青島版《科學》三年級上冊第五單元《地球上的水》19《海洋和陸地》課件+教案+素材
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19《海洋和陸地》教學設計
【教材分析】
《海洋和陸地》是青島版三年級上冊第五單元《地球上的水》單元的第二課時。本節(jié)課以海洋和陸地為研究對象,通過對比海洋和陸地的面積、觀察海洋和陸地的位置,了解地球上海陸分布狀況。
教材由三部分組成:第一部分活動準備,從地球上的水的分布情況引入本節(jié)課的學習;第二部分活動過程,讓學生從認識地球儀開始,通過觀察地球儀,比較海洋和陸地的不同,初步認識地球上的海陸分布。再通過觀察海陸的位置和大小,并通過數(shù)據(jù)分析,明確地球上海陸分布的詳細特點;第三部分拓展活動,通過制作海洋陸地分布模型的活動,鞏固海陸分布情況的認識。
本課學習內(nèi)容符合學生的興趣,學生通過對比活動,引導學生由淺入深的思考,體現(xiàn)探究的進階性。
【學生分析】
三年級學生已經(jīng)認識了海洋和陸地,能很好地區(qū)分海洋和陸地,但是往往對它們大小的比較沒有深入的認識,并用科學詞匯進行描述;通過一系列的探究活動,讓學生能夠與小組成員合作完成探究任務,思維能力、創(chuàng)新能力得以激發(fā),而對海陸分布產(chǎn)生更加深入的認識。
【教學目標】
科學概念目標:
1. 認識地球儀,認識海洋和陸地。
2. 知道地球表面海陸分布的情況。
科學探究目標:
1. 能夠通過數(shù)格子活動等方式,比較海洋和陸地的大小。
2. 能用圖示符號、圖表等方式記錄整理信息,陳述證據(jù)和結(jié)果。
情感態(tài)度價值觀:
1. 能用語言表達自己的觀點,進行合作學習。
科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標
1. 了解人類的生活和生產(chǎn)可能造成對環(huán)境的破壞,具有參與環(huán)境保護活動的意識。
2. 愿意采取行動保護環(huán)境,節(jié)約資源。
【重 難 點】
對比海洋和陸地的面積、觀察海洋和陸地的位置,了解地球上海陸分布狀況。
【器材準備】
學生準備:海洋和陸地的面積數(shù)據(jù)、格子紙、彩筆、剪刀、橡皮泥等。
教師準備:課件、地球儀、評價表
【教學過程】
一、引入課題
1.[PPT 1 出示]通過海洋和陸地的美景,引入課題。
2.學生介紹自己了解的海洋和陸地。
3.教師引導學生總結(jié),板書課題:19.海洋和陸地。
二、活動過程
活動一:認識地球儀。
1.[PPT 2 出示]地球儀圖片。
2.觀察地球儀,介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
3.[PPT 3 出示]介紹地球儀上的赤道和兩極、南北半球等。
活動二:認識海洋和陸地。
1.[PPT 4 出示]地球儀不同顏色標注。
2.[PPT 5 出示]海洋和陸地的定義。
活動三:海洋和陸地的分布。
1.[PPT 6出示]教師出示南北半球地圖,引導學生分析海陸分布狀況。
2. [PPT 7出示]教師出示東西半球地圖,引導學生分析海陸分布狀況。
3. [PPT 8出示]海洋和陸地的面積,引導學生進行數(shù)據(jù)分析。
4. [PPT 9出示]海洋和陸地面積對比圖表。
三、拓展活動-----制作海洋和陸地分布的模型。
1.[PPT 10 出示]教師出示活動內(nèi)容。
2.引導學生討論活動要點及注意事項。
【板書設計】
海洋和陸地
海洋
陸地
分布特點:
71%
29%
制作海洋和陸地分布的模型
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類型:共享資源
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上傳時間:2022-07-22
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- 科學 地球上的水 海洋和陸地 青島 三年級 上冊 第五 單元 地球 19 海洋 陸地 課件 教案 素材
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