2022年初中美術(shù)《喜慶吉祥的民間美術(shù)》主題單元教學設(shè)計

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1、民間美術(shù)適用年級七年級所需時間2 課時主題單元學習概述(說明：簡述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學習重點和難點、解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，單元的主要的學習方式和預期的學習成果，字數(shù)300-500)中國民間美術(shù)是組成各民族美術(shù)傳統(tǒng)的重要因素，是我國傳統(tǒng)文化的精髓。喜慶吉祥的民間美術(shù)以民間美術(shù)為題材，其中羅列了年畫、刺繡、春聯(lián)、皮影、中國結(jié)、剪紙、印染等民間美術(shù)形式，并分析其各自的造型特征及審美特征，使學生初步了解我國民間美術(shù)的輝煌成就，增強民族自豪感。在中華民族的文化的傳統(tǒng)喜慶節(jié)日中，剪紙與中國結(jié)是我國民間美術(shù)的重要內(nèi)容之一。喜慶吉祥的民間美術(shù)一課課選擇了窗花年畫等剪

2、紙與各種中國結(jié)營造出熱烈氣氛。本節(jié)課設(shè)置了民間美術(shù)的學習內(nèi)容，旨在幫助學生在廣泛的文化情境中認識美術(shù)，理解民間美術(shù)的圖形與寓意，學習剪紙與中國結(jié)的基礎(chǔ)技法，喚起他們對傳統(tǒng)民間美術(shù)的關(guān)注和熱愛。本單元分兩個專題，專題一為學習剪紙窗花的折、剪等技能方法了解民間美術(shù)的表現(xiàn)特點，引發(fā)學生對民間美術(shù)的興趣，表達喜慶心情。專題二為學習中國結(jié)的制作，了解中國結(jié)的文化內(nèi)涵，中國結(jié)不僅具有造型、色彩之美，且因其形、意而名揚天下，充分體現(xiàn)了人們追求真、善、美的良好愿望，使學生感受到濃郁的民族氣息，培養(yǎng)了學生熱愛祖國文化、熱愛美好生活的思想感情。主題單元規(guī)劃思維導圖（說明：將主題單元規(guī)劃的思維導圖導出為jpeg 文

3、件后，粘貼在這里；如果提交到平臺，則需要使用圖片導入的功能，具體操作見2013 學員教師遠程研修手冊。）精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 13 頁主題單元學習目標（說明：依據(jù)新課程標準要求描述學生在本主題單元學習中所要達到的主要目標）知識與能力：1、了解傳統(tǒng)民間美術(shù)主要類別和民間美術(shù)的表現(xiàn)形式；2、運用民間剪紙的表現(xiàn)方法，完成剪紙作品一件，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶心情。通過學習，使學生了解有關(guān)中國結(jié)的歷史文化。3、進一步了解民間藝術(shù)中所蘊含的民族文化、審美價值與社會價值。過程與方法：通過講解與欣賞，學習有關(guān)民間美術(shù)的知識；通過觀察與提問，感受民間美術(shù)的特性；通過探究與設(shè)計制作，提高學生對民間

4、美術(shù)的審美欣賞能力，設(shè)計出搭配適當?shù)募y飾紋樣及色彩。讓學生學會中國結(jié)的各種編制方法，培養(yǎng)他們的動手操作能力。情感態(tài)度價值觀：精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 13 頁提高審美能力，使學生能夠進一步了解民間藝術(shù)中所蘊含的民族文化、社會生活以及時代氣息等內(nèi)容、特點，體現(xiàn)美術(shù)課程所具有的人文性質(zhì)。對應課標（說明：學科課程標準對本單元學習的要求）喜慶吉祥的民間美術(shù)一課屬于課程標準“設(shè)計應用”學習領(lǐng)域部分。這節(jié)課集欣賞、設(shè)計制作于一體，表現(xiàn)內(nèi)容豐富，設(shè)計制作韻味十足，具有特色。通過欣賞民間藝術(shù)作品，通過描述、分析、比較與討論等方式，認識美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對美術(shù)作品和

5、美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述，表達感受和見解。學習制作剪紙的基本技法，了解作品的造型特點、紋樣特色，并在此基礎(chǔ)上嘗試剪刻蘊含吉祥喜慶意義的窗花，注意搭配適當?shù)难b飾紋樣及色彩。通過學習中國結(jié)的編制，喚起學生對傳統(tǒng)民間美術(shù)的關(guān)注和熱愛，讓優(yōu)秀的民間文化薪火相傳。既使學生感受到濃郁的民族氣息，同時又培養(yǎng)了學生熱愛祖國文化、熱愛美好生活的思想感情。主題單元問題設(shè)計1、通過閱讀、觀摩和社會調(diào)查方面，如何欣賞民間美術(shù)作品？民間美術(shù)與民俗的關(guān)系是怎樣的？2、獨立閱讀、觀摩、設(shè)計和完成具有吉祥寓意的剪紙作品，學習如何剪紙？剪紙作品上的裝飾紋樣和色彩是如何設(shè)計的？3、理解中國結(jié)的文化內(nèi)涵與制作步驟，自己如何制作不同方式

6、的中國結(jié)？專題劃分專題一：民間剪紙（1 課時）專題二：中國結(jié)（1 課時）專題一民間剪紙所需課時1 課時（說明：課內(nèi)共用幾課時，每周幾課時；課外共用幾課時）專題學習目標（說明：描述學生在本專題學習中所要達到的學習目標，注意與主題單元的學習目標呼應）1.學生認識民間剪紙藝術(shù)，了解民間剪紙的基本常識和民間美術(shù)的特點。2.運用適當?shù)募艨碳挤ㄑb飾紋樣完成一個吉祥窗花的剪制，并學會制作剪紙作品；掌握剪紙藝術(shù)的基本制作方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。3.感受剪紙藝術(shù)的魅力，喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛，激發(fā)學生對民間美術(shù)的學習興趣，提高學生對民間美術(shù)的認識和理解，弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。專題問題設(shè)

7、計1通過閱讀、觀摩和社會調(diào)查方面，如何欣賞民間美術(shù)作品？民間美術(shù)與民俗的關(guān)系是怎樣的？2了解民間剪紙的基本常識和民間美術(shù)的特點是什么？3學習如何制作具有吉祥寓意的剪紙作品？剪紙作品上的裝飾紋樣和色彩是如何設(shè)計的？所需教學環(huán)境和教學資源(說明：在此列出本專題所需要的教學環(huán)境和學習過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源)精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 13 頁本專題活動選擇了陜北農(nóng)民貼窗花等剪紙圖片與各種中國結(jié)營造出熱烈氣氛。通過學習剪紙窗花的折、剪等技能方法了解民間美術(shù)的表現(xiàn)特點，引發(fā)學生對民間美術(shù)的興趣，同時又培養(yǎng)了學生熱愛祖國文化、熱愛美好生活的思想感情。本專題的重難

8、點在于通過老師的介紹講解一些民間美術(shù)作品。學習制作剪紙的基本技法，了解作品的造型特點、紋樣特色，并在此基礎(chǔ)上嘗試剪刻蘊含吉祥喜慶意義的窗花，注意搭配適當?shù)难b飾紋樣及色彩。信息化資源多媒體課件常規(guī)資源民間美術(shù)作品實物、圖書教學支撐環(huán)境多媒體教室其他地方民間美術(shù)資源學習活動設(shè)計（說明：為達到本專題的學習目標，從學生的角度設(shè)計學生應參與的學習活動。如本專題由幾個課時組成，則應分課時描述每個課時的學習活動設(shè)計。請以活動1、活動 2、活動 3 等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個課時包含哪些學習活動以及每個活動的主要步驟。注意，在這些學習活動中應通過對所設(shè)計的本專題的問題的探究完成學習任務）活動一：視頻導入以視

9、頻的形式導入導入“原創(chuàng)動畫剪紙印象”作品，讓學生從聽覺視覺上感受剪紙藝術(shù)，教師陳述民間美術(shù)的重要性，鼓勵學生作為一個中國人應該了解中國的民間美術(shù)。多媒體展示2008 年北京奧運會剪紙、各類窗花剪紙作品，營造學習的氛圍，激發(fā)學生學習的興趣。板書課題?；顒佣赫J知探究介紹剪紙的基本常識 1、視頻展示過年的喜慶活動。春節(jié)期間，我們中國人都喜歡進行哪些活動表現(xiàn)喜慶的氣氛？窗花，衣服，被面，結(jié)婚喜花，刺繡，鞋底等張貼，裝飾，器物，在咱們的生活中隨處可見。剪紙在我國有著悠久的歷史，是極為普遍的一種民間藝術(shù)形式。婚喪嫁娶、慶誕賀壽，人民都喜歡用紙剪出美麗的圖案、紋樣來祈福祝愿、渲染氣氛，巧妙地傳達出人們對幸

10、福生活的向往和追求。2、以視頻的形式欣賞剪花娘子庫淑蘭的介紹和作品。庫淑蘭（陜西）中國民間剪紙藝術(shù)杰出的代表人物之一，中國民間工藝美術(shù)大師，被譽為“剪花娘子”。精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 13 頁庫淑蘭的剪紙?zhí)攸c：以獨特的構(gòu)圖樣式，豐富鮮艷，明快浪漫的色彩，為世人描繪了美好的精神世界。3、剪紙的特點：剪紙主要是以紙為材料，經(jīng)過剪、刻、染等方法，塑造出各種鏤空圖案藝術(shù)形象，畫面美麗而喜氣。以剪紙作品抓髻娃娃為例。抓髻娃娃 民間一種祈福形式。構(gòu)圖造型特點：構(gòu)圖完整飽滿造型大膽，巧妙把人物、動植物和自然景觀組合。4、剪紙的流派：出示南北方剪紙，學生對比其風格特點。精選學習資料 -名

11、師歸納總結(jié)-第 5 頁，共 13 頁北方：粗獷豪放、造型簡練南方：構(gòu)圖繁茂、精巧秀麗 5、剪紙的形式：窗花、門箋、墻畫、炕圍花、頂棚團花、燈花、喜花、刺繡用的花等。剪紙形式一般都是依據(jù)環(huán)境不同而命名的 6、剪紙的表現(xiàn)手法：（1）寓意法：壽星（蟠桃、仙鶴、老翁）青云直上（兩童子放風箏）、十全富貴（古錢十枚）、百年好合（一株百合花配一個寶盒）（2）諧音法：蝠（福）、喜鵲（喜）、荷（合或盒）、早生貴子（棗、桂、栗子、桂花）、雙錢（雙全）、連年有余（蓮、魚）精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁，共 13 頁（3）分組合作，每組發(fā)一幅三多圖民間美術(shù)作品。小組合作，作者是如何通過造型、色彩、紋樣和“象

12、征、寓意、諧音”的藝術(shù)手法來表達吉祥如意的主題的?！胺鹗?、蟠桃、石榴”寓意：“多福、多壽、多子”（4）連線游戲：出示幾張精美作品，學生猜出其運用的表現(xiàn)手法。文字圖案精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁，共 13 頁喜在眼前蝙蝠、壽桃、蓮花萬事如意蝙蝠、瓶子幸福平安魚、蓮花福壽年年柿子、如意年年有余喜鵲、古幣 7、剪紙的表現(xiàn)方法：（出示兩幅作品，教師引領(lǐng)學生賞析，對比其不同之處，得出結(jié)論，師板書方法。）陽刻與陰刻對比的形式陰陽刻相結(jié)合的形式剪紙表現(xiàn)方法特點陽刻保留形體造型線條，剪去或刻去線條以外的塊面部分。它的每一條線都是互相連接的。其特點是效果緊湊明快。陰刻它的線條不一定是互連的，而作品的

13、整體是塊狀的。其特點是黑白對比較強烈。陰陽刻結(jié)合陽刻與陰刻的結(jié)合。8、剪紙的基本裝飾紋樣：（1）詳講：月牙紋：精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 8 頁，共 13 頁鋸齒紋：學生先合作探究教師再詳細示范剪法學生嘗試剪法師巡視輔導并提醒注意安全（2）略講圓點紋、水滴紋、柳葉紋、云紋等找一找：出示幾幅剪紙作品，學生判斷分別運用了哪些紋飾進行裝飾。9、貼圖大比拼：A、賽一賽：教師課前備好兩只外形剪好的紅喜鵲，學生分左右兩組分別對喜鵲進行紋樣裝飾，采用白紙紋樣貼的方式，看哪組同學貼得又快又好。（學生積極參與）B、比一比：對比兩組的作品，對比尋找美與不美的原因：雜亂無章、組織有序精選學習資料 -名師歸納總

14、結(jié)-第 9 頁，共 13 頁得出結(jié)論：裝飾紋樣的組織法則大小結(jié)合、疏密有序、主次分明活動三：感受體驗運用剪紙的基本紋樣，裝飾設(shè)計自己課前備好的動物剪紙形狀，并剪、刻、貼出來，完成一件喜慶吉祥的剪紙作品。要求：剪、刻痕圓滑；紋樣搭配適當（師巡視輔導，并再次提醒學生注意安全和保持環(huán)境衛(wèi)生等問題）活動四：問題與討論 1、“同學們這是什么呢？一般貼在哪里？你們是何時貼的？2 你們仔細觀察一下這幅門神，誰能說說這畫里有些什么人物？他們的服飾樣式、色彩、圖案有些什么？他們手上拿了些什么？為什么要畫這些東西？3 為什么叫這個名字，你從哪些地方看出來的？4 這作品表達了哪些吉祥話，作者是如何通過造型、色彩、紋

15、樣和“象征、寓意、諧音”的藝術(shù)手法來表達吉祥如意主題的。5 你認為這作品好，好在哪里？活動五：評價延伸在民俗生活中，除了單色剪紙外，還有一些彩色剪紙、立體剪紙、皮影形象等多種形式。外國也有自己的剪紙藝術(shù)，所以我們可以把自己的眼界放得更高遠些。反思：學生對手工制作課非常感興趣，通過對比、競賽、辨猜、發(fā)現(xiàn)、實踐的形式來體驗剪紙帶來的快樂。課堂的每一個設(shè)計環(huán)節(jié)是為學生體驗剪紙這類民間美術(shù)而服務的，要有合理的依據(jù)及適時的代表作品加以呈現(xiàn)，這時的網(wǎng)絡(luò)資源起到了有效作用。在認識剪紙、觀察剪紙、對比剪紙的基礎(chǔ)上，同時注重培養(yǎng)學生的動手制作能力、審美素養(yǎng)及創(chuàng)新能力。課的最后拓展延伸出各色剪紙甚至是外國剪紙，使

16、學生的視野更加開闊。評價要點評價要素：1.學生認識民間剪紙藝術(shù)，對剪紙藝術(shù)基本常識和民間美術(shù)的特點的了解和自主學習情況。2.運用適當?shù)募艨碳挤ㄑb飾紋樣，掌握剪紙藝術(shù)的基本制作方法，并學會制作剪紙作品；掌握剪紙藝術(shù)的基本制作方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力；學生主動交流、小組合作探究及欣賞評述情況。3.從情感方面，感受剪紙藝術(shù)的魅力，激發(fā)學生對民間美術(shù)的學習興趣，提高學生對民間美術(shù)的認識和理解，學習成果展示，熱愛祖國民間美術(shù)情感達成情況。評價方式：通過小組合作研討、師生欣賞評述等形式進行評價。精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 10 頁，共 13 頁專題二中國結(jié)所需課時1 課時專題學習目標

17、（說明：描述學生在本專題學習中所要達到的學習目標，注意與主題單元的學習目標呼應）知識目標：通過學習，使學生了解有關(guān)中國結(jié)的歷史文化。能力目標：使學生會比較熟練地打中國結(jié)，培養(yǎng)他們的動手操作能力。情感目標：使學生了解中華結(jié)藝是中華民族一份寶貴的文化遺產(chǎn)，并受到愛國主義的思想教育。教學重點：吉祥結(jié)是中國結(jié)基本打法中的一種，制作起來具有很強的技巧性，因此我把“吉祥結(jié)”的制作方法作為本節(jié)課的教學重點教學難點：在整個制作過程中，學生對中國結(jié)內(nèi)在含義的理解和動手能力將會是個難點。專題問題設(shè)計編制中國結(jié)都有哪些不同的工具材料？中國結(jié)的制作方式及造型特點是怎樣的？如何理解民間美術(shù)與民俗的關(guān)系？對本地民間美術(shù)的

18、傳承你有什么思考？所需教學環(huán)境和教學資源(說明：在此列出本專題所需要的教學環(huán)境和學習過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源)這節(jié)課集欣賞、設(shè)計制作于一體，表現(xiàn)內(nèi)容豐富，工藝制作韻味十足，具有特色。通過本節(jié)課的設(shè)計制作，使學生了解有關(guān)中國結(jié)的文化內(nèi)涵，知道中國結(jié)不僅具有造型、色彩之美，且因其形、意而名揚天下，充分體現(xiàn)了人們追求真、善、美的良好愿望，使學生感受到濃郁的民族氣息，同時又培養(yǎng)了學生熱愛祖國文化、熱愛美好生活的思想感情。信息化資源專題網(wǎng)站、多媒體課件常規(guī)資源民間美術(shù)作品實物、圖書、影像資料教學支撐環(huán)境多媒體教室、節(jié)日民俗活動學習活動設(shè)計（說明：為達到本專題的學習目標，從學生的角

19、度設(shè)計學生應參與的學習活動。如本專題由幾個課時組成，則應分課時描述每個課時的學習活動設(shè)計。請以活動1、活動 2、活動 3 等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個課時包含哪些學習活動以及每個活動的主要步驟。注意，在這些學習活動中應通過對所設(shè)計的本專題的問題的探究完成學習任務）活動一：情景導入為了更好地實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標，我將會在教學中采用創(chuàng)設(shè)情境引導探究式的教學方法，同時借助多媒體音、形、色、動的強大優(yōu)勢。事先準備好的吉祥結(jié)半成品進行直觀演示，有效地調(diào)動學生學習的積極性和主動性。在他們學習的過程中，我主要采取讓學生小組合作的學習方式，使他們有充足的時間看書質(zhì)疑、分析討論、操作實踐，從而培養(yǎng)學生的自主學習

20、意識，掌握解決問題的方法。活動二：認知探究（1）根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容頗具觀賞性、裝飾性以及教育性的特點，我用多媒體課件展示中國結(jié)的樣品，讓學生從欣賞不同造型的中國結(jié)中感受到它的觀賞性和裝飾性，然后講解結(jié)在中國人的心目中是具有美好意義的。（2）遠古先祖在文字發(fā)明之前“結(jié)繩記事”、“以繩德厚”；有文字之后，“結(jié)”與“吉”同音，它承載著我們對親友真摯的祝福和對美好生活的向往等意義。充分調(diào)動起學生思維的積極性和學習興趣。（3）課件演示：伴隨著輕快古典的音樂，一件件造型獨特、絢麗多彩的中國結(jié)展現(xiàn)在學生面前，此時我將讓學生們談談對中國結(jié)文化的了解，這里讓學生各抒已見，學生回答后，我將作以總結(jié)和較為明了的講解。精

21、選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 11 頁，共 13 頁（4）根據(jù)本節(jié)課的教學需要，我將講解中國結(jié)的一些簡單制作方法，讓學生們在輕松的范圍中掌握平結(jié)、盤長結(jié)的基本編織方法，并在此基礎(chǔ)上嘗試編織更多富有變化的結(jié)飾。（5）吉祥結(jié)的制作方法是本節(jié)課的重點，為了突出重點，使學生充分理解、掌握制作的方法。（6）我讓學生自學課本的內(nèi)容和觀看課件的中國結(jié)視頻教程，先初步感知吉祥結(jié)的制作過程，然后讓學生們大膽嘗試制作。如果遇到疑難問題可以在小組內(nèi)作以交流，同時我也將及時地予以指導點撥。我這樣設(shè)計的目的是：讓學生通過看書、看視頻、質(zhì)疑、討論、操作，使學生充分參與到知識獲取的全過程，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決

22、問題以及合作交流的能力?；顒尤焊惺荏w驗（1）采用鼓勵式讓學生們更加有信心的完成本節(jié)課的作業(yè)，待學生全部完成后，我明確評比方法：先進行小組內(nèi)自評、互評，然后每個小組拿出一件作品進行展覽。通過學生的現(xiàn)場操作、評價，使他們在制作中真正掌握到吉祥結(jié)的制作方法，獲得學習的快樂和成功的體驗。（2）加深講解中國結(jié)的深刻含義，以及再次講解中國結(jié)的基本編織方法，鼓勵一名學生演示編織中國結(jié)的步驟。同時我將講解我們?nèi)粘Ｉ钪信c中國結(jié)相關(guān)聯(lián)的裝飾品，目的是為了讓學生們加深興趣和獨立完成接下來的作業(yè)?；顒铀模涸u價延伸擴展學生思維能力，增加大家學習興趣。贊揚學生的動手能力之余，同時也鼓勵學生學著理解中國結(jié)的含義，編織出

23、有意義和新穎的中國結(jié)，這一環(huán)節(jié)我將采取個人獨立思考的方式完成，目的是讓學生們本著自己的想法，完成這節(jié)課我想要達到的教學目的讓學生們學會編織中國結(jié)之余，同時也要理解中國結(jié)的含義。分享一些有代表性的中國結(jié)作品，豐富他們的知識內(nèi)涵，總結(jié)這節(jié)課的教學目的。讓同學們分享自己的編織方法，和對這節(jié)課的評價和理解。評價要點評價要素：1、通過學習，讓學生了解中國結(jié)的歷史文化，讓學生對民間美術(shù)審美特征有基本的認知。2、學生交流合作，學會比較熟練地打中國結(jié)，了解中華結(jié)藝是中華民族一份寶貴的文化遺產(chǎn)。精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 12 頁，共 13 頁3、積極開展欣賞評述活動，充分收集利用當?shù)孛耖g美術(shù)資源，拓展國內(nèi)國外地方的民間美術(shù)作品，開展探究活動。評價方式：通過分組研討、師生欣賞評述等形式進行評價。精選學習資料 -名師歸納總結(jié)-第 13 頁，共 13 頁