第二節(jié) 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育教案

學(xué)科：生物 主備人： 備課時(shí)間： 上課時(shí)間： 課題 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 課型 新授 審核簽字 序號(hào) 18 學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 1． 舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。 2． 舉例說(shuō)出完全變態(tài)與不完全變態(tài)的異同點(diǎn)。 能力目標(biāo)： 1． 通過(guò)觀察資料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較、概括總結(jié)的能力。 2． 分析比較不同昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程，形成完全變態(tài)和不完全變態(tài)的概念。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1． 關(guān)注昆蟲(chóng)在自然界和人類(lèi)的生活中的作用。 2． 辯證地認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)與人類(lèi)的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1.描述家蠶、蝗蟲(chóng)的生殖與發(fā)育過(guò)程。 2.舉例說(shuō)出完全變態(tài)與不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 說(shuō)出昆蟲(chóng)變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)。 恰當(dāng)具體可測(cè) 媒體運(yùn)用 有關(guān)家蠶、蝗蟲(chóng)生殖發(fā)育的視頻、PPT課件 整合點(diǎn)準(zhǔn)確恰當(dāng) 教學(xué)思路 創(chuàng)設(shè)情景---觀察思考----分析討論---歸納總結(jié)----得出結(jié)論 具體明晰 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 夏天在野外，我們經(jīng)常能看見(jiàn)花叢中翩翩起舞的蝴蝶，你知道蝴蝶的前身是什么嗎？我們經(jīng)常聽(tīng)到的成語(yǔ)“蜻蜓點(diǎn)水、金蟬脫殼、作繭自縛”在生物學(xué)角度是描述昆蟲(chóng)的什么呢? 精煉靈活緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo) 板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié)　昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 知識(shí)結(jié)構(gòu)綱要化 “幸福課堂”模式教學(xué)過(guò)程 研討修改 導(dǎo)入新課 夏天在野外，我們經(jīng)常能看見(jiàn)花叢中翩翩起舞的蝴蝶，你知道蝴蝶的前身是什么嗎？我們經(jīng)常聽(tīng)到的成語(yǔ)“蜻蜓點(diǎn)水、金蟬脫殼、作繭自縛”在生物學(xué)角度是描述昆蟲(chóng)的什么呢? 家蠶的生殖和發(fā)育 設(shè)置自讀問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主看書(shū)，劃要點(diǎn)、圈疑問(wèn)。 1.你見(jiàn)過(guò)家蠶嗎？家蠶通過(guò)哪種生殖方式繁殖后代 ？ 2.家蠶的發(fā)育特點(diǎn)是什么？ 3.蝴蝶的發(fā)育方式和家蠶相似嗎？ 4.其它昆蟲(chóng)的發(fā)育方式如何？ 5.讀完課文，你還有什么問(wèn)題？ 引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論與交流，合作完成家蠶的生殖發(fā)育方式的學(xué)習(xí)，并完成導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)內(nèi)容 1. 閱讀課本第10頁(yè)的圖片了解家蠶生殖發(fā)育過(guò)程的各個(gè)階段。 2. 比較家蠶的幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)和蛹的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)。 3.分析“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)是否科學(xué)，為什么詩(shī)人會(huì)誤以為蠶吐絲作繭后就死了?如何修改使之既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性？ 4.還有哪些動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式與家蠶相似？ 其他昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 自然界中有那么多昆蟲(chóng)，是不是所有的昆蟲(chóng)都和家蠶的發(fā)育過(guò)程一樣呢？我們來(lái)看看蝗蟲(chóng)這種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。 PPT出示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，讓學(xué)生觀察。 提問(wèn)： 1． 為什么圖中把蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)稱為若蟲(chóng)？ 2． 仔細(xì)觀察，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)區(qū)別在哪里？ 3． 蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？ 根據(jù)學(xué)生回答講授若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的區(qū)別，為什么還可以叫做跳蝻。 提問(wèn)： 哪些昆蟲(chóng)和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相似？視頻播放蟬的發(fā)育過(guò)程。 完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育 小組討論：家蠶與蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育的異同點(diǎn)，完成PPT表格。通過(guò)比較兩種生殖發(fā)育的不同點(diǎn)，明確兩種變態(tài)發(fā)育的概念和不同。 技能訓(xùn)練 討論課本的“技能訓(xùn)練”，【提問(wèn)】問(wèn)題的具體、明確、可探究性方面考慮。 課堂小結(jié) 請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容，寫(xiě)出知識(shí)結(jié)構(gòu)。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反思重建