《2019九年級物理全冊 11.5電壓教案(附教材分析)北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019九年級物理全冊 11.5電壓教案(附教材分析)北師大版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、初高中精品文檔
《電壓》
◆?教材分析
《電壓》是北京師范大學出版社出版的《物理》九年級第十一章第5?節(jié)的內容。本節(jié)內
容以實驗為基礎,系統(tǒng)介紹了電學基本概念——電壓的基礎知識,主要包括電壓的概念、電
壓表的使用、探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓關系等內容。
◆?教學目標
【知識與能力目標】
1.知道電源是提供電壓的裝置,電壓是電路中形成電流的原因。
2.知道電壓的符號是?U,電壓的國際單位是?V,會進行單位換算,了解一些常見的電壓
值。
2、
3.能夠正確使用電壓表測電路的電壓。
4.知道串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等。
【過程與方法目標】
1.培養(yǎng)學生的觀察、思考、分析、討論、總結、歸納的能力。
2.通過電壓概念的建立,使學生領會類比這一研究問題的方法。
3.通過對實物的觀察認識電壓表,掌握正確使用電壓表的方法。
【情感態(tài)度價值觀目標】
1.通過電壓的學習,體會類比方法的運用,掌握研究問題的科學方法。
2.通過介紹伏特的故事,激勵學生勤奮學習,樂于探索自然界的奧秘。
3.通過使用電壓表測量電壓,培
3、養(yǎng)學生愛護儀表、認真求實的科學態(tài)度。
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◆?教學重難點
【教學重點】
電壓概念、電壓表的正確使用、串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的關系
【教學難點】
設計和分析探究實驗:探究串、并聯(lián)電路中的電壓關系
◆?課前準備
多媒體、示教板一塊、演示電壓表一塊、學生實驗電路裝置25組(干電池兩節(jié)、燈泡兩只、
開關一個、電壓表一塊、導線若干)
◆?教學過程
一、新課引入
復習:電流形成的原因?電路中電源的作用是什么?
問題:持續(xù)的電流又是如何
4、形成的?是什么迫使了自由電荷發(fā)生持續(xù)的定向移動?
二、新課教學
(一)電壓
(展示如圖所示的課件)類比水流的形成,得到電流的形成原因——電壓
【討論與分析】
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電源就是把從電源正極經(jīng)導線和用電器流向電源負極的電荷再從電源內部移動電源正
極,從而在電路兩端保持一定的電壓,這樣就形成持續(xù)的電流。
【歸納總結】電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。
【知識講解】
1.電壓?電壓
5、是使電荷發(fā)生定向移動從而形成電流的原因。符號為?U。
2.?電壓的單位及其換算
基本單位:伏特,簡稱伏,符號?V
常用單位及換算:1?kV?=103?V;1?V=103?mV;1?mV=103?μV
【拓展】(課件展示)物理學家伏特的介紹
3.?一些常見的電壓值,見課本?P60,了解一些常見電壓的大小。介紹有趣的海洋生物
電鰩(課件展示)
(二)電壓表
電路中的電壓如何測量其大小?
【觀察】出示電壓表實物。
1.?認識電壓表:測量電路中兩點間電壓大小的儀表。
接線柱、刻度盤(量程與分度值)
6、、調零旋鈕、指針
電流表的電路符號
【實驗操作】
2.練習使用電壓表
(1)?電壓表的連接要求
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①使用前要調零。
②電壓表應該并聯(lián)在被測電路的兩端。必須讓電流從正接線柱流入,從負接線柱流出。
③電壓表可以直接測電源電壓。
④必須正確選擇合適的量程。
⑤讀數(shù)時視線要與表盤垂直。
試觸法簡介 為避免電壓過大損壞電流表,在不能事先估算電壓的情況下,要先選用
大量程,迅速地閉合開和斷開開關,看看在開關閉合的瞬間指針
7、的偏轉是否在最大測量值之
內。
(2)?電壓表的讀數(shù)
①明確所選電壓表的量程;
②確定電壓表的分度值;
③根據(jù)指針位置讀出示數(shù)。
【練習讀數(shù)】
【總結比較】電壓表與電流表(不同點)
(三)探究串、并聯(lián)電路中的電壓關系
【探究?1】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
設計實驗:在下圖中利用電壓表分別測出?L1?兩端電壓、L2?兩端電壓和電路總電壓大小。
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8、
進行實驗:
1.根據(jù)電路圖連 接電路;
2.將電壓表并聯(lián)在?L1?兩端,測量其電壓?U1,將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
3.斷開開關,再分別將電壓表并聯(lián)接在?L2?和電源,測出電壓的大??;
4.換用不同規(guī)格的小燈泡,再做兩次實驗。
記錄數(shù)據(jù):(將實驗過程中的數(shù)據(jù)填入下表中)
次數(shù) L1?電壓?U1/V L2?電壓?U2/V 電源電壓?U/V
1
2
3
分析與論證
9、
實驗結論:串聯(lián)電路中,電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,即?U1+U2=U。
【探究?2】并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
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設計實驗:在下圖中利用電壓表分別測出?L1、L2?和總電壓的大?。ㄗ⒁馕恢玫牟煌?
進行實驗:
1.根據(jù)電路圖連接電路;
2.將電壓表并聯(lián)在?L1?的兩端,測量?L1?的電壓,將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
3.斷開開關,再分別將電壓表并聯(lián)在?L2?和電源兩端,測出?L2?和電路總電壓的大??;
10、
4.換用規(guī)格不同的小燈泡,再做兩次實驗。
記錄數(shù)據(jù):(將實驗過程中的數(shù)據(jù)填入下表中)
次數(shù) L1?電壓?U1/V L2?電壓?U2/V 總電壓?U/V
1
2
3
分析與論證
實驗結論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等,與電路的總電壓也相等。即?U=U1=U2?。
三、課堂總結:
通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?
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主要知識點:電壓的概?念、電壓表的正確使用、串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓關系。
鞏固練習見課件。
11、
四、布置作業(yè):
1.課本?P63-64?作業(yè) 第?1、2、3?題
2.閱讀課本?P64 《神奇的生物電》
3.完成實驗報告《探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓關系》
五、板書設計:
電壓
一、電壓——電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。
1.電壓?電壓是使電荷發(fā)生定向移動從而形成電流的原因。符號為?U。
2.?電壓的單位及其換算
基本單位:伏特,簡稱伏,符號?V
常用單位及換算:1?kV?=103?V;1?V=103?mV;1?mV=103?μV
二、電壓表
(1)?電
12、壓表的連接要求
(2)?電壓表的讀數(shù)
三、串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓關系
1.?串聯(lián)電路中,電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,即?U1+U2=U。
2.?并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等,與電路的總電壓也相等。即?U=U1=U2?。
◆?教學反思
略
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