《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26 灰椋鳥∣蘇教版 (共19張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26 灰椋鳥∣蘇教版 (共19張PPT)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七單元 第二十六課灰椋鳥 灰椋鳥體長(zhǎng)約21厘米。通體主要為灰褐色，頭部上黑而兩側(cè)白，尾部亦白色。嘴和腳橙紅色。幼鳥上體褐色沾棕，頭和頸的兩側(cè)白而綴以褐色細(xì)點(diǎn)。常結(jié)群棲息于樹上，或旋翔于空中。整群飛動(dòng)，有如波狀。叫聲低微而單調(diào)，吱吱叫聲。食物為忍冬果實(shí)、桑葚、棗和黃連木等的種子、甲蟲及其它昆蟲和幼蟲等。課文導(dǎo)入 徐秀娟17歲那年隨父親在黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)當(dāng)臨時(shí)工，僅用三天時(shí)間就識(shí)別了所有鶴的生年、編號(hào)，把不同年月、不同種類、不同脾性的鶴兒分類圍圈起來(lái)。1986年，她剛從東北林業(yè)大學(xué)深造結(jié)束，就接到鹽城自然保護(hù)區(qū)的聘請(qǐng)，到這里開展越冬的鶴類馴養(yǎng)繁殖與研究工作。正是有著一顆愛鳥、護(hù)鳥的心，她在自
2、然保護(hù)區(qū)工作期間，不顧自然環(huán)境的惡劣，在夜色籠罩的茫茫的灘涂上為了尋找飛散的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻(xiàn)出了年僅23歲的年輕的生命，為了歌頌、懷念徐秀娟的事跡，藝術(shù)家創(chuàng)作了一首歌曲一個(gè)真實(shí)的故事。課文導(dǎo)入 自由輕聲地朗讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出生字新詞。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。（3）標(biāo)出不理解的詞語(yǔ)或句子。課文導(dǎo)入ji nq q杉毯槐棲杉木毛毯槐樹棲息shn tnhui熟棱澗熟悉撲棱山澗shln字詞積累偶然：事理上不一定發(fā)生而發(fā)生的。郁郁蔥蔥：本課指竹林蒼翠茂盛。排空而至：本課指許許多多的灰椋鳥一個(gè)挨一個(gè)排滿了天空飛來(lái)了。呼朋引伴：呼喊，引導(dǎo)同伴。棲息：停留，休
3、息。字詞積累小組合作學(xué)習(xí),把課文分段并概括大意。第一段（1-2）：寫“我”和同伴來(lái)到林場(chǎng)，準(zhǔn)備觀看灰椋鳥歸來(lái)。第二段（3-5）：寫灰椋鳥歸林時(shí)的壯觀景象。第三段（6）：寫“我”歸來(lái)時(shí)的感想。課文講解 同學(xué)們默讀第一段，思考：一開始，“我”對(duì)灰椋鳥是什么態(tài)度？畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀?！拔蚁?，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？”課文講解 繼續(xù)讀第一至二自然段，解決以下兩個(gè)問(wèn)題。是什么原因使“我”改變了對(duì)灰椋鳥的看法？“我”和同伴準(zhǔn)備在什么地方觀看灰椋鳥歸來(lái)的情景？課文講解 同學(xué)們讀讀第三至五自然段，同桌之間討論，每段主要寫什么。第三自然段：寫灰椋鳥開始?xì)w林了。第四自然
4、段：寫灰椋鳥歸林時(shí)的情景。第四自然段：寫灰椋鳥歸林時(shí)的情景。第五自然段：寫灰椋鳥歸林后的情景。課文講解 “我”和同伴來(lái)到林場(chǎng)，在很幽靜的林內(nèi)，等著觀看灰椋鳥歸林，當(dāng)我們忽然發(fā)現(xiàn)灰椋鳥開始?xì)w林了，這時(shí)我們是什么樣的心情？驚喜我們驚喜的心情，從哪些詞可以反映出來(lái)？課文講解 默讀第四段思考：作者是按什么順序來(lái)寫灰椋鳥歸林的？時(shí)間順序 這樣的順序體現(xiàn)在哪些詞語(yǔ)上呢？從“一開始”寫到“沒(méi)有幾分鐘”。從“先回來(lái)的鳥”寫到“后到的鳥”。課文講解 寫“大部隊(duì)”時(shí)，作者用一個(gè)詞，準(zhǔn)確地描繪了灰椋鳥“大部隊(duì)”歸林時(shí)的氣勢(shì)，哪個(gè)詞？排空而至 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“排空而至”的理解。用“”畫出具體描寫“大部隊(duì)”排空而至的句子。課
5、文講解 夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了刺槐林和竹林，天上的鳥越來(lái)越少，而灰椋鳥卻不愿過(guò)早地安眠，請(qǐng)同學(xué)們用“”畫出描寫灰椋鳥不愿過(guò)早地安眠的語(yǔ)句。課文講解 看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。1、這句話描寫了一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？2、飛瀑落入深澗”其實(shí)寫的是什么？“驚濤拍打岸灘”呢？課文講解請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段思考：（1）在回來(lái)的路上，“我”有哪些感想？（2）為什么說(shuō)鳥是人類的朋友？課文講解 鳥是人類的朋友，樹林是鳥的
6、樂(lè)園。沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞鳥兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？（1）“我”的感想包含幾層意思？（2）把第二句改為陳述句。課文講解 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們的收獲還真不少，我們知道鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂(lè)園。沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我們就無(wú)法觀賞到這鳥兒歸林的壯觀景象。課文講解1、摘抄文中優(yōu)美語(yǔ)句。2、課外收集有關(guān)灰椋鳥的資料。3、推薦閱讀巴金的文章鳥的天堂。布置作業(yè)2021/4/20209、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-7-112022-7-11Monday,July 11,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2
7、022-7-112022-7-112022-7-117/11/2022 7:39:37 PM11、人總是珍惜為得到。2022-7-112022-7-112022-7-11Jul-2211-Jul-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-7-112022-7-112022-7-11Monday,July 11,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-7-112022-7-112022-7-112022-7-117/11/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月11日星期一2022-7-112022-7-112022-7-1115、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月2022-7-112022-7-112022-7-117/11/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-7-112022-7-11July 11,202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-7-112022-7-112022-7-112022-7-11謝謝大家謝謝大家
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26 灰椋鳥∣蘇教版 (共19張PPT)
