閩教版英語五年級上冊unit 4《weekend activities》教案

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1、閩教版小學(xué)英語五年級上冊：Unit4WeekendActivitiesPartB連城朋口中心小學(xué)張金連一、教材內(nèi)容分析：本課教學(xué)內(nèi)容Unit4WeekendActivitiesPartB，是閩教版英語第五冊第四單元的內(nèi)容“周末活動”的第二課時。學(xué)生通過學(xué)習(xí)機(jī)器人能做什么，能夠談?wù)撟约杭八嗽谥苣┑幕顒?。教學(xué)重點(diǎn)：理解并靈活運(yùn)用句型：Igoto.on.Ican.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。二、學(xué)生情況分析:小學(xué)五年級的學(xué)生通過三年的英語語言學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了一定的語言積累，大多數(shù)孩已養(yǎng)成較良好的聽說習(xí)慣，能夠積極地參與課堂教學(xué)活動。大部分學(xué)生能夠聯(lián)系實際生活，用英語描述周末活動說

2、說自己能做的事。三、教學(xué)目標(biāo)分析：語言知識目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞welcome,museum,cook,player,chess,短語playchess，初步運(yùn)用comeon等詞匯。2、掌握以下重點(diǎn)句型-Igoto.on.Ican.語言技能目標(biāo)：1、能用英語說一說自己能做的事。2、展開想象，說一說未來機(jī)器人能做的事。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度目標(biāo)：通過談?wù)撝苣颜Z言訓(xùn)練融入各種情景之中，學(xué)生通過體驗，參與活動，培養(yǎng)對語言學(xué)習(xí)的興趣。1四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、單詞卡片2、多媒體課件五、設(shè)計思路：1、利用唱韻句引出主題展開課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。2、利用多媒體的效果演示給學(xué)生

3、創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，通過多媒體的步步深入演示，逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握句型Igoto.on.Ican.六、教學(xué)過程：Step1Warmingup1、Greetings.2、LetsChanttogether:ICanSing.3、掲題并板書課題：Unit4WeekendActivitiesPartB設(shè)計意圖：通過課前的LetsChant，營造活躍輕松的課前氣氛，使學(xué)生進(jìn)入英語環(huán)境，培養(yǎng)他們對英語興趣，使學(xué)生帶著積極和活躍的心態(tài)投入課堂中。又為本課所學(xué)內(nèi)容做了鋪墊。Step2Revision復(fù)習(xí)有關(guān)周末活動項目的動詞短語T:Attheweekend,wecandomanywee

4、kendactivities.1、出示PPT上的圖片，請學(xué)生認(rèn)讀活動項目詞組。2、Game:快速反應(yīng)T:IoftengototheparkonSaturday.Whatdoyouoftendoattheweekend?PPT出示圖片，學(xué)生搶答：Igoboating/goswimming.設(shè)計意圖：通過詢問學(xué)生的周末活動,繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的情緒，復(fù)習(xí)所學(xué)的動詞詞組，為新課的傳授做鋪墊。Step3Presentation(一)初讀課文，學(xué)習(xí)句子：WelcometotheScienceMuseum.21.課文導(dǎo)入。T:OnSunday,Sallygoestothecinema.Shewatchesa3D

5、film.WhataboutYangMingandWangTao?Pleaseopenyourbooks.TurntoPage25.Wheredotheygo?Whatcantheysee?2.教師播放課文DVD,學(xué)生帶著問題初步感知課文，并找出答案。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生明確新課內(nèi)容，同時引出新詞和新課，布置任務(wù)，有效進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.通過問題Wheredotheygo?選擇Theygoto答案B：Museum.引出單詞museum和詞組ScienceMuseum的教學(xué)。（1）出示圖片卡，教學(xué)單詞museum。（2）PPT出示各博物館的圖片讓學(xué)生感知museum和詞組ScienceMuseu

6、m的英文表達(dá)法和教學(xué)詞組ScienceMuseum。4、學(xué)習(xí)句子：WelcometotheScienceMuseum.(1)出示單詞卡，教學(xué)單詞welcome，詞組welcometo.。(2)PPT出示家、學(xué)校、城市、國家等的圖片，讓學(xué)說句子Welcometo.并做出歡迎的手勢。出示科學(xué)博物館圖片，學(xué)習(xí)句子:WelcometotheScienceMuseum.設(shè)計意圖：多媒體教學(xué)，直觀形象，活躍氣氛。(二)學(xué)習(xí)單詞cook,player和詞組playchess；教學(xué)句子Ican.1、T:YangMingandWangTaogototheScienceMuseum.Whatcantheysee?

7、Theysee。由選擇答案A:Arobot.Theyseearobot.ImPPT出示機(jī)器人圖片Look,arobot.模仿機(jī)器人的語氣和動作說：arobot.Imveryclever.T:Whatcantherobotdo?Pleaselistencarefully.2、學(xué)生帶著問題聽課文錄音。I3、聽課文錄音，通過圖片補(bǔ)充句子Ican，can.34、教學(xué)單詞cook.,句子Icancook./Icanclean.。(1)通過單詞look,book引導(dǎo)教學(xué)單詞cook.（2）教學(xué)句子Icancook，邊說邊做煮飯的動作。(3)教學(xué)句子Icanclean，邊說邊做掃地的動作。設(shè)計意圖：挖掘?qū)W生

8、已掌握的知識，拓寬學(xué)生的思維空間，能夠很好地利用舊知學(xué)習(xí)新知。5、T:Therobotisveryclever.Itcandomanythings.Itcancook.Itcanclean.Whatelsecantherobotdo?再聽錄音,回答問題展開教學(xué)。（1）Canyouplayfootball?由Youreagoodplayer.引出單詞player詞組agoodplayer的教學(xué)。出示單詞play讓學(xué)生認(rèn)讀，再出示單詞player,er用紅色標(biāo)注，告訴學(xué)生er發(fā)音,引導(dǎo)學(xué)生自己讀出單詞player的音。做豎起大拇指的動作，教學(xué)詞組agoodplayer。出示姚明、劉翔等運(yùn)動員的圖片

9、引導(dǎo)學(xué)生做手勢夸夸運(yùn)動員，說句子：YaoMing,youreagoodplayer.（2）Canyouplaychess?PPT出示中國象棋，教學(xué)單詞chess和詞組playchess。做出來吧的手勢，教學(xué)Comeon,playwithme.設(shè)計意圖:聽音選擇和聽音補(bǔ)充句子的活動不僅在聽力和學(xué)生的反應(yīng)能力上得到了鍛煉，同時也促進(jìn)學(xué)生大膽實踐創(chuàng)新探究。（三）熟讀課文，表演對話。1、播放課文DVD，請學(xué)生翻開課本到25頁，模仿跟讀課文。設(shè)計意圖：通過聽錄音，模仿跟讀課文，鍛煉學(xué)生的認(rèn)讀和聽說能力。2、角色扮演讀課文。兩組生扮演機(jī)器人，一組學(xué)生扮演王濤，一組學(xué)生扮演楊明。設(shè)計意圖：通過角色扮演激發(fā)學(xué)

10、生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中練。Step4Extension41、根據(jù)板書內(nèi)容復(fù)述課文WangTaoandYangMinggotothe.Theyseea.Therobotisvery.Itcan.Itcan.Itcanplay.Itcanplay.Itsagood.2、完成課本26頁2、Lookandsay.部分3、PPT出示圖片，提供詞匯，談?wù)撐业闹苣┗顒覫gototheonSaturday.Ican.4、完成課本27頁2、Learntowrite.部分設(shè)計意圖：設(shè)計多項鞏固拓展活動，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且在活動中學(xué)生邊說，邊做相應(yīng)動作，創(chuàng)設(shè)活潑的課堂氛圍，學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，最終提高了實際運(yùn)用語言的能力。5、教師總結(jié)Step5Homework1、聽課文錄音3遍，熟讀課文嘗試背誦。2、完成活動手冊上本課相應(yīng)的練習(xí)。3、完成課本26頁3.Read.Tickorcross.4、運(yùn)用所學(xué)句型，課后與同學(xué)談?wù)撃銈兊闹苣┗顒悠摺lackboarddesign：Unit4WeekendActivitiesPartBWelcometotheScienceMuseum。5Icanclean.cookPlayfootballPlaychess6