變速器換擋叉工藝和鉆M10螺紋底孔夾具設(shè)計參考素材
喜歡就充值下載吧=====【資源目錄下的全部文件,,看到什么就有什么】,,,喜歡就充值下載吧?。。?!
鎮(zhèn) 江 高 專 ZHENJIANG COLLEGE 畢 業(yè) 設(shè) 計(論 文)任 務(wù) 書 題 目∶ 變速器換擋叉工藝工裝設(shè)計 系 名: 機械工程系 專業(yè)班級: 機電W072 學生姓名: 李 婷 學 號: 070108218 指導教師姓名: 張 晶 指導教師職稱: 副教授 二○一二 年 二 月 十五 日 課題名稱 變速器換擋叉工藝工裝設(shè)計 同組學生姓名 無 設(shè)計(研究)內(nèi)容及要求: 一、內(nèi)容: 1、(抄畫)被加工零件零件圖 1張(A3) 2、被加工零件毛坯圖 1張(A3) 3、被加工零件工藝過程卡 1套 4、被加工零件工序卡 1套 5、夾具裝配圖(兩道工序) 2套(2XA1) 6、夾具體零件圖 2張(2XA3) 7、設(shè)計計算說明書(≥5000字) 1份 二、要求: 必須獨立完成設(shè)計任務(wù),需完成裝配圖和零件圖,折合成0號圖紙1.5張以上;設(shè)計計算說明書5000字以上;圖紙統(tǒng)一編號(參照全隸屬編號);圖紙上采用的所有標準必須是現(xiàn)行標準;圖紙必須用Auto CAD(2004或以上版本)畫圖(若是A2/A3大小,必須拼裝成A1格式存盤,以方便打印),說明書的文字一律用WORD2002或2004打印輸出。必須按規(guī)定時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù),各環(huán)節(jié)須經(jīng)審核通過方可進行下一步工作。畢業(yè)實習不合格者不得參加畢業(yè)設(shè)計,畢業(yè)設(shè)計不合格者不得參加畢業(yè)答辯。 注:1、具體技術(shù)要求見圖紙。 2、其它要求見“畢業(yè)設(shè)計工作計劃” 參考文獻: 1、機械制造工藝學 2、機床夾具設(shè)計 3、金屬機械加工工藝人員手冊 4、機床夾具設(shè)計設(shè)計手冊 5、機床夾具設(shè)計設(shè)計圖冊 6、實用機械加工手冊(有電子版) 7、機械加工余量手冊(有電子版) 8、機械加工工藝師手冊(有電子版) 進 度 計 劃 表 序號 起止 日期 計劃完成內(nèi)容 實際完成情況 檢 查 日 期 檢查人簽名 1 2月15日 -2月28日 畢業(yè)實習 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 2 3月1日 -3月15日 讀懂零件圖,明確要求,準備參考資料,制定工作計劃 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 3 3月16日 -3月31日 方案論證,完成工藝方案論證 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 4 4月1日 -4月20日 確定夾具設(shè)計內(nèi)容,擬定夾具設(shè)計的基本方案,繪制夾具裝配草圖 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 5 4月21日 -4月30日 審定夾具設(shè)計內(nèi)容及夾具裝配草圖 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 6 5月1日 -5月10日 修改夾具裝配草圖、完善夾具結(jié)構(gòu) 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 7 5月11日 -5月31日 基本完成草圖,草編設(shè)計計算說明書 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 8 6月1日 -6月5日 完善工藝方案并修改夾具裝配圖 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 9 6月6日 -6月10日 完成夾具裝配圖及相關(guān)零件圖的繪制,填寫工藝文件、上機編寫設(shè)計計算說明書 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 10 6月10日 完成全部任務(wù),作答辯前的準備工作 1、提前完成 ( ) 2、按時完成 ( ) 3、基本完成 ( ) 4、未完成 ( ) 張晶 (該頁由指導教師填寫) 畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(指導教師專用) 學生姓名 李婷 專業(yè)班級 機電W072 設(shè)計總分 評 分 內(nèi) 容 評 分 等 級 好 較好 一般 差 應用文獻資料和調(diào)研能力 分析與解決問題的能力(包括計算方法、數(shù)據(jù)處理等) 計算機能力(包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理) 論文質(zhì)量(論點、論據(jù)、實驗分析、推理、深度等) 設(shè)計質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計水平、圖面質(zhì)量等) 工作量、工作態(tài)度 技術(shù)經(jīng)濟分析能力(包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟合理性的分析評價) 創(chuàng)新 (包括創(chuàng)新意識、獨特見解) 寫作的規(guī)范性 指導教師評語: 該同學在畢業(yè)設(shè)計期間,設(shè)計態(tài)度(端正、較好、尚可、較差),(能、基本能、不能)遵守畢業(yè)設(shè)計紀律和相關(guān)規(guī)定,(設(shè)計工作量(多、飽滿、較輕、不足),(完成、基本完成、沒用完成)相關(guān)的畢業(yè)實習和調(diào)研任務(wù),(能較好地、尚能、不能)處理好畢業(yè)設(shè)計與工作實習的關(guān)系。 該同學(獨立、基本獨立、根據(jù)參考、不能獨立)完成畢業(yè)設(shè)計規(guī)定的任務(wù)。設(shè)計方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書的寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范),計算能力(好、較好、一般、尚可、較差)。 本設(shè)計已達到的標準為(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。 指導教師 簽字 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(主審教師專用) 學生姓名 李婷 專業(yè)班級 機電W072 主審總分 評 分 內(nèi) 容 評 分 等 級 好 較好 一般 差 1 總體設(shè)計方案 2 零部件設(shè)計方案 3 圖 紙 質(zhì) 量 和 有 關(guān) 技 術(shù) 標 準 視圖 4 圖紙幅面 5 標注 6 技術(shù)條件 7 標題欄 8 明細欄 9 圖號 10 說 明 書 質(zhì) 量 格式的規(guī)范性 11 內(nèi)容的完整性 12 分析的正確性 13 深度 14 創(chuàng)新 15 其它(資料袋、裝訂要求等) 主審教師 簽字 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(答辯小組專用) 學生姓名 李婷 專業(yè)班級 機電W072 答辯總分 評 分 內(nèi) 容 評 分 等 級 好 較好 一般 差 學生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強 論文質(zhì)量(論點、論據(jù)、實驗分析、推理、深度、創(chuàng)新等) 設(shè)計質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng)新等) 問題: 1、 2、 3、 答辯小組意見: 該同學設(shè)計方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范)。在答辯中的陳述(清楚、較清楚、尚清楚、不夠清楚) ,對所提問題的回答(正確、基本正確、尚正確、不夠正確), 對基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的基本掌握(好、較好、一般、尚好、較差),(已達到、未達到)畢業(yè)設(shè)計的要求。 答辯小組成員: 答辯小組組長 年 月 日 最 終 評 定 成 績變速器換擋叉工藝和鉆M10螺紋底孔夾具設(shè)計參考素材.zip |
變速器換擋叉工藝和鉆M10螺紋底孔夾具設(shè)計 |
壓縮包目錄 | 預覽區(qū) |
|
請點擊導航文件預覽
|
編號:13538467
類型:共享資源
大?。?span id="8x3bu7j" class="font-tahoma">678.91KB
格式:ZIP
上傳時間:2020-06-20
40
積分
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
- 變速器 換擋 工藝 以及 m10 螺紋 羅紋 底孔 夾具 設(shè)計 參考 素材
- 資源描述:
-
喜歡就充值下載吧=====【資源目錄下的全部文件,,看到什么就有什么】,,,喜歡就充值下載吧?。。?!
展開閱讀全文
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/article/13538467.html