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1、第六章我們生活的大洲亞洲第一節(jié) 自然環(huán)境 第1課時教學(xué)目標知識目標1、 了解亞洲在位置、地形、河流等方面的自然環(huán)境特點。2、 學(xué)會運用不同類型的地圖和相關(guān)資料，歸納出某一大洲的自然環(huán)境特點。能力目標1、使用地圖說明亞洲的緯度位置和海陸位置，使學(xué)生初步掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點的方法。2、使用亞洲地形圖和地形剖面圖及相關(guān)資料，總結(jié)歸納亞洲的地形特點和河流特點，理解地形與河流之間的關(guān)系，初步掌握運用地圖和相關(guān)資料歸納大洲地形、河流特點的方法。情感目標通過地圖和資料，讓學(xué)生從不同方面認識亞洲是“世界第一大洲”，培養(yǎng)學(xué)生對我們居住大洲的熱愛，對于我們生活的大洲的自豪感。教學(xué)重點使用地圖
2、說明亞洲的位置和范圍，使學(xué)生掌握認識大洲的基本方法。教學(xué)難點使用地圖和地形剖面圖總結(jié)歸納亞洲地形、河流特點，理解各地理要素之間的聯(lián)系。教學(xué)媒體世界海陸分布半球圖，亞洲地形圖等地圖及相關(guān)圖片。教學(xué)過程復(fù)備欄上學(xué)期我們一起粗略地瀏覽了我們居住的地球，同學(xué)們有沒有注意中國有哪些鄰國？它們大都屬于哪個大洲？關(guān)于亞洲你知道些什么？（學(xué)生自由述說后，教師給予適當評價，引入本課）。一自學(xué)質(zhì)疑 【學(xué)習(xí)目標】1了解亞洲在位置、地形、河流等方面的自然環(huán)境特點。2學(xué)會運用不同類型的地圖和相關(guān)資料，歸納出某一大洲的自然環(huán)境特點。3使用地圖說明亞洲的緯度位置和海陸位置，使學(xué)生初步掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特
3、點的方法。4使用亞洲地形圖和地形剖面圖及相關(guān)資料，總結(jié)歸納亞洲的地形特點和河流特點，理解地形與河流之間的關(guān)系，初步掌握運用地圖和相關(guān)資料歸納大洲地形、河流特點的方法?！緸g覽內(nèi)容】1.讓學(xué)生閱讀課本第一部分：世界第一大洲和第二部分：地形和河流，理解和掌握下面問題：（1）世界上最大的大洲是哪一個？世界上人口最多的大洲是哪一個？世界陸地的最高點在哪一個大洲？世界陸地的最低點在哪一個大洲？ 中國在哪一個大洲？（2）描述亞洲在世界的位置： 東西半球中的位置： 南北半球中的位置： （3）找出亞洲周圍的大洋： 找出亞洲周圍的大洲： （4）讀圖6.5，找出不同流向的河流，分別注入哪些大洋或海？2.讓學(xué)生完成課
4、本P3活動題和P5活動題?！疽呻y困惑】在閱讀過程中有疑問的地方要進行勾畫，打上問號，以便在后面的環(huán)節(jié)中有針對性的解決。二、交流展示【小組交流】1亞洲與其周圍大洲的分界線： 2從地球五帶分析，亞洲大陸大部分地處 帶；從海陸位置分析，亞洲東臨 洋，北臨 洋，南臨 洋，西與 接壤。【班級展示】1亞洲面積約4400萬平方千米,是世界( ) A第一大洲 B第二大洲 C第三大洲 D第四大洲2世界上最高的山峰是號稱“地球之顛”的( ) A厄爾布魯士山 B乞力馬扎羅山 C珠穆朗瑪峰 D阿空加瓜山3下列山脈位于亞洲與歐洲分界線上的是（ ） A昆侖山 B喜馬拉雅山C阿爾卑斯山 D烏拉爾山4. 受地勢影響，亞洲河流
5、（ ）A. 呈放射狀流向周邊的海洋 B. 呈環(huán)狀圍繞著青藏高原。 C. 呈放射狀從四周流向中心 D. 由東向西流。 三、互動探究1讀下面兩幅圖，回答問題： 1這兩條河流的名稱為：A_，B_。2這兩條河流的中下游地區(qū)最主要的氣候類型分別為：A_氣候，B_氣候。四、精講點撥1我國所在的大洲亞洲，是世界上最大的大洲，人口最多的大洲。 大部分地區(qū)位于東半球和北半球。2亞歐的分界線：烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽。 亞非分界線：蘇伊士運河。 東南與大洋洲隔海相望；東北以白令海峽與北美洲為界。3世界之最：世界最大的大洲：亞洲世界最高的山脈：喜馬拉雅山世界最高的高原：青藏高原世界最
6、大的湖泊：里海世界陸地最低點：死海世界最大半島：阿拉伯半島世界最大群島：馬來群島4亞洲地形特點：中間高，四周低。河流多發(fā)源于中部山地，呈放射狀流向周邊的海洋。教后反思第六章我們生活的大洲亞洲第一節(jié) 自然環(huán)境 第2課時教學(xué)目標知識目標1 學(xué)會使用亞洲氣候分布圖、氣溫曲線圖和降水量柱狀圖及相關(guān)資料，對比、歸納亞洲氣候特征；理解亞洲東部和南部的降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。2 初步掌握運用地圖和相關(guān)資料歸納亞洲氣候特點的方法。能力目標通過學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會分析各自自然地理要素之間的關(guān)系，發(fā)展地理邏輯思維。情感目標通過地圖和資料，讓學(xué)生理解地理環(huán)境的整體性
7、，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與合作意識，形成對我們生活的大洲的自豪感及人地協(xié)調(diào)觀。教學(xué)重點掌握運用地圖和相關(guān)資料歸納大洲氣候特點的方法，初步學(xué)會分析各自然地理要素之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點運用地圖和資料分析歸納地理特征的能力，各地理要素之間的聯(lián)系。教學(xué)媒體亞洲年降水量分布圖、亞洲一月、七月平均氣溫分布及風(fēng)向圖、亞洲氣候類型分布圖等相關(guān)圖片教學(xué)過程復(fù)備欄一自學(xué)質(zhì)疑【學(xué)習(xí)目標】1學(xué)會使用亞洲氣候分布圖、氣溫曲線圖和降水量柱狀圖及相關(guān)資料，對比、歸納亞洲氣候特征；理解亞洲東部和南部的降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。2初步掌握運用地圖和相關(guān)資料歸納亞洲氣候特點的方法。3通過學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系
8、，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會分析各自自然地理要素之間的關(guān)系，發(fā)展地理邏輯思維。 【瀏覽內(nèi)容】1讓學(xué)生閱讀課本第三部分：復(fù)雜的氣候，理解和掌握下面問題：（1）亞洲所跨的溫度帶有： （2）亞洲瀕臨的大洋有： （3）讀圖6.9，找出亞洲各氣候類型中分布面積最廣的是 2完成填充圖冊T3?！疽呻y困惑】在閱讀過程中有疑問的地方要進行勾畫，打上問號，以便在后面的環(huán)節(jié)中有針對性的解決。二、交流展示【小組交流】1世界主要氣候類型有哪些？主要分布在那里？ 答： 2亞洲的氣候特點是？ 答： 【班級展示】1. 亞洲分布最廣的氣候類型是（ ）A溫帶大陸性氣候 B溫帶季風(fēng)氣候C熱帶雨林氣候 D高原山地氣候2. 北回歸線通過的亞洲地區(qū)中，沒有的氣候類型是（ C D ）A亞熱帶季風(fēng)氣候 B熱帶季風(fēng)氣候C熱帶雨林氣候 D地中海氣候3. 東經(jīng)120經(jīng)線在亞洲通過的氣候類型有（ B D ）A熱帶季風(fēng)氣候 B溫帶大陸性氣候C熱帶沙漠氣候 D溫帶季風(fēng)氣候三、互動探究1亞洲的氣候為什么復(fù)雜多樣？答： 四、精講點撥1. 亞洲地跨：熱帶、溫帶、寒帶。2亞洲氣候特點：氣候類型復(fù)雜多樣，溫帶大陸性氣候分布廣，季風(fēng)氣候顯著。3. 亞洲東部和南部夏季的降水與夏季風(fēng)的強弱有著密切關(guān)系：夏季風(fēng)強的年份，從海洋上帶來的水汽多，降水也多；夏季風(fēng)弱的年份，降水就較少。4.雨熱同期，使農(nóng)作物得以旺盛生長，但頻繁的旱災(zāi)或澇災(zāi)又嚴重威脅著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。教后反思
《自然環(huán)境教案》word版
