傾聽(tīng)《大自然的聲音》.ppt

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1、,大自然的聲音,要是你在野外迷了路,要是你在野外迷了路， 可千萬(wàn)別慌張， 大自然有很多天然的指南針， 會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向。,太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В?它在天空給你指點(diǎn)方向： 中午的時(shí)候它在南邊， 地上的樹(shù)影正指著北方,北極星是盞指路燈， 它永遠(yuǎn)高掛在北方。,要是碰上陰雨天， 大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙： 樹(shù)葉稠的一面是南邊， 樹(shù)葉稀的一面是北方。,要是你在野外迷了路， 可千萬(wàn)別慌張，,大自然在水面上寫(xiě)著 ,大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著 ,大自然在四季里寫(xiě)著,草兒青蔥,溪水歡舞,花兒盛放,荷兒舒展,碩果累累,層林盡染,葉落知秋,衰草連天,銀裝素裹,這些自然現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言， 一年四季，循環(huán)往復(fù)，年年如是,大自然的語(yǔ)言

2、,竺 可 楨,竺可楨（1890-1974），浙江 上虞人。我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué) 家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、 地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的 造詣都很高，而物候?qū)W也是他 嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng) 域之一。,“大自然的語(yǔ)言”是什么意思？,“大自然的語(yǔ)言”意思就是“物候”。這是作者 的形象說(shuō)法。,“花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言?！?這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。,將大自然擬人化了，生動(dòng)有趣，能吸引讀者。也 暗示了物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)事安排、對(duì)人類生活的重要意義。,解題,1、這篇課文介紹了什么知識(shí)？ 介紹了物候知識(shí)，說(shuō)明了研究物候的重要性。 2、“大自然的語(yǔ)言”比喻什么？ “大自然的語(yǔ)言”用

3、來(lái)比喻無(wú)比豐富的物候現(xiàn)象。語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，把大自然中種種物候現(xiàn)象比作。,檢查預(yù)習(xí),讀,準(zhǔn),啦,.,銷聲匿跡：,載途,連翹,翩然:,衰草連天,孕育:,周而復(fù)始：,zi,qio,shui,n,yn,pin,f,比喻醞釀著新事物。,動(dòng)作輕快的樣子,原意是不公開(kāi)講話，不公開(kāi)露面。這里指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。,一次又一次的循環(huán)。,簌簌,s,快速準(zhǔn)確篩選信息， 整體把握文意,大家都來(lái)動(dòng)動(dòng)腦,讀課文,1、什么是物候？什么是物候?qū)W？ 2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？,快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：,1、什么叫物候？什么叫物候?qū)W？,必答題：,草木

4、榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為物候。,利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。,2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？,物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)生物的影響。,3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？,緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。,4、研究物候?qū)W有什么意義？,預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期； 安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期； 引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；,本文說(shuō)了哪幾個(gè)問(wèn)題（結(jié)構(gòu)層次）？,（1 - 3）什么是物候和物候?qū)W。 （4 - 5）物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)的意義。 （6 - 10）物候現(xiàn)象的決定因素。 （11-12）物候觀測(cè)研究的意義。,5、本

5、文是事物說(shuō)明文還是事理說(shuō)明文？請(qǐng)說(shuō)出理由。,是事理說(shuō)明文,本文說(shuō)明了什么是物候，物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素以及觀測(cè)物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。,描述物候現(xiàn)象,闡述研究意義,作出科學(xué)解釋,影響物候的四個(gè)因素,現(xiàn)象,本質(zhì),邏輯順序,大自然的語(yǔ)言,第一自然段,概括：在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。,課文分析：第一自然段,冬,春,夏,秋,冰雪融化,草木萌發(fā),燕子歸來(lái),布谷鳥(niǎo)來(lái),果實(shí)成熟,葉子變黃,北雁南飛,昆蟲(chóng)匿跡,孕育果實(shí),衰草連天,一年四季風(fēng)景圖,時(shí)間順序,第二自然段,杏 花：,桃 花：,布谷鳥(niǎo)：,傳 語(yǔ),暗 示,唱 歌,舉例子,課文分析：第二自然段,擬 人,品味：第一段哪些詞語(yǔ)用得生動(dòng)典雅？,

6、蘇醒： 融化、次第： 翩然 簌簌： 銷聲匿跡： 衰草連天、風(fēng)雪載途： 年年如是、周而復(fù)始：,第二段哪些詞語(yǔ)用得生動(dòng)典雅？,傳語(yǔ) 暗示 唱歌 草木榮枯 候鳥(niǎo)去來(lái) 花香鳥(niǎo)語(yǔ) 草長(zhǎng)鶯飛 阿公阿婆，割麥插禾,把大地人格化，親切動(dòng)人。,用詞典雅，富于形象性。,輕快飛舞的樣子，生動(dòng)形象。,紛紛落下，形象典雅。,消失了叫聲，藏起了形跡。簡(jiǎn)煉典雅。,用詞典雅，給人美感。,用詞典雅，有文言色彩。,研讀探析,朗讀1-2自然段，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段在語(yǔ)言上有何特點(diǎn)？有何表達(dá)效果？,生動(dòng)、優(yōu)美。,這樣既生動(dòng)形象地說(shuō)明花草鳥(niǎo)蟲(chóng)的變化規(guī)律和氣候的關(guān)系，也出色地勾畫(huà)了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的畫(huà)面激起閱讀的興趣，也為下文

7、講解做了充分的渲染和有力的鋪墊。,物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，引號(hào)能否去掉？,不能去掉，引號(hào)表示特定含義， “活的儀器” 是指“活的生物”。去掉之后，就違背了事實(shí)。,“左右”一詞可否去掉？為什么？,北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。,比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不相吻合。,不能去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)。,不能。 這里運(yùn)用了邏輯順序。,7、第710段的順序能否打亂？為什么？,緯度的差異,經(jīng)度的差異,高下的差異,古今的差異,決定因素,邏 輯 順 序,全文的說(shuō)明順序,緯度,

8、經(jīng)度,高下,古今,主要,次要,物候、物候?qū)W,重要性,決定因素,意義,全文的說(shuō)明順序,邏輯順序,歸納小結(jié),說(shuō)明文,優(yōu)美典雅,大自然的語(yǔ)言,語(yǔ)言：,內(nèi)容：,介紹知識(shí),物候?qū)W,結(jié)構(gòu)：,四季變化的自然現(xiàn)象,物候?qū)W,物候,重要性,緯度 經(jīng)度 高下 古今,意義,主,次,具體,抽象,邏輯順序,方法：,舉例子,生動(dòng)形象,決定因素,準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),大自然的語(yǔ)言從具體生動(dòng)的物候現(xiàn)象說(shuō)起，說(shuō)明了這一現(xiàn)象的特征，成因和意義，并說(shuō)明了研究物候的重要性。,主 旨,主 旨,舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依洹?早春三四月間：南京桃花要比北京早開(kāi)20天。,晚春五月初：南京刺槐開(kāi)花只比北京早十天。,大連的連翹和榆葉梅的盛開(kāi)

9、都比北京要遲一個(gè)星期。,濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。,緯度 因素,經(jīng)度 差異,高下 差異,秋冬之交：山腳有霜而山腰反而無(wú)霜。,在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜。,古今 差異,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初喬 木抽青和開(kāi)花日期比較，后者比前者早九天。,舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依洹?一、指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法,1、到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。,下定義,搶答題：,2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天

10、左右。,舉例子、列數(shù)字、作比較,3、第69段總體上來(lái)看，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？,分類別,4、布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?引用,5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初。,舉例子、列數(shù)字、作比較,本文在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特色？舉例說(shuō)明。,（1）說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng)、形象,（2）文章語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確,運(yùn)用描寫(xiě)、擬人的寫(xiě)法，加強(qiáng)了說(shuō)明文的生動(dòng)性，增強(qiáng)了文章的可讀性。,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性。,本文在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特色？舉例說(shuō)明。,拓展延伸,聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解。 大林寺桃花 白居易 人間四月芳

11、菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。,高下的差異對(duì)物候的影 響,天山山頂和山腰的差異,兩個(gè)月前，在廣州，看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花； 兩個(gè)月后，在北京，又看見(jiàn)玉蘭開(kāi)花。 玉蘭花呀，我說(shuō)，你走得真慢哪！ 費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。 郭沫若,用物候現(xiàn)象解釋詩(shī)人這句感嘆。,知識(shí)運(yùn)用,三月的內(nèi)蒙古草原,三月的海南,緯度對(duì)物候的影 響,緯 度 差 異,二月海南,二月雪鄉(xiāng),梅子黃時(shí)日日晴，小溪汛盡卻山行。綠蔭不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。,黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閉敲棋子落燈花。,為什么會(huì)有如此差異？,經(jīng)度對(duì)物候的影 響,四月的內(nèi)蒙古草原,四月的大 連,古今差異對(duì)物候的影

12、 響,古代三月的長(zhǎng) 城,現(xiàn)代三月的長(zhǎng) 城,親近自然，探索奧秘,大自然的語(yǔ)言,真是妙不可言。 只要你觀察思考，隨處可以發(fā)現(xiàn)：,科學(xué)就在我們身邊,描寫(xiě)一年四季的詞語(yǔ) 春 夏 秋 冬,蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 各種花次第開(kāi)放,炎熱 孕育果實(shí),果實(shí)成熟 葉子漸漸變黃 簌簌的落下,銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途,生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫(huà),雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。 早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場(chǎng)。,古代農(nóng)諺選粹,古代農(nóng)諺選粹,癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。 龜背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 泥鰍靜，天氣睛。 豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。,二十四節(jié)氣名稱的意義： 立春、立夏、立秋、立冬“立”是即將開(kāi)始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即將來(lái)臨。 夏至、冬至 古稱“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已經(jīng)到了。,春分、秋分 :“分”是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間。雨水 : 降雨開(kāi)始，雨量增多。驚蟄 : 開(kāi)始打雷，氣溫上升 清明 天氣晴朗，萬(wàn)物滋生。 谷雨 雨量增多，谷物茁壯生長(zhǎng)。,白露 氣溫降低，出現(xiàn)露水。 寒露 天冷，露水很涼。 霜降 開(kāi)始下霜。 小雪、大雪 開(kāi)始下雪，至大雪時(shí)形成積雪。 小寒、大寒 一年中最冷的季節(jié)。,二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天， 夏滿芒夏暑相連。 秋露露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。,thank you, ,