第一部分專題四第一講正確使用實(shí)詞、虛詞 課后強(qiáng)化訓(xùn)練

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1、第一部分 專項(xiàng)四 第一講 對(duì)的使用實(shí)詞、虛詞 [題組一　實(shí)　詞] 1.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①各級(jí)政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同步，還要多想措施，積極拓展再就業(yè)之路，以便使更多的下崗工人得到合理的　　　　。 ②為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，規(guī)范建委行政審批行為，建委民工委決定將對(duì)建設(shè)工程全程辦事代理過(guò)程和效能實(shí)行　　　　。 ③中科院環(huán)繞“兩彈一星”等國(guó)家重大戰(zhàn)略需求組織攻關(guān)，　　　　了許多國(guó)際新興、國(guó)內(nèi)空白的科技領(lǐng)域。 A.安頓　監(jiān)察　開(kāi)拓　　　　　　B.安頓　檢察　開(kāi)創(chuàng) C.安頓　檢察　開(kāi)創(chuàng)

2、 D.安頓　監(jiān)察　開(kāi)拓 解析：安頓：指人或物有著落，在合適的位置，多用于解決人事工作的活動(dòng)。安頓：一般的安排解決，安排妥當(dāng)。監(jiān)察：指監(jiān)督各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)工作人員的工作并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或工作人員。檢察：指審查被檢舉的犯罪事實(shí)；前者偏重于監(jiān)督、檢舉，后者偏重于審查。開(kāi)創(chuàng)：指開(kāi)始建立，創(chuàng)立。開(kāi)拓：指開(kāi)辟，擴(kuò)展。 答案：D 2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①有人說(shuō)日本汽車(chē)比德國(guó)汽車(chē)更舒服，也有人說(shuō)德國(guó)汽車(chē)比日本汽車(chē)更穩(wěn)重，但這　　　　只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車(chē)人還是要親自駕駛一下才干作出判斷。 ②世界上生產(chǎn)維生

3、素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由國(guó)內(nèi)發(fā)明的，由于制藥成本大大減少，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不　　　　這一技術(shù)。 ③如果看了時(shí)下某些渲染情愛(ài)或暴力的故事、電影后來(lái)，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能闡明這些讀者沒(méi)有足夠的　　　　能力。 A.畢竟　沿用　鑒賞 B.畢竟　采用　鑒別 C.究竟　沿用　鑒別 D.究竟　采用　鑒賞 解析：畢竟：副詞，表達(dá)追根究底所得的結(jié)論，相稱于“究竟、究竟”。究竟：副詞，用在問(wèn)句里，表達(dá)追究。沿用：繼續(xù)使用(過(guò)去的措施、制度、法令等)。采用：覺(jué)得合適而使用。鑒別：辨別(真假好壞)。鑒賞：鑒定

4、和欣賞(藝術(shù)品、文物等)。 答案：B 3.依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) ①這種復(fù)眼照相機(jī)已用于印刷制版和大量復(fù)制大規(guī)模集成電路中精細(xì)的顯微電路，大 大提高了　　　　和質(zhì)量。 ②今年10月1日是中華人民共和國(guó)成立60周年齡念日，首都北京將舉辦隆重?zé)崃业膽c?；顒?dòng)。8月24日，北京市有關(guān)負(fù)責(zé)人向記者簡(jiǎn)介了慶?；顒?dòng)的安排和　　　　狀況 ③9月7日晚，甘肅省一家化工廠在重油脫水過(guò)程中發(fā)生有害氣體　　　　，數(shù)千名群眾被緊急冒雨疏散。 A.功能　準(zhǔn)備　泄漏　　 　B.工效　籌辦　泄漏 C.功能　

5、籌辦　泄露 D.工效　準(zhǔn)備　泄露 解析：①工效：工作效率。功能：功能，效果，作用。此處應(yīng)用“工效”。②準(zhǔn)備：預(yù)先安排或籌劃，多指一般行動(dòng)?；I辦：為進(jìn)行工作、舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先籌劃準(zhǔn)備，多指重大的事情。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)用“籌辦”。③泄漏：(液體、氣體)漏出。泄露：不應(yīng)當(dāng)讓人懂得的事情讓人懂得了。此句指氣體漏出，應(yīng)用“泄漏”。 答案：B 4.(·曲師附中抽樣)將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) 英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》的一篇評(píng)論曾這樣寫(xiě)道：“19世紀(jì)，英國(guó)教會(huì)世界如何　　　??；20世紀(jì)，美國(guó)教會(huì)世界如何　　　??；如果中國(guó)要　　

6、　　21世紀(jì)，它必須教會(huì)世界如何可持續(xù)發(fā)展?！边@也許就是中國(guó)要在將來(lái)肩負(fù)起的責(zé)任。 A.出產(chǎn)　揮霍　引領(lǐng) B.生產(chǎn)　消費(fèi)　引領(lǐng) C.生產(chǎn)　揮霍　領(lǐng)導(dǎo) D.出產(chǎn)　消費(fèi)　領(lǐng)導(dǎo) 解析：生產(chǎn)：動(dòng)詞，人們使用工具發(fā)明多種生產(chǎn)資料和生活資料。出產(chǎn)：動(dòng)詞，天然生產(chǎn)或人工生產(chǎn)；又作名詞，出產(chǎn)的物品。句中語(yǔ)境是19世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命，第一空宜用“生產(chǎn)”而非“出產(chǎn)”。20世紀(jì)美國(guó)是最大的“消費(fèi)”國(guó)家而非“揮霍”國(guó)家。消費(fèi)：動(dòng)詞，為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物質(zhì)財(cái)富。中國(guó)與21世紀(jì)不存在“領(lǐng)導(dǎo)”與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)境顯然用“引領(lǐng)”得體。引領(lǐng)：動(dòng)詞，引導(dǎo)，帶領(lǐng)。 答案：

7、B 5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①這座　　　　渤海的小城，由于地理位置優(yōu)越而成為重要的小商品集散地。 ②榮耀與羞辱之下，心靈始而防備，繼而　　　　，終至孤單。心靈于是呻吟，同步也在呼喚。 ③隨著國(guó)內(nèi)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行　　　　亟須加以規(guī)范。 ④　　　　GPS能大大優(yōu)化公交營(yíng)運(yùn)管理，南京公交總公司還加快了“上星”工程的進(jìn)度，爭(zhēng)取年內(nèi)“上星”公交車(chē)達(dá)到1000輛。 A.瀕臨　　　疏離　　　權(quán)限　　　鑒于 B.毗鄰 疏遠(yuǎn) 權(quán)限 鑒于 C.毗鄰 疏離 權(quán)利 出于

8、 D.瀕臨 疏遠(yuǎn) 權(quán)利 出于 解析：瀕臨：緊接，臨近。毗鄰：(地方)毗連?！笆桦x”比“疏遠(yuǎn)”限度更甚，與背面的“孤單”相照應(yīng)。權(quán)限：職權(quán)范疇，權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享有的利益，根據(jù)語(yǔ)境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”。鑒于：表達(dá)看到，考慮到。出于：表達(dá)來(lái)源于或從某種立場(chǎng)態(tài)度出發(fā)。 答案：A 6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①25前的孔子，曾對(duì)著　　　　的江水感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門(mén)檻，我們更深切地領(lǐng)悟到了先哲的睿智。 ②為把國(guó)內(nèi)軟件推向世界，這家公司的總裁把所有精力　　　　到多媒體智能

9、軟件的研制開(kāi)發(fā)中。 ③市電視臺(tái)花巨資購(gòu)進(jìn)最先進(jìn)的電視轉(zhuǎn)播車(chē)，大大提高了新聞的　　　　性。 A.流逝　　貫注　　時(shí)效　 　B.流瀉　　灌注　　實(shí)效 C.流逝　　灌注　　實(shí)效 D.流瀉　　貫注　　時(shí)效 解析：流逝：時(shí)間悄悄逝去。流瀉：光線、液體迅速流出、射出。貫注：(精神、精力)集中。灌注：澆進(jìn)，注入。時(shí)效：時(shí)間短，效率高。實(shí)效：實(shí)際的效果。 答案：A 7.(·江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考)依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①?gòu)埶囍\的團(tuán)隊(duì)過(guò)于　　　　歷史細(xì)節(jié)的真實(shí)，奧運(yùn)會(huì)揭幕式上的“缶”陣主線無(wú)法讓人聯(lián)想到“秦王不懌，為一擊缶”的那種“缶”。

10、②王維那些滿是綠意的田園詩(shī)意境　　　　，讓她騷動(dòng)的心頓然歸于　　　　。 ③堪稱國(guó)寶的青銅四羊方尊其實(shí)并未損毀，始終為這幾位古董商人所　　　　，日本 人毫不知情。 A.忽視　　安寧　　寧?kù)o　　暗藏 B.忽視　　安寧　　寧?kù)o　　隱藏 C.忽視　　寧?kù)o　　安寧　　隱藏 D.忽視　　寧?kù)o　　安寧　　暗藏 解析：忽視：不注意，不注重；忽視：沒(méi)有注意到。寧?kù)o：(環(huán)境、心情)安靜；安寧： (心情)安定。暗藏：隱藏，隱蔽；隱藏：藏起來(lái)不讓發(fā)現(xiàn)。 答案：C [題組二　虛　詞] 8.(·重慶高考)在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。 　　汶川地震，制造了一場(chǎng)極其可怕的劫難，①

11、　　　會(huì)讓我們經(jīng)歷苦痛，②　　　我們的但愿不會(huì)沉淪，③　　　會(huì)升騰。④　　　從劫難發(fā)生那一刻起，我們都在為那些劫難中的生命祈禱，⑤　　　這場(chǎng)劫難產(chǎn)生如何可怕的破壞力，我們也均有理由相信，隨著我們所有人的力量向同一種方向匯集，愛(ài)心與力量⑥　　可以在最快的時(shí)間內(nèi)傳遞到災(zāi)區(qū)。 解析：做本題時(shí)要注意語(yǔ)言表述的連貫。在填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文，辨明語(yǔ)句間的關(guān)系。 答案：①雖然?、诘恰、鄯炊、苡捎凇、莶还堋、薅? 9.(·湖北八校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①近一種月來(lái)，她　　　　不樂(lè)意參與此類(lèi)應(yīng)酬活動(dòng)。 ②這真是一種怪現(xiàn)象，被人勸者，　　　　不一定真能

12、得到什么。 ③深夜11點(diǎn)多鐘，我們到了洛西渡口，這里無(wú)法過(guò)江，　　　　江水太急了。 A.歷來(lái)　也許　由于 B.始終　的確　由于 C.始終　大概　由于 D.歷來(lái)　的確　由于 解析：“歷來(lái)”和“始終”都表達(dá)行為的一慣性，但“歷來(lái)”著眼在行為、習(xí)慣的歷來(lái)如此，而“始終”著眼在動(dòng)作、行為的持續(xù)性?！暗拇_”表達(dá)肯定，與前面的“真是”語(yǔ)調(diào)一致，而“大概”表達(dá)也許性，“也許”表達(dá)不很肯定，故②句應(yīng)用“的確”?！坝捎凇辈挥糜诘寡b句，應(yīng)用“由于”。 答案：B 10.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　

13、) A.市教育局的告知既已寄出，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻未收到，也許是郵局出了問(wèn)題。 B.盡管?chē)?guó)內(nèi)乒乓運(yùn)動(dòng)水平居世界領(lǐng)先地位，我們也不能缺少危機(jī)意識(shí)，不能忽視對(duì)接班人的培養(yǎng)。 C.誘思探究教學(xué)論的課題組人員一致覺(jué)得，這個(gè)高中學(xué)生所提出的數(shù)據(jù)很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深化研究。 D.與中國(guó)老式農(nóng)業(yè)的刀耕火種方式相比，先進(jìn)國(guó)家機(jī)器化的播種與收割無(wú)疑是更現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式。 解析：A項(xiàng)“既”作為連詞，表達(dá)前提條件，本句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“既”要改為“雖”；C項(xiàng)“對(duì)”與“于”反復(fù)累贅，去掉“對(duì)”；D項(xiàng)“更”表達(dá)在前者基本上限度的加深，由于前一分句并非現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，故“更”使用錯(cuò)誤。 答案：B [題組三　綜合

14、考察] 11.(·河北正定中學(xué)模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①面對(duì)記者的拍照和采訪，這位在華爾街工作的女士并不　　　　自己的投票決定： “我投奧巴馬的票，我的家人和朋友基本都同樣。” ②過(guò)度的欲望與貪求無(wú)益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實(shí)，在功名、財(cái)富的追求中多存幾分　　　　，使心靈清澄。 ③冬天洗冷水浴時(shí)，冷水會(huì)引起皮膚血管　　　　收縮，使大量血液流向人體深部組織；　　　　皮膚血管又?jǐn)U張，大量血液又流向體表。 A.隱諱　　　淡泊　　　劇烈　　　繼而 B.隱晦　　　淡泊　　　強(qiáng)烈　　　既而 C.隱諱　　　淡薄　　　劇烈　　　既而

15、 D.隱晦　　　淡薄　　　強(qiáng)烈　　　繼而 解析：隱晦：(意思)不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說(shuō)。淡泊：不追求名利。淡?。?云霧等)密度??；(味道)不濃；(感情、愛(ài)好等)不濃厚；(印象)因淡忘而模糊。劇烈：側(cè)重急劇劇烈，表達(dá)變動(dòng)急劇和刺激厲害，可形容藥性、疼痛、震動(dòng)、晃動(dòng)所達(dá)到的限度，如：“飯后不適宜做劇烈運(yùn)動(dòng)?！睆?qiáng)烈：著重指強(qiáng)而有力，也指限度高、濃度大，運(yùn)用范疇較廣，能形容光線、色彩、對(duì)比等，也能形容欲望、感情等。如“強(qiáng)烈地震撼著人心。”繼而：狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。既而：時(shí)間副詞，表兩事發(fā)生的時(shí)間相繼不久。 答案：A 12.(·南昌調(diào)研)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

16、組是 (　　) ①人們發(fā)現(xiàn)，諸多天然植物在增進(jìn)人體健康方面有較好的　　　　。 ②新兵換了一茬又一茬，始終不變的是金惠茹的　　　　關(guān)懷和“兵媽媽”這個(gè)在士兵中流傳的稱呼。 ③由于每次去泰興都是在過(guò)年的時(shí)候，　　　　記憶中的泰興是熱鬧的，節(jié)日氛圍是相稱濃厚的。 A.工效　悉心　于是 B.工效　細(xì)心　因此 C.功能　悉心　因此 D.功能　細(xì)心　于是 解析：功能：功能，效率；工效：工作效率。悉心：用盡所有的精力；細(xì)心：用心細(xì)密。于是：表承辦關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。因此：表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可單用，也可與“由于”聯(lián)合使用。 答案：C

17、 13.依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①莊子思想的特點(diǎn)是消解神秘，同步又把最為平常的人生　　　　推向神秘境界。也許是這樣：世界的本相樸素自然，但沒(méi)有比這樸素自然更深?yuàn)W的東西。 ②臺(tái)風(fēng)“莫拉克”導(dǎo)致臺(tái)灣受災(zāi)嚴(yán)重。因救災(zāi)速度不佳遭　　　　，臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九赴災(zāi)區(qū)向民眾致歉。 ③　　　　不作別小國(guó)心理，　　　　不也許躋身大國(guó)行列。道理很簡(jiǎn)樸：精神矮子 絕對(duì)無(wú)法成為國(guó)家巨人。 A.情景　置疑　只有/才 B.情境　質(zhì)疑　只有/才 C.情境　置疑　如果/就 D.情景　質(zhì)疑　

18、如果/就 解析：①情景：具體場(chǎng)合的景象、情形。情境：境地、境況。②質(zhì)疑：提出疑問(wèn)。置疑：懷疑(多用于否認(rèn)式)。③“只有……才”表達(dá)必備條件，“如果……就”表達(dá)假設(shè)關(guān)系，當(dāng)用“如果……就”。 答案：D 14.(·全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)沖刺卷)依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①無(wú)論是在　　　　的救災(zāi)期間，還是在后來(lái)的重建階段，只要是臺(tái)灣同胞所需要的援助，大陸方面都愿盡快并傾力提供。 ②實(shí)行國(guó)家基本藥物制度，需要　　　　解決好各方面的利益關(guān)系，做好每一種環(huán)節(jié)的銜接和應(yīng)對(duì)工作。 ③只要人們普遍樂(lè)意使用并能明白其體現(xiàn)的意思，這樣的中文就較好地完畢了它的使命，不必修改；　　　　，

19、那些容易讓人產(chǎn)生歧義，或者書(shū)寫(xiě)不以便的中文就需要修改。 A.日前　妥善　否則 B.目前　妥當(dāng)　反之 C.目前　妥善　反之 D.日前　妥當(dāng)　否則 解析：①日前：幾天前，指過(guò)去了的。目前：說(shuō)話的時(shí)候，指正在進(jìn)行中的。由句中背面的條件關(guān)系復(fù)句所體現(xiàn)的意思可知，行為處在進(jìn)行中，故應(yīng)用“目前”。②妥當(dāng)：穩(wěn)妥合適。妥善：穩(wěn)妥完善。兩個(gè)詞語(yǔ)側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于“合適、恰當(dāng)”，后者側(cè)重于“齊備、全面”。根據(jù)語(yǔ)境，用“妥善”更好某些。③反之：與此相反，反過(guò)來(lái)說(shuō)或反過(guò)來(lái)做。否則：如果不是這樣。前者指行為的反向狀況，后者指在假設(shè)狀況下，將會(huì)產(chǎn)生什么樣的成果。語(yǔ)

20、句后半部分旨在闡明反向狀況，故應(yīng)用“反之”。 答案：C 15.(·遼寧高考)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) 方永剛既是“知者”，　　　　是一種“行者”。她通過(guò)腳踏實(shí)地地　　　　黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地　　　出來(lái)。 A.也　躬身　體現(xiàn) B.更　躬行　發(fā)揮 C.更　躬身　體現(xiàn) D.也　躬行　發(fā)揮 解析：“也”有“表達(dá)同樣”的意思，“更”表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，更進(jìn)一層。結(jié)合給定的語(yǔ)句內(nèi)容，側(cè)重于談“行者”，因此第一種空應(yīng)填“更”。躬行：親身實(shí)行。躬身：①親身，親自；②彎下身子。結(jié)合句意，第二個(gè)空應(yīng)填“躬行”?！鞍l(fā)揮”在此意為把內(nèi)在的性質(zhì)或能力體現(xiàn)出來(lái)，“體現(xiàn)”是某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體體現(xiàn)出來(lái)。 答案：B