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1、教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)會通過寫人的語言和行動表現(xiàn)人的某;一;方面特點(diǎn)(思想品質(zhì))的方法。2懂得人的語言和行動跟人的思想品質(zhì)的關(guān)系，初步學(xué)會根據(jù)人的思想品質(zhì)選擇人的語言和行動。課時安排2課時教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會根據(jù)人的思想品質(zhì)選擇人的語言和行動。教學(xué)難點(diǎn)同教學(xué)重點(diǎn)。第一課時教學(xué)要點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)作例文，明確習(xí)作要求和習(xí)作內(nèi)容，懂得人的語言、行動跟人的思想品質(zhì)的關(guān)系，完成習(xí)作內(nèi)容第一項，填寫人的語言和行動。討論確定寫作對象，選擇相應(yīng)材料。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示題目。1在我們平時的日常生活中，每天都要接觸到好多人和事，你覺得哪些郝是你熟悉的人?出示題目：我熟悉的人(學(xué)生自由發(fā)揮)2今天的習(xí)作就要求我們把自己熟悉的人介
2、紹給大家，想一想，為什么要寫熟悉的人(因為熟悉就比較了解，因為了解就能寫出他們的語言、行動)二、明確習(xí)作要求，學(xué)習(xí)習(xí)作提示。1要想把一個人介紹給大家，就必須要用一件或幾件具體事例來說明，怎樣把一件事寫具體來反映一個人某一方面的特點(diǎn)呢?請大家看習(xí)作要求。出示習(xí)作要求，齊讀、圈出重點(diǎn)詞。語言行動特點(diǎn)2人物的語言、行動和人物的特點(diǎn)有什么關(guān)系呢?請大家看習(xí)作提示。(通過習(xí)作提示的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步懂得所寫的人物的語言、行動必須要有選擇，必須能夠反映人物的某一方面特點(diǎn)，否則就會毫無意義。)三、完成習(xí)作內(nèi)容1。1指讀習(xí)作內(nèi)容1思考：文中的趙書杰有什么特點(diǎn)?(愛護(hù)書本)當(dāng)他看到女兒小敏把書弄臟后會怎么說?每次買書回來，會怎樣做?討論習(xí)作內(nèi)容：1你準(zhǔn)備寫誰?他(她)有什么特點(diǎn)?2他(她)的特點(diǎn)你從哪里看出?(引導(dǎo)學(xué)生從語言、行動兩方面來說。)五、學(xué)生動筆寫作、教師巡回指導(dǎo)。
小學(xué)五年級語文教案-《我熟悉的人》教學(xué)設(shè)計之二
