《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第2單元比例2.3比例的應(yīng)用 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第2單元比例2.3比例的應(yīng)用 北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第3課時(shí) 比例的應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生理解比例的意義，會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例。
2.聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)解比例在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。
3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)和準(zhǔn)確計(jì)算的習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠根據(jù)題意及比例的意義列出比例，并會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例。
難點(diǎn)：掌握解比例時(shí)把比例改寫(xiě)成方程的方法。
教學(xué)內(nèi)容
對(duì)應(yīng)教材第19頁(yè)內(nèi)容和第20頁(yè)“練一練”的第1~4題。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：PPT課件
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教案設(shè)計(jì)
回顧舊知
引入新課
（4分鐘）
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧比例的基本性質(zhì)及解方程。
2、
（1）在36∶12=6∶2中，（ ）×( )=( )×( )。
（2）5x-12=48的解是( )。
學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
2.引出課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了比例的基本性質(zhì)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用比例的性質(zhì)解方程。
創(chuàng)設(shè)情境
自主探究（21分鐘）
創(chuàng)設(shè)情境
自主探究（21分鐘）
1.課件出示教材第19頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)比例的意義寫(xiě)出比例并求出未知數(shù)。
（1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意。
已知4個(gè)玩具汽車(chē)換10本小人書(shū)，求14個(gè)玩具汽車(chē)可以換多少本小人書(shū)。
（2）引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
①學(xué)生用自己的方法獨(dú)立解答，指
3、名匯報(bào)。
根據(jù)回答，教師板書(shū)：
14÷4=3.5 3.5×10=35（本）
②引導(dǎo)學(xué)生用比例的方法解答。
提問(wèn)：同學(xué)們能?chē)L試用比例的方法解答嗎？
教師講解：4個(gè)玩具汽車(chē)換10本小人書(shū)，也就是把玩具汽車(chē)與小人書(shū)按4∶10交換，可假設(shè)14個(gè)玩具汽車(chē)可以換x本小人書(shū)。
學(xué)生小組交流討論，根據(jù)比例的意義列出比例。
教師板書(shū)：4∶10=14∶x
提問(wèn)：如何解此方程呢？
教師講解，引導(dǎo)學(xué)生解答。
解此比例時(shí)根據(jù)比例的基本性質(zhì)把兩個(gè)外項(xiàng)4與x，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)10與14分別相乘，將比例式改寫(xiě)成方程的形式再解方程，求出x的值。
學(xué)生根據(jù)講解，獨(dú)立解答，指名匯報(bào)。
4x＝140
x＝35
4、答：14個(gè)玩具汽車(chē)可以換35本小人書(shū)。
教師引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)。
把x=35代入比例中，4×35=140=10×14，或計(jì)算比值4∶10=0.4，14÷35=0.4，等式成立，所以x=35。
2.課件出示教材第19頁(yè)“解下面……交流”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步鞏固解比例。
學(xué)生獨(dú)立試做，指名板演，然后集體點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：解比例時(shí)，根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例，先把比例轉(zhuǎn)化成外項(xiàng)相乘與內(nèi)項(xiàng)相乘相等的形式（即方程），再根據(jù)等式的性質(zhì)解方程，求出未知項(xiàng)的值。
課堂練習(xí)
鞏固提高
（12分鐘）
1.完成教材第20頁(yè)“練一練”第1題。
2.完成教材第20頁(yè)“練一練”第2題。
3.完成教材第20頁(yè)“練一練”第3題。
4.完成教材第20頁(yè)“練一練”第4題。
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
（3分鐘）
1.（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。
2.布置作業(yè)。
見(jiàn)本書(shū)配套練習(xí)題。
課堂板書(shū)
教學(xué)反思
教學(xué)中以扶代講，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅理解并掌握解比例的方法，還體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高解題能力和歸納能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)和準(zhǔn)確計(jì)算的習(xí)慣。
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第2單元比例2.3比例的應(yīng)用 北師大版
