是_1921_年，地點(diǎn)是_上海_，標(biāo)志是_中共一大的召開(kāi)_。中國(guó)共產(chǎn)
2、黨的誕生，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。 4中華人民共和國(guó)成立時(shí)間是_1949_年，標(biāo)志是_開(kāi)國(guó)大典_。中華人民共和國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的_新紀(jì)元_。中國(guó)真正成為_(kāi)獨(dú)立自主_的國(guó)家，中國(guó)人從此站起來(lái)了。,考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),一、五四運(yùn)動(dòng) 1導(dǎo)火線：1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。(說(shuō)明弱國(guó)無(wú)外交) 2爆發(fā)：1919年5月4日，北京學(xué)生示威游行。領(lǐng)導(dǎo)人：陳獨(dú)秀。 3口號(hào)或要求：“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”(最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì))等。 4主力及地點(diǎn)的變化：前期主力是學(xué)生，地點(diǎn)在北京；后期主力是工人，地點(diǎn)是上海
3、。 5先鋒力量：學(xué)生；主力軍：工人階級(jí)。 6斗爭(zhēng)方式：學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市。,考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),7后期結(jié)果：五四運(yùn)動(dòng)取得了初步的勝利(表現(xiàn)：北洋政府被迫釋放被捕的學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，中國(guó)代表也沒(méi)有在“巴黎和約”上簽字)。 8意義：是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)(性質(zhì))，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端(中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了政治舞臺(tái))。 9五四精神：憂國(guó)憂民、不屈不撓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)主義精神。,考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),二、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 1背景： (1)思想基礎(chǔ)：馬克思主義的廣泛傳播。
4、 (2)階級(jí)基礎(chǔ)：馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。 (3)組織基礎(chǔ)：共產(chǎn)黨早期組織的建立(陳獨(dú)秀在上海建立第一個(gè))。 (4)國(guó)際因素：十月革命的影響和共產(chǎn)國(guó)際的幫助。 2成立標(biāo)志：1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)(中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的地點(diǎn)：在上海召開(kāi)，后轉(zhuǎn)移到浙江省嘉興南湖的一艘游船上)。代表人物：毛澤東等13人。,考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),3內(nèi)容：大會(huì)通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一個(gè)黨綱；確定黨的中心工作是領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運(yùn)動(dòng)；大會(huì)選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，陳獨(dú)秀當(dāng)選為中央局書(shū)記。 4意義：中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大
5、事。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。,考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),三、新民主主義革命的勝利 1第一屆政協(xié)會(huì)議： (1)時(shí)間、地點(diǎn)：1949年9月，北平。 (2)內(nèi)容：通過(guò)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)，起臨時(shí)憲法作用；會(huì)議決定改北平為北京，作為新中國(guó)的首都；以義勇軍進(jìn)行曲為代國(guó)歌；以五星紅旗為國(guó)旗；采用公元紀(jì)年；決定在天安門(mén)廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑。 2中央人民政府委員會(huì)第一次全體會(huì)議以共同綱領(lǐng)為施政方針，任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)。 3開(kāi)國(guó)大典(1949年10月1日)： (1)標(biāo)志：標(biāo)志著中華人民共和國(guó)成立和新民主主義革命的勝利。(國(guó)慶節(jié)),
6、考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),(2)意義：國(guó)內(nèi)意義：中華人民共和國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人從此站起來(lái)了；國(guó)際意義：壯大了世界和平民主和社會(huì)主義的力量。,考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)
7、圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),考情分析,思維導(dǎo)圖,當(dāng)堂檢測(cè),典題回顧,知識(shí)梳理,自主復(fù)習(xí),
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