大班語言活動(dòng)《一顆超級(jí)頑固的牙》

上傳人:hjk****65 文檔編號(hào):139401562 上傳時(shí)間:2022-08-22 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?.67MB
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1、大班語言活動(dòng):一顆超級(jí)頑固的牙活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,知道“超級(jí)頑固”的含義。2.觀察繪本圖片,能用連貫的語句大膽討論換牙相關(guān)的趣事。3.了解換牙是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程,能與正確的心態(tài)面對(duì)它。活動(dòng)重點(diǎn):通過仔細(xì)觀察繪本故事,大膽講述塔比莎為了讓牙齒掉下來想出的各種辦法?;顒?dòng)難點(diǎn):大膽猜測(cè)情節(jié)發(fā)展,發(fā)揮想象力和語言表達(dá)能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件PPT、自制繪本、換牙記錄卡活動(dòng)過程:一. 謎語導(dǎo)入、激發(fā)興趣1謎語引入師:今天我?guī)砹艘粋€(gè)謎語,請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽,猜猜是什么?(小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早晚刷干凈,磨碎食物全靠它)我們每個(gè)人都有牙齒,現(xiàn)在我要做一個(gè)換牙的小調(diào)查,你們換過牙了嗎?有

2、誰愿意說說換牙的感受?小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷換牙,換牙也說明我們?cè)诼L(zhǎng)大。2封面介紹提問:這個(gè)小女孩叫塔比莎,她在干什么?“誒呦”怎么了?你們換牙的時(shí)候是怎么做的,和旁邊的好朋友討論,教師巡回指導(dǎo)。提問:有誰愿意跟大家一起分享討論的辦法?小結(jié):你們有這么多的辦法,讓牙齒掉下來,塔比莎也想了很多的辦法。幼兒自主閱讀。二、 自主閱讀、理解故事提問:你在書中看到了哪些辦法?(教師依次出示圖片)(一)塔比莎的辦法 方法一:扭 塔比莎扭得怎么樣?可是這樣扭實(shí)在太熱了,太累了看,塔比莎怎樣了? 小結(jié):塔比莎折騰了半天,結(jié)果牙齒還是沒有掉,真是一顆頑固的牙。 這么頑固的牙齒,讓她掉下來可沒那么容易。 塔

3、比莎沒有放棄,她又想了一個(gè)辦法。方法二:拴1.是什么辦法?2.結(jié)果呢? 看!這只烏龜怎么啦?(音樂)瞧!真是一顆頑固的牙。塔比莎又想到了第三個(gè)辦法方法三:蹦1. 這次又是什么辦法呢?為什么只能看到塔比莎的腳丫?塔比莎選擇了彈性特別好的蹦床,這樣就能蹦很高很高,塔比莎想我要盡自己最大的努力把牙齒蹦出來。2.塔比莎成功了嗎?牙齒一動(dòng)也不動(dòng)!真是一顆頑固的牙。辦法四:捕回到家里,她又有了一個(gè)主意,說不定爸爸的捕蠅草可以變成捕牙草。方法五:粘1.現(xiàn)在 ,時(shí)間越來越少了,塔比莎只剩下一個(gè)主意了。她把使勁嚼過的泡泡糖,一頭粘在牙齒上,一頭粘在了門上2.這是塔比莎最后一個(gè)主意了,你覺得她會(huì)成功嗎? 小結(jié):塔

4、比莎用了身體扭一扭、繩子拉一拉、蹦床上蹦,捕蠅草捕、口香糖粘這五個(gè)辦法,拔牙成功了嗎?那這是一顆怎么樣的牙?引出故事的題目,介紹書的題目。提問:為什們要叫超級(jí)頑固的牙?(五)特別的噴嚏1.塔比莎的牙齒究竟有沒有掉呢?讓我們一起來看看吧!2.塔比莎最后用了什么辦法讓牙齒掉下來的?她的心情是怎么樣的?三、完整欣賞故事。師:這個(gè)故事真有趣,讓我們一起再來完整欣賞一遍。四、活動(dòng)延伸1、師提問:你們看書里的塔比莎遇到換牙一點(diǎn)兒也不害,如果你們馬上要換牙了會(huì)怎么做?我請(qǐng)來了一位牙博士,聽一聽他是怎么說的?小結(jié):換牙了我們不害怕了,可以告訴爸爸媽媽,也可以請(qǐng)醫(yī)生幫忙,希望我們每個(gè)人的牙齒都健健康康。2、教師出示換牙記錄卡,請(qǐng)幼兒自行記錄。附活動(dòng)教具: PPT準(zhǔn)備 繪本插圖人手一份 換牙記錄卡人手一張

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