《北師大版七年級(jí)上冊(cè) 第2節(jié) 呼吸作用 同步測(cè)試》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版七年級(jí)上冊(cè) 第2節(jié) 呼吸作用 同步測(cè)試（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、呼吸作用同步測(cè)試1.人類下列各項(xiàng)活動(dòng)中，有利于增強(qiáng)植物呼吸作用的是（） A.收獲的糧食曬干后貯藏 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤 C.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度 D.向貯存水果的倉(cāng)庫(kù)中充加二氧化碳2.甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論？（） A.種子萌發(fā)消耗氧氣 B.種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳 C.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳 D.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水3.下列關(guān)于植物的光合作用和呼吸作用的敘述正確的是（） A.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)
2、所 B.低溫能保鮮蔬菜、水果是因?yàn)榈蜏啬芙档椭参锛?xì)胞的呼吸作用 C.綠色植物通過(guò)呼吸作用，來(lái)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，只需加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用無(wú)需考慮其呼吸作用4.工人移栽樹(shù)木時(shí)，將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中，用來(lái)通氣。這是促進(jìn)根的（） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用5.為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，某小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請(qǐng)分析回答： （1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 _ （選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行 _ 作用，以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。 （2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，打開(kāi)B處的閥門，用手?jǐn)D壓塑料袋
3、，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變 _ ，表明植物呼吸作用釋放了 _ 。 （3）實(shí)驗(yàn)后，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有許多小水珠，這是植物進(jìn)行 _ 作用產(chǎn)生的。答案和解析1.B解析：曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，A錯(cuò)誤；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過(guò)后，土壤板結(jié)，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，B正確；溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低
4、溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，C錯(cuò)誤；增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。據(jù)此原理，在貯藏水果時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以降低水果的呼吸作用，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，D錯(cuò)誤。故選：B2.A解析：只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)燃燒；通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣。故選：A3.B解析：植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，是植物細(xì)胞所
5、特有的，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，不是葉綠素。葉綠素是葉綠體在光下形成的色素，用來(lái)吸收光。是葉綠體中重要的成分，A錯(cuò)誤；在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，B正確；綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，C錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用固然重要，但是注重植物的呼吸作用也能夠提供產(chǎn)量
6、，如植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。農(nóng)田及時(shí)松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選：B4.B解析：園林工人移栽樹(shù)木時(shí)，將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中，用來(lái)通氣增加土壤中空氣的量，保證土壤中有較多的氧氣，可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收。故選：B5.黑色；光合；渾濁；二氧化碳；蒸騰 解析：（1）本實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋，是為了遮光，以避免植物因進(jìn)行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實(shí)驗(yàn)效果。（2）二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，打開(kāi)閥門，用手?jǐn)D壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了乙瓶中，從而使石灰水變渾濁。（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠，這主要是蒸騰作用產(chǎn)生的。故答案為：（1）黑色；光合（2）渾濁；二氧化碳（3）蒸騰 4
北師大版七年級(jí)上冊(cè) 第2節(jié) 呼吸作用 同步測(cè)試
