河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)七年級語文下冊12聞一多先生的說和做導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版通用

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1、12、聞一多先生的說和做 知識和能力目標(biāo):整體把握課文,了解聞一多先生的主要事跡,學(xué)習(xí)他的崇高品格和革命精神.過程和方法目標(biāo):學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料和剪裁材料的方法.敘述中的抒情、描寫和議論的表達(dá)方式、過渡和照應(yīng) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,以領(lǐng)悟文意,受到熏陶,體會語言的優(yōu)美和抒情性.重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料和剪裁材料的方法.敘述中的抒情、描寫和議論的表達(dá)方式、過渡和照應(yīng)法.難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,以領(lǐng)悟文意,受到熏陶,體會語言的優(yōu)美和抒情性.一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、了解作者:本文作者是 ,他是近代著名 。以一篇老馬成名,1933年出版了第一部詩集烙印,這是他最具影響的作品。此

2、后,他陸續(xù)出版的詩集,長詩有罪惡的黑手自己的寫照泥土的歌寶貝兒生命的零度等十多部。 我們學(xué)過了他的詩作 。聞一多: , , 。他的代表作 、 。因痛斥國民黨特務(wù)暗殺民主戰(zhàn)士李公樸的無恥行徑,在昆明慘遭殺害。 1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩七子之歌,表達(dá)了深摯的愛國之情。 2、給下列生字詞注2.音釋義衰微: 赫然( ):迭起( ): 高標(biāo):鍥而不舍( ): 兀兀窮年( ):瀝盡心血( ): 潛心貫注( ):心會神凝: 迥乎不同( ):一反既往: 慷慨淋漓( )( ):氣沖斗牛( ):仰之彌高,鉆之彌堅(jiān):_。無暇( ): 群蟻排衙( ) 地殼 ( ): 校補(bǔ) ( )二.合作探究1、朗讀課文

3、概括文章寫了什么內(nèi)容?2、 文章從哪些方面寫聞一多先生的“說”和“做”?以此為脈絡(luò),文章可分為幾部分?每個(gè)部分是怎樣銜接連綴的?3.有感情地朗讀課文的第一部分,并講解以自由組合形式探究質(zhì)疑:(1)作為學(xué)者的聞一多他是怎樣說的?怎樣做的?為什么?(2)、學(xué)者方面作者選取了哪些典型材料?體現(xiàn)了聞一多哪些精神?(3)作為民主戰(zhàn)士的聞一多是怎樣說的、怎樣做的?(4)、革命家方面選擇了哪些典型事件?這些事件體現(xiàn)了聞一多哪些精神?4.課文的兩個(gè)部分之間,是用哪些話過渡的?把這些話找出來,說說是怎樣起過渡作用的。三、鞏固提升1、聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)是什么?前后期有什么變化?又有什么共同的地方?2.這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。四、教學(xué)后記:

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