《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26 灰椋鳥(niǎo) 第一課時(shí)_蘇教版(共20張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26 灰椋鳥(niǎo) 第一課時(shí)_蘇教版(共20張PPT)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 灰椋鳥(niǎo)體長(zhǎng)約灰椋鳥(niǎo)體長(zhǎng)約2121厘米。通厘米。通體主要為灰褐色，頭部上黑而體主要為灰褐色，頭部上黑而兩側(cè)白，尾部亦白色。嘴和腳兩側(cè)白，尾部亦白色。嘴和腳橙紅色。幼鳥(niǎo)上體褐色沾棕，橙紅色。幼鳥(niǎo)上體褐色沾棕，頭和頸的兩側(cè)白而綴以褐色細(xì)點(diǎn)。常結(jié)群棲息于頭和頸的兩側(cè)白而綴以褐色細(xì)點(diǎn)。常結(jié)群棲息于樹(shù)上，或旋翔于空中。整群飛動(dòng)，有如波狀。叫樹(shù)上，或旋翔于空中。整群飛動(dòng)，有如波狀。叫聲低微而單調(diào)，吱吱叫聲。食物為忍冬果實(shí)、桑聲低微而單調(diào)，吱吱叫聲。食物為忍冬果實(shí)、桑葚、棗和黃連木等的種子、甲蟲(chóng)及其它昆蟲(chóng)和幼葚、棗和黃連木等的種子、甲蟲(chóng)及其它昆蟲(chóng)和幼蟲(chóng)等。蟲(chóng)等。杉 毯槐棲杉木毛毯槐樹(shù)棲息shshn nt t
2、n nhuihuiq q我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)熟棱澗熟悉撲棱山澗shshl lnnjinjin我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)偶然：偶然：事理上不一定發(fā)生而發(fā)生的。事理上不一定發(fā)生而發(fā)生的。郁郁蔥蔥：郁郁蔥蔥：本課指竹林蒼翠茂盛。本課指竹林蒼翠茂盛。排空而至：排空而至：本課指許許多多的灰椋鳥(niǎo)一個(gè)挨一個(gè)本課指許許多多的灰椋鳥(niǎo)一個(gè)挨一個(gè)排滿了天空飛來(lái)了。排滿了天空飛來(lái)了。呼朋引伴：呼朋引伴：呼喊，引導(dǎo)同伴。呼喊，引導(dǎo)同伴。棲息：棲息：停留，休息。停留，休息。小組合作學(xué)習(xí),把課文分段并概括大意。第一段（第一段（1 1-2 2）：寫(xiě)）：寫(xiě)“我我”和同伴來(lái)到林場(chǎng)，和同伴來(lái)到林場(chǎng)，準(zhǔn)備觀看灰椋鳥(niǎo)歸來(lái)。準(zhǔn)備觀看灰椋鳥(niǎo)歸來(lái)。第二段（第二段
3、（3-53-5）：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的壯觀景象。）：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的壯觀景象。第三段（第三段（6 6）：寫(xiě)）：寫(xiě)“我我”歸來(lái)時(shí)的歸來(lái)時(shí)的感想。感想。同學(xué)們默讀第一段，思考：一開(kāi)始，同學(xué)們默讀第一段，思考：一開(kāi)始，“我我”對(duì)灰椋鳥(niǎo)是什么態(tài)度？畫(huà)出文中相對(duì)灰椋鳥(niǎo)是什么態(tài)度？畫(huà)出文中相關(guān)的句子，讀一讀。關(guān)的句子，讀一讀?！拔蚁?，灰椋鳥(niǎo)尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？”繼續(xù)讀第一至二自然段，解決以下繼續(xù)讀第一至二自然段，解決以下兩個(gè)問(wèn)題。兩個(gè)問(wèn)題。是什么原因使是什么原因使“我我”改變了對(duì)灰椋改變了對(duì)灰椋 鳥(niǎo)的看法？鳥(niǎo)的看法？“我我”和同伴準(zhǔn)備在什么地方觀看灰和同伴準(zhǔn)備在什么地方觀看灰
4、 椋鳥(niǎo)歸來(lái)的情景？椋鳥(niǎo)歸來(lái)的情景？同學(xué)們讀讀第三至五自然段，同同學(xué)們讀讀第三至五自然段，同桌之間討論，每段主要寫(xiě)什么。桌之間討論，每段主要寫(xiě)什么。第三自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了。第三自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了。第四自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的情景。第四自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的情景。第五自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林后的情景。第五自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林后的情景?！拔椅摇焙屯閬?lái)到林場(chǎng)，在很幽靜的林和同伴來(lái)到林場(chǎng)，在很幽靜的林內(nèi)，等著觀看灰椋鳥(niǎo)歸林，當(dāng)我們忽然發(fā)內(nèi)，等著觀看灰椋鳥(niǎo)歸林，當(dāng)我們忽然發(fā)現(xiàn)灰椋鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了，這時(shí)我們是什么樣現(xiàn)灰椋鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了，這時(shí)我們是什么樣的心情的心情？驚喜驚喜我們驚喜的心情，從哪些詞
5、可以反映出來(lái)？我們驚喜的心情，從哪些詞可以反映出來(lái)？默讀第四段思考：作者是按什么順序來(lái)默讀第四段思考：作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林的？寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林的？時(shí)間順序時(shí)間順序 這樣的順序體現(xiàn)在哪些詞語(yǔ)上呢？這樣的順序體現(xiàn)在哪些詞語(yǔ)上呢？從從“一開(kāi)始一開(kāi)始”寫(xiě)到寫(xiě)到“沒(méi)有幾分鐘沒(méi)有幾分鐘”。從從“先回來(lái)的鳥(niǎo)先回來(lái)的鳥(niǎo)”寫(xiě)到寫(xiě)到“后到的鳥(niǎo)后到的鳥(niǎo)”。寫(xiě)寫(xiě)“大部隊(duì)大部隊(duì)”時(shí)，作者用一個(gè)詞，準(zhǔn)確時(shí)，作者用一個(gè)詞，準(zhǔn)確地描繪了灰椋鳥(niǎo)地描繪了灰椋鳥(niǎo)“大部隊(duì)大部隊(duì)”歸林時(shí)的氣勢(shì)，歸林時(shí)的氣勢(shì)，哪個(gè)詞？哪個(gè)詞？排空而至 說(shuō)說(shuō)你對(duì)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“排空而至排空而至”的理解。的理解。用用“”畫(huà)出具體描寫(xiě)畫(huà)出具體描寫(xiě)“大部隊(duì)大部
6、隊(duì)”排空而至的句子。排空而至的句子。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了刺槐林和夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了刺槐林和竹林，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，而灰椋鳥(niǎo)卻不竹林，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，而灰椋鳥(niǎo)卻不愿過(guò)早地安眠，請(qǐng)同學(xué)們用愿過(guò)早地安眠，請(qǐng)同學(xué)們用“”畫(huà)出畫(huà)出描描寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)不愿過(guò)早地安眠的語(yǔ)句。寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)不愿過(guò)早地安眠的語(yǔ)句?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如爭(zhēng)鳴
7、，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。俱樂(lè)部。這句話描寫(xiě)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？這句話描寫(xiě)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？“飛瀑落入深澗飛瀑落入深澗”其實(shí)寫(xiě)的是什么？其實(shí)寫(xiě)的是什么？“驚濤拍打岸灘驚濤拍打岸灘”呢？呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段思考：請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段思考：（1）在回來(lái)的路上，“我”有哪些感想？（2）為什么說(shuō)鳥(niǎo)是人類的朋友？鳥(niǎo)是人類的朋友，樹(shù)林是鳥(niǎo)的樂(lè)園。鳥(niǎo)是人類的朋友，樹(shù)林是鳥(niǎo)的樂(lè)園。沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我到哪兒去觀賞鳥(niǎo)兒歸規(guī)模的植
8、樹(shù)造林，我到哪兒去觀賞鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？林的壯觀場(chǎng)面呢？（1 1）“我我”的感想包含幾層意思？的感想包含幾層意思？（2 2）把第二句改為陳述句。）把第二句改為陳述句。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們的收獲還真不通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們的收獲還真不少，我們知道鳥(niǎo)是人類的朋友，樹(shù)林是鳥(niǎo)的少，我們知道鳥(niǎo)是人類的朋友，樹(shù)林是鳥(niǎo)的樂(lè)園。沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾樂(lè)園。沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我們就無(wú)法觀賞到這年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我們就無(wú)法觀賞到這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀景象。鳥(niǎo)兒歸林的壯觀景象?；议ｘB(niǎo)灰椋鳥(niǎo)這篇散文描繪灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的壯觀場(chǎng)這篇散文描繪灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的壯觀場(chǎng)面，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的
9、喜愛(ài)和對(duì)林場(chǎng)工人辛勤勞動(dòng)面，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)和對(duì)林場(chǎng)工人辛勤勞動(dòng)的敬仰之情。這節(jié)課，我們欣賞了灰椋鳥(niǎo)歸林以及它的敬仰之情。這節(jié)課，我們欣賞了灰椋鳥(niǎo)歸林以及它們落下起飛、起舞爭(zhēng)鳴的景象，體會(huì)作者觀鳥(niǎo)時(shí)的興們落下起飛、起舞爭(zhēng)鳴的景象，體會(huì)作者觀鳥(niǎo)時(shí)的興奮，歡呼時(shí)的情感，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)。奮，歡呼時(shí)的情感，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)。摘抄文中優(yōu)美語(yǔ)句。摘抄文中優(yōu)美語(yǔ)句。課外收集有關(guān)灰椋鳥(niǎo)的資料。課外收集有關(guān)灰椋鳥(niǎo)的資料。2021/4/20219、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-7-122022-7-12Tuesday,July 12,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2
10、022-7-122022-7-122022-7-127/12/2022 1:22:08 AM11、人總是珍惜為得到。2022-7-122022-7-122022-7-12Jul-2212-Jul-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-7-122022-7-122022-7-12Tuesday,July 12,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-7-122022-7-122022-7-122022-7-127/12/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月12日星期二2022-7-122022-7-122022-7-1215、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月2022-7-122022-7-122022-7-127/12/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-7-122022-7-12July 12,202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-7-122022-7-122022-7-122022-7-12謝謝大家謝謝大家
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