(甘肅地區(qū))2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第十單元 酸和堿 素養(yǎng)全練11 常見(jiàn)的酸和堿訓(xùn)練

《(甘肅地區(qū))2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第十單元 酸和堿 素養(yǎng)全練11 常見(jiàn)的酸和堿訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(甘肅地區(qū))2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第十單元 酸和堿 素養(yǎng)全練11 常見(jiàn)的酸和堿訓(xùn)練（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、素養(yǎng)全練11常見(jiàn)的酸和堿一、A組考題診斷1.(2017甘肅蘭州)下列做法中不合理的是()A.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)B.鋁制品變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨C.點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須驗(yàn)純D.濃硫酸濺到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%5%的小蘇打溶液答案:B解析:用砂紙或鋼絲球打磨鋁制品,會(huì)破壞鋁制品表面致密的氧化膜,加速鋁制品的腐蝕。2.(2016甘肅蘭州)下列敘述正確的是()A.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液B.在沉淀、吸附、過(guò)濾、消毒、蒸餾等凈水過(guò)程中,消毒凈化程度最高C.稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌D.人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,所以應(yīng)

2、該大量服用補(bǔ)鋅的保健品答案:C解析:不會(huì)分層的液體不一定是溶液,也可能是液體純凈物;凈水過(guò)程中,蒸餾凈化程度最高;補(bǔ)鋅要適量,不是越多越好。3.(2017甘肅蘭州)下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中合理的是()A.除去鐵制品表面的鐵銹:用過(guò)量的稀硫酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡B.驗(yàn)證甲烷中含有H2:點(diǎn)燃,在火焰上方罩一只干冷燒杯,觀察內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴C.鑒別化肥KNO3和NH4Cl:取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味D.檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì):取樣,加水溶解后滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅答案:C解析:稀硫酸既能和鐵銹反應(yīng)也能和鐵反應(yīng),用過(guò)量稀硫酸長(zhǎng)期浸泡會(huì)損壞鐵制品;甲烷和氫氣燃燒都能生成水;氫氧化鈉和其變質(zhì)生成

3、的碳酸鈉都能使酚酞溶液變紅。4.(2018甘肅)A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,“”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。C與D的反應(yīng):;B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):;C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):,該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)。(2)B與E的反應(yīng)是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(3)寫(xiě)出E物質(zhì)的一種用途:。答案:(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO22H2O2H2+O2Zn+2HClZnCl2

4、+H2(合理即可)置換(2)放熱(3)作食品干燥劑5.(2018甘肅)火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食,歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題?！静殚嗁Y料】a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。b.氯化鈣、氯化鈉溶液均呈中性?！咎岢鰡?wèn)題】1酒精中是否含有碳元素?固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?【實(shí)驗(yàn)探究】按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,理由是。取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的:,由此說(shuō)

5、明氫氧化鈉已變質(zhì)。為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅?！痉此冀涣鳌恳医M同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。答案:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白膜說(shuō)明有二氧化碳生成,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,所以酒精中含有碳元素Na2CO3+CaCl2Ca

6、CO3+2NaCl白色沉淀碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅除去碳酸鈉,以免對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾二、B組模擬預(yù)測(cè)1.紫甘藍(lán)是大眾愛(ài)吃的蔬菜,含有豐富的花青素,花青素遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍(lán)色,在涼拌紫甘藍(lán)絲時(shí),觀察到菜絲變成紅色,可能是加入了下列調(diào)味品中的()A.食鹽B.味精C.食醋D.香油答案:C解析:花青素遇酸性溶液變紅色,食醋顯酸性。2.(2017四川綿陽(yáng))“分類(lèi)”可以使人們有序地研究物質(zhì)。以下分類(lèi)正確的是()A.堿:苛性鈉、純堿、熟石灰B.合金:硬鋁、青銅、18K金C.酸:硝酸、硫酸、碳酸氫鈉D.糖類(lèi):蔗糖、纖維素、蛋白質(zhì)答案:B解析:A中純堿(Na2CO3)屬于鹽;C中碳酸氫鈉

7、(NaHCO3)屬于鹽;D中蛋白質(zhì)不屬于糖類(lèi)。3.(2018青海)對(duì)下列物質(zhì)的俗稱(chēng),理解錯(cuò)誤的是()A.干冰不是冰B.純堿不是堿C.醋酸不是酸D.水銀不是銀答案:C解析:干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱(chēng);純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng),屬于鹽;醋酸屬于酸;水銀是汞的俗稱(chēng)。4.下列有關(guān)物質(zhì)的用途描述正確的是()A.稀鹽酸用于鐵制品表面除銹B.液氧作火箭發(fā)射的燃料2C.氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多D.尿素CO(NH2)2可作優(yōu)質(zhì)復(fù)合肥答案:A解析:液氧不是燃料,但可作火箭發(fā)射的助燃劑;氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性,不能用于治療胃酸過(guò)多;尿素屬于氮肥,不屬于復(fù)合肥料。5.分別向甲、乙、丙三種無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊溶液、觀察到甲溶液變

8、紅色,乙溶液變藍(lán)色,丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是()A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙答案:B解析:紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán);由題可知,甲溶液顯酸性,乙溶液顯堿性,丙溶液呈中性;從酸性到堿性,溶液的pH逐漸變大。故B正確。6.(2018廣西柳州)運(yùn)輸濃硫酸時(shí),盛放濃硫酸的容器需粘貼的標(biāo)志是()答案:A解析:圖A是腐蝕品標(biāo)志,圖B是禁止攜帶火種標(biāo)志,圖C是節(jié)約用水的標(biāo)志,圖D是禁止點(diǎn)火標(biāo)志,濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性,應(yīng)貼腐蝕品標(biāo)志。7.(2017廣東廣州)下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)的描述中,不屬于酸的通性的是()A.使紫色石蕊溶液變紅B.與NaOH發(fā)生

9、中和反應(yīng)C.濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D.與Mg反應(yīng)放出氫氣導(dǎo)學(xué)號(hào)58864023答案:C解析:濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性,滴到白紙上使紙脫水而變黑。8.下列物質(zhì)久置敞口容器中,質(zhì)量會(huì)減少的是()A.濃硫酸B.氫氧化鈉C.食鹽D.濃鹽酸答案:D解析:濃鹽酸有揮發(fā)性,敞口放置會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體。9.(2017山東濰坊)下列驗(yàn)證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)()答案:A解析:B中試管內(nèi)液面升高;C中氣球變大;D中燒杯內(nèi)的水倒吸入錐形瓶中。10.如圖所示,當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時(shí),會(huì)引起氣球膨脹的是()ABCD3錐形瓶膠頭滴管MnO2H2O2Zn稀硫酸

10、H2O濃硫酸HCl氣體石灰水答案:D解析:D中石灰水滴入錐形瓶?jī)?nèi),與錐形瓶?jī)?nèi)的氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng),錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,故氣球膨脹;A、B、C都會(huì)使氣球縮小。11.(2018山東濱州)歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是()A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的B.單質(zhì)只含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)C.堿的溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,所以能使無(wú)色酚酞溶液變紅的一定是堿的溶液D.點(diǎn)燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸,所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要先檢驗(yàn)氣體純度答案:D解析:分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的,也可能是由原子、離子構(gòu)成的,故A項(xiàng)推理錯(cuò)

11、誤;單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,只含有一種元素,但含一種元素的物質(zhì)不一定都是單質(zhì),也可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合物,故B項(xiàng)推理錯(cuò)誤;堿的溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,但能使無(wú)色酚酞溶液變紅的不一定是堿的溶液,也可能是碳酸鈉等鹽的溶液,故C項(xiàng)推理錯(cuò)誤;可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度,故D項(xiàng)推理正確。12.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A.硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高B.硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫氣體C.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧D.將尿素CO(NH2)2與熟石灰混合研磨,聞到氨味答案:C13.(2018江蘇常州)

12、利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.處有氣泡、處無(wú)現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動(dòng)性B.處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸C.處固體明顯減少,則M可能為稀硫酸D.處反應(yīng)放熱,則N可能是氫氧化鈉溶液答案:C解析:鋅和稀酸反應(yīng)生成氫氣,產(chǎn)生氣泡,銅不能和稀酸反應(yīng),無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鋅比銅活潑,故A項(xiàng)說(shuō)法正確;稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色,能和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,能和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故B項(xiàng)說(shuō)法正確;碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行,M是稀硫酸時(shí),處固體不可能明顯減少,故C項(xiàng)說(shuō)法不正確;氫

13、氧化鈉和酸反應(yīng)生成鹽和水,反應(yīng)放熱,故D項(xiàng)說(shuō)法正確。14.(2017陜西)向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸,燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是()4答案:A15.將一定質(zhì)量的鐵粉和氧化銅粉末投入到一定質(zhì)量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液M和濾渣N,下列有關(guān)說(shuō)法:濾液M中一定含有硫酸鐵,可能含有硫酸和硫酸銅;在濾液M中放入一塊剛打磨過(guò)的鋅片,一定有置換反應(yīng)發(fā)生;向?yàn)V渣N中滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生;當(dāng)濾液M中含有硫酸銅時(shí),濾渣N中一定沒(méi)有氧化銅。其中一定正確的說(shuō)法是()A.B.C.D.答案:B16.(2017吉林長(zhǎng)春)回答下列與酸有關(guān)的問(wèn)題。(1)胃液中可以幫助消化的酸的化學(xué)式為;

14、(2)濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,是因?yàn)闈饬蛩峋哂行?(3)稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,因?yàn)殛?yáng)離子都是。答案:(1)HCl(2)吸水(3)H+17.氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)組裝下圖實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應(yīng)該是(填序號(hào))。A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸(2)請(qǐng)解釋氣球“先膨脹”的原因:。(3)寫(xiě)出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式:。答案:(1)B(2)二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小(3

15、)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO218.某實(shí)驗(yàn)室小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)桌上的小燒杯中,有上周做實(shí)驗(yàn)時(shí)取出的氫氧化鈉固體,忘記回收處理,該小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)?！静孪搿?1)該固體沒(méi)有變質(zhì)(2)該固體全部變質(zhì)(3)該固體部分變質(zhì)5【方案討論】為了驗(yàn)證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案?！緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測(cè)溶液。甲同學(xué):取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞溶液。若酚酞變紅,則猜想(3)成立;否則猜想(2)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不可行,原因是。乙同學(xué):取該待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴入足量的氫氧

16、化鋇溶液,再滴入酚酞溶液。根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案也不可行,原因是。丙同學(xué):取待測(cè)溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液,再滴入酚酞溶液。根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案可行。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴加足猜想有氣體產(chǎn)生量不成立另取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴加足量的氯有,溶猜想化鋇溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液液不變色成立【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要保存。導(dǎo)學(xué)號(hào)58864024答案:碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅加足量Ba(OH)2溶液會(huì)引入OH-,不能檢驗(yàn)該固體中是否有NaOH稀鹽酸(1)白色沉淀產(chǎn)生(2)密封我愛(ài)我的家110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工6