人教版七年級歷史上冊第二單元復習課件.ppt

國家的產生和社會的變革,七上 第二單元,夏、商、西周的興亡,啟示：得民心者得天下，失民心者失天下。,夏朝建立的意義,1.是中國歷史上第一個王朝，我國原始社會結束，奴隸社會開始。,2.標志著我國早期國家的產生。,3.夏朝的國家機構：是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。,禹死后， 成為國王，從此， 代 替了禪讓制，公天下變成了 。,啟,世襲制,家天下,西周的分封制：,親屬、功臣,西周等級示意圖,鞏固統(tǒng)治,天子,諸侯,卿大夫,士,平民,奴隸,統(tǒng)治階級,開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家,目的：,對象：,內容：,作用：,1.周天子把土地和人口分封給親屬和功臣，建立起諸侯國 2.諸侯聽從天子的命令，向天子繳納貢品，跟隨天子作戰(zhàn),燦爛的青銅文明,1.代表作：司母戊鼎、四羊方尊 2.特點：生產規(guī)模大、品種多、工藝精美,商朝的司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器,“三星堆”文化,青銅立人像,青銅面具,青銅神樹,除青銅鑄造外，夏、商、西周的制瓷業(yè)也很發(fā)達。我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。玉器制造業(yè)也很興盛，代表有商朝玉虎和玉象。,農業(yè)方面，后代稱為的“五谷”的農作物，商周時期已經齊備。,農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。,春秋戰(zhàn)國的紛爭,公元前770年，周平王東遷洛，史稱東周,東周分為 和 兩個時期,春秋,戰(zhàn)國,春秋時期的主要霸主,齊桓公爭霸,經濟上,政治上,外交上,齊國位居山東北部，盛產魚鹽，經濟富足,任用管仲為相，改革內政，發(fā)展生產，改革軍制,以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界,結果,齊桓公成為春秋時期第一個霸主,爭霸方式,召集諸侯會盟,晉文公爭霸,措施,整頓內政，發(fā)展生產，訓練軍隊,在 大敗楚軍，晉文公成為 霸主。,城濮之戰(zhàn),中原,晉楚爭霸百年后， 做了中原霸主。,楚莊王,楚莊王爭霸,爭霸方式,戰(zhàn)爭,齊,楚,秦,燕,趙,魏,韓,郢,咸陽,洛陽,黃,河,長,江,薊,臨淄,邯鄲,鄭,大梁,戰(zhàn)國七雄,齊楚秦燕趙魏韓 東南西北到中央,著名戰(zhàn)役,桂陵之戰(zhàn),馬陵之戰(zhàn),長平之戰(zhàn),齊魏,齊魏,秦趙,圍魏救趙,減灶誘敵,紙上談兵,大變革的時代,農業(yè)的發(fā)展,春秋時期開始出現(xiàn)鐵農具，戰(zhàn)國時期使用范圍擴大,春秋末期已使用牛耕，戰(zhàn)國時期進一步推廣。,水利工程,都江堰,時間,人物,地點,戰(zhàn)國時期,秦國蜀郡太守李冰,岷江中游,“天府之國”,商鞅變法,1、變法的背景,生產力發(fā)展,土地私有出現(xiàn),2、變法的時間：,公元前356年,奴隸主封建地主 奴隸制 封建制 奴 隸 封建農民,3、變法的人物：,商鞅在秦孝公的支持下開展變法。,商鞅變法,承認土地私有和自由買賣,建立封建土地所有制,獎勵耕戰(zhàn),獎勵生產,經濟發(fā)展,國富,獎勵軍功,軍隊戰(zhàn)斗力增強,兵強,建立縣制,：由國君派官吏治理,加強中央集權,5、商鞅變法的作用,使秦國的經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。,4、商鞅變法的主要內容和影響,6、戰(zhàn)國時期各國變法影響,封建制度逐步確立起來，地主階級和農民階級的矛盾成為社會主要矛盾，封建社會形成。,中華文化的勃興,文字的演變,甲骨文（商朝）,比較成熟的文字,有文字可考歷史，開始于商朝,金文（商周）,又叫銘文，刻于青銅器上,大篆（西周晚期）,經人整理而成,天文、歷法、醫(yī)學和文學的成就,孔子,政治主張：,“仁”,“愛人”,“為政以德”,教育成就：,創(chuàng)辦私學,教育思想:,教學方法:“因材施教”,文化成就：,整理古籍,編春秋,學習方法:溫故而知新,言論記錄在論語,大思想家,大教育家,春秋時期儒家學派創(chuàng)始人孔子,學習態(tài)度：老老實實,反對苛政和任意刑殺,老子,道家學派創(chuàng)始人,主要思想：,事物有對立面，對立面雙方 可以互相轉化。以柔克剛。,主要著作：,道德經,春秋時期道家學派創(chuàng)始人,墨家,儒家,道家,法家,兵家,墨子,孟子,荀子,莊子,韓非,孫武,孫臏,“兼愛”、“非攻”，支持正義戰(zhàn)爭。,提出“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭，“仁政”治國，輕徭薄賦，愛護自然資源.,提出“制天命而用之”，人能認識自然規(guī)律，要按自然規(guī)律辦事.,主張順其自然，“無為而治”。,主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權制（秦）,“戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣”,“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”（孫子兵法）,百家爭鳴,練一練,1.夏朝的建立時間和建立者分別是 A.公元前2700年；禹 B.公元前2070年；禹 C.公元前2007年；啟 D.公元前2070年；啟,2.國家是階級統(tǒng)治的工具。中國歷史上出現(xiàn)的最早的國家距今已有 A.2000年左右 B.3000年左右 C.4000年左右 D.5000年左右,3.有人說：“封邦建國加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯(lián)系”這主要是評價 A.世襲制 B.禪讓制 C.郡縣制 D.分封制,B,C,D,練一練,4.我國古代青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，工藝精湛，目前世界上出土的最大的青銅器產生于我國哪個朝代 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋,5.西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質問題是 A.西周社會呈現(xiàn)等級森嚴的特征 B.西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴重 C.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后 D.西周各地經濟發(fā)展不平衡,B,A,練一練,6.“他對內整頓朝政，對外尊王攘夷，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是 A周武王 B齊桓公 C晉文公 D楚莊王,7.戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏三國是由下列哪一諸侯國分裂而來 A晉國 B齊國 C魯國 D衛(wèi)國,8.下列成語典故與產生這個成語典故的戰(zhàn)爭不能互相對應的的一項是 A城濮之戰(zhàn)退避三舍 B長平之戰(zhàn)紙上談兵 C桂陵之戰(zhàn)圍魏救趙 D馬陵之戰(zhàn)臥薪嘗膽,B,A,D,練一練,9.據(jù)報道，在2008年“512”汶川大地震中，我國古代著名水利工程都江堰雖然位于重災區(qū)，但其主體工程受損不嚴重。都江堰修筑的時間是 A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期C.秦朝時期 D.隋朝時期,10.改革是興利除弊.振興國家的重要手段。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。商鞅變法的內容中，對舊貴族特權打擊最大的一項是 A.國家承認土地私有 B.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 C.建立縣制D.生產糧食布帛多的人，可免除徭役,B,B,練一練,11.右圖是“記有日食的甲骨文”，這是哪 個朝代的記載？ A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝,12.右圖是某電視劇中出現(xiàn)的一 塊匾額。匾額題字中“仁”的思 想源自哪一學派？,A儒家 B墨家 C道家 D法家,13.戰(zhàn)國時期，墨子提出的思想主張是 A“為政以德” B“兼愛”“非攻” C“無為而治” D“法治”,B,A,B,14.孔子是中國文化名人，他的思想博大精深，被聯(lián)合國教科文組織列為世界十大文化名人之首。判讀下面三張關于孔子的圖片，我們可以獲取的歷史認識是,他是思想家，四處宣傳自已的政治主張。 他是教育家，推動了我國古代文化教育的發(fā)展。 他認為人才應有多種優(yōu)良素質，主張“兼愛”、“非攻” 他提出建立君主專制中央集權的封建國家，提倡法治和改革。 A B C D,B,