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1、歌曲欣賞,羅大佑 童年.flv,學習新天地,第二課把握學習新節(jié)奏,第一框,學習目標,知識與能力：幫助學生對初中新的學習特點和學習任務有基本的認識，掌握一些基本的學習方法和策略，找到適合自己的學習方法。 情感態(tài)度價值觀：學會珍惜學習的機會，體會學習帶來的快樂，養(yǎng)成正確的學習態(tài)度。,自學提綱,1、初中學習有哪些新特點？ 2、怎樣做學習的管理者？（搞好初中學習的有效方法和策略有哪些？）有何意義？ 3、怎樣學會自主學習？怎樣提高學習效率？怎樣科學安排時間？ 4、怎樣認識學習方式？ 5、怎樣找到適合自己的學習方式？ 6、怎樣對待老師的教學特點？,一、學習新特點,活 動： 比一比中小學學習的特點 （參考教
2、材第11頁）,小學學習和初中學習的差異,我,。,我,。,1、不知如何安排時間， 生活沒條理； 2、考試前突擊太累； 3、上課或?qū)懽鳂I(yè)時精 神無法集中； 4、下午老犯困； 5、學習壓力大，如何調(diào)整心態(tài)。,1、作業(yè)多，晚上做得晚； 2、作業(yè)需總結，考試繁雜； 3、科目多，不知如何復習； 4、教學進度快，跟不上； 5、內(nèi)容深，力不從心； 6、很多學科要動手實踐； 7、強手很多，自卑感強。,課堂BBS,在小學時我的成績不錯，但到了 初中，盡管我一直很努力，成績 還是沒以前好。是我驕傲了嗎？ 是我不好好學習了嗎？,以前我有什么問題都找爸媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我。開始我很不習慣，但慢慢地也適應了，做作業(yè)不
3、再需要媽媽陪，也知道如何安排學習了，父母的嘮叨也少了。,到了初中科目較多，經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想著別的功課，結果都沒做好。后來，我根據(jù)老師的要求制定學習計劃，合理安排時間，情況就好多了，我的信心也增強了。,互動時刻,現(xiàn)場采訪,煩惱大本營,要求：每四人一組；將進入中學后學習 上的煩惱寫出來，歸類。,互幫互助,要求：同學們根據(jù)自己的學習經(jīng)驗， 解答剛才大家的困惑。 可針對具體問題，也可以介紹 科學的學習方法。,學海任我游,記憶是一個重復的過程，要想獲得一個深層的記憶，都要經(jīng)過背誦忘記，再背誦再忘記的過程。兩到三次的反復過程，才能得到長期牢固的記憶效果。,1、給自己規(guī)定記憶的任務，明確 記憶的目標；
4、 2、在理解的基礎上記憶； 3、用思考加強記憶強度； 4、在記憶的過程中，不斷地嘗試 回憶； 5、及時鞏固。,奇妙的記憶術,首先，要集中我們的注意力，努力地去記。根據(jù)遺忘曲線及時去復習，正確地分配復習時間，充分利用你的記憶優(yōu)勢和習慣，最后還要會抓住時間。 科學家的研究發(fā)現(xiàn)，10：30，即早上的10：30，是我們最佳的記憶時間。下午是逐漸下降，到晚上，記憶效率則是最低的時候。,二、了解自己的學習方式,活動：學習小管家,結合自己的學習方式說一說 （要求：見教材第1415頁，從 學習時間、學習環(huán)境等方面談談 自己的學習方式屬于什么類型。 加些創(chuàng)意，可以用些詞代替。）,1、了解各種學習方式的特點,思考
5、第16頁的問題并填寫表格,2、了解教師的教學特色，建立良好的師生關系,三、做學習的管理者,第一，學會自主學習，擺脫依賴,第二，提高學習效率，避免耗費,第三，科學安排時間，有計劃地學習,小結,學習新天地,一、學習新特點,三、了解自己的 學習方式,1、了解各種學習方式 特點,2、了解教師的教學 特色,二、做學習的 管理者,1、學會自主學習,2、提高學習效率,3、科學安排時間,制訂一份適合自己的學習計劃,請你按照下面的五個步驟制訂： 1、找出自己能夠安排使用的時間。 2、確定必須完成的學習項目。 3、計算學習分量并分配時間。 4、擬定作息計劃。 5、執(zhí)行計劃并依照實施結果進行修正。,在制訂計劃時，該做多少？ 能做多少？有多少時間去做？一切都要靠自己去嘗試、去努力、去決定。,
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