《2020版高考語(yǔ)文名師大一輪復(fù)習(xí)隨堂鞏固第1部分 專題8 特色課堂 生活中的語(yǔ)文 含解析》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高考語(yǔ)文名師大一輪復(fù)習(xí)隨堂鞏固第1部分 專題8 特色課堂 生活中的語(yǔ)文 含解析(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一部分 專題八 特色課堂
1.(2019·?湖南師大附中模擬)依據(jù)下列材料寫一則通知,文字可以作刪減調(diào)整,必須符合通知的格式和語(yǔ)體。
發(fā)通知的時(shí)間為?2018?年?12?月?10?日。
①學(xué)校擬舉辦?2018?年課本劇競(jìng)演活動(dòng),請(qǐng)各年級(jí)積極組織本年級(jí)的師生觀看。
②本次課本劇競(jìng)演的主題是“激活名著點(diǎn)亮心靈”。
③本次活動(dòng)的地點(diǎn)定在學(xué)校禮堂。
④本次活動(dòng)由語(yǔ)文組和團(tuán)委聯(lián)合舉辦。
⑤本次課本劇表演將和第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式同時(shí)舉行。
⑥本次競(jìng)演活動(dòng)將在全校范圍內(nèi)評(píng)選一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)
2、三名。
⑦本次活動(dòng)的時(shí)間定在?2018?年?12?月?15?日(周五)晚?6?點(diǎn)。
答案 (示例)
通知
茲定于?2018?年?12?月?15?日(周五)晚?6?點(diǎn),在學(xué)校禮堂舉辦第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“激活名著點(diǎn)亮心
靈”2018?年課本劇競(jìng)演活動(dòng),屆時(shí)將在全校范圍內(nèi)決出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。請(qǐng)各年級(jí)組織好
本年級(jí)師生觀看。
語(yǔ)文組、團(tuán)委
2018?年?12?月?10?日
2.(2019·?陜西寶雞質(zhì)檢)請(qǐng)圍繞“行動(dòng)起來(lái),珍惜水資源”這個(gè)主題,就校園節(jié)約用水向同學(xué)寫一封倡議書。
要求:①緊扣主題,只寫正文;②使
3、用比喻、擬人的修辭手法;③字?jǐn)?shù)?90~110。
答案
倡議書
同學(xué)們:
大家好!
(示例)我們?nèi)缭?shī)的校園,朗朗讀書聲中有水龍頭的哭泣聲,那是水龍頭在孤獨(dú)地流淚。水資源是有限的,有限
的資源不會(huì)再生,也許某一天早上,水龍頭再也流不出一滴水。所以,保護(hù)水資源,我們應(yīng)從身邊一點(diǎn)一滴的小事
做起,從關(guān)掉水龍頭開始。
倡議人:李欣
2019?年?3?月?30?日
解析 本題考查應(yīng)用文的寫作,學(xué)生在回答時(shí)要注意幾點(diǎn):一是要注意倡議書的特點(diǎn);二是題干要求用比喻、
擬人的修辭手法。三是倡議書的對(duì)象是同學(xué);四是主題是校園節(jié)約用水。
4、
3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求完成下面的題目。
近幾年,手機(jī)作為人類現(xiàn)代文明的成果是否應(yīng)該進(jìn)入校園,引起了學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)注。在遵循社會(huì)發(fā)展
規(guī)律和當(dāng)代中學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,立朗中學(xué)從?2018?年?4?月份開始開展“陽(yáng)光手機(jī)”活動(dòng)。
為確保這一活動(dòng)順利展開,學(xué)校團(tuán)委決定于?2018?年?11?月?26?日?15:?00?在報(bào)告廳舉行一場(chǎng)大型的辯論會(huì),辯題
是“高中生在校園使用手機(jī)是利還是弊”,同時(shí)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)組成評(píng)委團(tuán),親臨辯論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
請(qǐng)以立朗中學(xué)校團(tuán)委的名義,給受邀家長(zhǎng)發(fā)一份邀請(qǐng)函。要求:符合應(yīng)用文格式要求,語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體。
5、
答案
邀請(qǐng)函
尊敬的××家長(zhǎng):
為配合我校?4?月份開展的“陽(yáng)光手機(jī)”活動(dòng),我校決定于?2018?年?11?月?26?日?15:00?在我校報(bào)告廳舉行一場(chǎng)題
為“高中生在校園使用手機(jī)是利還是弊”的大型辯論會(huì),現(xiàn)特邀請(qǐng)您作為評(píng)委團(tuán)成員出席,期待您蒞臨指導(dǎo)。
立朗中學(xué)校團(tuán)委
×年×月×日
解析 解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握材料的基本意思,根據(jù)題綱后的具體要求進(jìn)行表達(dá),要求以學(xué)校團(tuán)
委的名義,邀請(qǐng)家長(zhǎng)出席學(xué)?!案咧猩谛@使用手機(jī)是利還是弊”大型辯論會(huì)的評(píng)審委員會(huì)委員,解答的時(shí)候要
注意邀請(qǐng)函的格式,內(nèi)容以及具體的時(shí)間地點(diǎn),同時(shí)要注意
6、邀請(qǐng)函的措辭。
4.(2019·?廣西桂林模擬)閱讀下面一則新聞,根據(jù)新聞內(nèi)容寫一則新聞點(diǎn)評(píng)。要求緊扣新聞內(nèi)容,寫出自己的
見解,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,不超過(guò)?85?字。
江西南昌,一女學(xué)生等公交車時(shí)在公交車站做作業(yè),上車后繼續(xù)做作業(yè)。女孩兒看到一老人上車后沒(méi)有座位,
立即給老人讓座。老人婉言謝拒,說(shuō)學(xué)生寫作業(yè)要緊,我站著不要緊。
答案 (示例)女學(xué)生爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)知識(shí),主動(dòng)給老人讓座,精神實(shí)在可嘉;老人婉拒讓座,以一種善回應(yīng)另一
種善,體現(xiàn)著濃濃愛幼的情懷。相形之下,那些為了一個(gè)座位而爭(zhēng)得面紅耳赤者不該自慚形穢嗎?
5.(2018·?寧夏石嘴山一模)閱讀下列材
7、料,選擇適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行點(diǎn)評(píng),字?jǐn)?shù)?80?字以上。
陜西某新郎多套西服被扒掉、撕毀;貴州某新郎被綁電桿遭雞蛋猛砸;河北某伴娘在婚房遭猥褻;廣東某新郎
屁股掛鞭炮被炸傷……不少新人選擇在國(guó)慶節(jié)期間舉辦婚禮,而不雅鬧婚事件也頻頻出現(xiàn),令人咋舌。
答案 大喜之日,親朋好友歡聚熱鬧一番本無(wú)可厚非,鬧婚作為一種傳統(tǒng)習(xí)俗,既烘托氣氛,還可增添喜慶,
但凡事得講分寸。無(wú)底線的鬧婚不僅代表個(gè)人涵養(yǎng)的缺失,更說(shuō)明其精神文化水平難以與物質(zhì)生活同步提升。
6.(2019·?浙江金華十校模擬)閱讀下面的材料,根據(jù)要求完成題目。
(1)在交通不發(fā)達(dá)的過(guò)去,對(duì)天各一方的親友而言,書信是唯
8、一的交通工具。字如其人,見字如面,這使得書信
從一開始就不僅僅是純粹的交流載體。
(2)數(shù)字時(shí)代,人們動(dòng)動(dòng)手指就能打通電話,發(fā)送短信,傳遞郵件……數(shù)字信息即時(shí)傳輸,溝通交流方便快捷。
然而,我們又分明地感覺到人與人之間越來(lái)越疏離。
(3)從中國(guó)郵政的運(yùn)行數(shù)據(jù)中可知,郵政函件業(yè)務(wù)從2008?年的?73?億件縮減到?2017?年的?31.5?億件。考慮到郵政
函件業(yè)務(wù)還包括印刷品、商業(yè)信函、明信片等多種分類,在這10?年時(shí)間里,中國(guó)人寫的信很可能不止減少了一半。
“80?后”很可能成了最后一代寫信人。
對(duì)此,你有怎樣的思考?請(qǐng)寫一則關(guān)于紙質(zhì)書信的公益廣告詞
9、,至少運(yùn)用一種修辭手法。
答案 (示例一)寫信可以凝結(jié)人的思想,寄信可以傳達(dá)人的情思,讀信可以走進(jìn)人的靈魂,書信傳達(dá)的溫度永
存。
(示例二)字跡能保存雋永剛勁、不拘而有趣的人格,書信能記錄喧囂平靜、紛爭(zhēng)而多變的歷史,讓書信記錄時(shí)
間的腳步。
解析 本題要求寫一則關(guān)于紙質(zhì)書信的公益廣告詞,那么紙質(zhì)書信的哪些地方是數(shù)字信息比不了的呢?這就需
要對(duì)該題的三個(gè)材料進(jìn)行逐一分析。材料(1)主要說(shuō)明,紙質(zhì)書信承載著一種情感表達(dá),而這種情感表達(dá)是因?yàn)樽舟E
的獨(dú)特性。材料(2)主要說(shuō)明,紙質(zhì)書信能更好地拉近人與人之間的距離。材料(3)主要說(shuō)明,現(xiàn)在寫信的人越來(lái)越
少。通過(guò)閱讀這三則材料,考生可以從紙質(zhì)書信所蘊(yùn)含的情感和意義、紙質(zhì)書信中字跡的獨(dú)特性、內(nèi)容的完整性、
保存的長(zhǎng)久性等方面入手?jǐn)M寫答案,同時(shí)還要注意修辭手法的運(yùn)用。