小學五年級期中考試家長會.ppt

,歡迎您尊敬的家長,二小分校五（1）班家長會,一切為了孩子 做好孩子的護航使者,首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！,尊敬的各位家長：,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。,召開這次家長會的目的:,我們的努力您的關愛孩子的成功,家長會議程,一、匯報班級的基本情況,二、期中考試分析,四、給家長的幾點建議,五、大家相互交流,三、學生代表、家長代表發(fā)言,班級教學理念,關注每一個學生 不僅追求好，更追求進步 不看中一時成績 希望每個人都有進步,回顧過去的半個學期,班委成員,班長 ：柯 中隊長 ： 學習委員： 文娛委員： 勞動委員： 語文課代表： 數(shù)學課代表： 英語課代表：,強有力的組織,光 榮 榜,光 榮 榜,請優(yōu)秀的學生代表 介紹自己學習的經(jīng)驗,請學生家長代表 介紹自己在家教育的經(jīng)驗,考后顯露出的問題：,1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學拉的分數(shù)較多. 但也不能忽視語文. 由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。 2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。 3.基礎掌握不扎實?；A題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多. 4.老師反復強調的知識點沒落實到位.,成績背后的問題：,1個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。 2. 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。,3. 競爭意識不強，尤其是處于中層的學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。 4.回家學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復習, 行為懶散。 5. 考試心理狀態(tài)調整不好。 6.學習不扎實,不能落實到實處.,成績背后的問題：,成績背后的問題：,7.個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象. 8.不能合理安排時間. 9.個別同學沒有明確的目標. 10.基礎太差. 11.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。 12.有個別同學不能合理安排學習時間，上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。,考試之后我們做的,1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定針對性輔導。 2.我們語文、數(shù)學、英語三科的老師會經(jīng)常交流，對學習有困難的學生給予更多的關注，并時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。,考試之后我們做的,3、加強思想教育工作，增強學生的自信 心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間 給同學們加油鼓勁。,4、增強時間觀念。要嚴格按照學校要求“入校即靜，入班即學?！?5、向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經(jīng)驗。,考試之后我們做的,6.通過談話幫助學生分析成績,找出原因. 7.幫助學生確定目標. 8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導. 9.加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發(fā)學生的上進心,增強競爭意識. 10.加強跟蹤力度.,考試之后我們做的,11、嚴格常規(guī)管理，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序，為我班形成濃厚的學習氛圍保駕護航； 12、老師們全力以赴，精心備課，上課，組織好考前總復習。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。,與任課老師面對面,給家長的溫馨提示,需要各位的支持,一、孩子在您的眼中是個體是唯一的，既然來到了這個大集體中，他就要盡快地融入進來，寬容友好地對待他人，如果孩子回家向您訴說遇到了委屈的事，請諸位先了解事情的真相，再進行引導。,需要各位的支持,二、放開手，讓孩子自己走路。你們已經(jīng)很偉大了，為孩子創(chuàng)設了如此良好的條件，你在一旁看著他走路吧，而不是拉著他，也不是抱著他，哪怕他走得不穩(wěn)，這也是屬于他自己的足跡。,需要各位的支持,三、多與孩子交談，了解探明他們的思想，了解他們的行為。,需要各位的支持,四、多花點時間來陪陪您的孩子。其實您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時地給他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導他們朝正確的方向一如既往地走下去。,需要各位的支持,五、克服對孩子成長影響最大的不良心理： 1、攀比心理。 2、放縱心理。 3、從嚴心理。,如何克服,1、要用平和的心態(tài)去看待孩子， 看到孩子的“另一半”。 2、學會和孩子溝通。 孩子最厭惡的談話方式： 嘮叨型 提審型 揭丑型 3、真正關心孩子的學習。,？,1.要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。,2.希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。,3.不要把手機等東西給子女帶來學校。,4.學習方面,關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進行適當?shù)膹土暫皖A習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題.,5.每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。,6.加強與學校交流，積極配合學校共同監(jiān)督孩子進步 多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.,8、平時重視孩子的行為習慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng) （1）自主學習、積極完成作業(yè)。 （2）重視文明禮貌的培養(yǎng)。 （3）重視勞動習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),9、控制好孩子的零用錢，不要給得太多， 讓孩從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,希望家長配合的工作,1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)；,2、提醒孩子認真參加體育鍛煉；,4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境 （物質、文化、精神環(huán)境）。,3、提醒孩子注意安全（人身安全、 交通安全、飲食安全等）；,5、對子女的期望水平適中， 不能一 味追求高目標。 6、教育孩子課下要加強鞏固和復習。 7、注意觀察學生變化（交友、著裝、 學習態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。 8、引導孩子正確對待老師的教育。對社會上一些不良現(xiàn)象，要從正確方面去引導。,希望家長配合的工作,9、始終關心孩子的學習，不要放棄 努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當 施加壓力；,希望家長配合的工作,到校時間,早晨：7：207:40, 當天值日生盡量早到。 中午放學時間：11：30。 下午到校：1：201：40， 下午放學時間：4：40 早晨要照顧好孩子吃好早飯，不能提前到校,不能在校門口聚集，要時時叮囑孩子進校門時嚴禁狂奔亂跑，有安全隱患。,家庭教育六句優(yōu)秀濃縮 “父母好好學習，孩子天天向上”,【好父母都是學出來的】 【好孩子都是教出來的】 【好習慣都是養(yǎng)出來的】 【好成績都是幫出來的】 【好溝通都是聽出來的】,古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。”正因為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。,每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。,結 束 語,真誠期待與您的合作,常過來看看！,別忘了,