《統(tǒng)編教材部編人教版四年級下冊語文《1 古詩詞三首》優(yōu)質(zhì)PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編教材部編人教版四年級下冊語文《1 古詩詞三首》優(yōu)質(zhì)PPT課件（87頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1古詩詞三首 第一課時 春天來了 田野里處處是春光明媚的景象 金黃的油菜花 采蜜的小蜜蜂 詩人楊萬里被這樣的美景陶醉了 于是他有感而發(fā) 寫下了 宿新市徐公店 宿新市徐公店 楊萬里 字廷秀 號誠齋 南宋詩人 著有 誠齋集 等 他與范成大 陸游 尤袤合稱南宋 中興四大詩人 這首詩作于宋光宗紹熙三年 1192年 詩人在外出的旅途中 經(jīng)過新市 住在一間姓徐的人開設(shè)的客店里 農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童嬉戲的情景 深深吸引了他 觸發(fā)了他的詩興 于是他寫下了這首 宿新市徐公店 創(chuàng)作背景 x l 朗讀課文掃清障礙 徐公店 籬笆 sh 稀疏 宿 宿新市徐公店 s 周末我在大姨家住了一宿 xi 媽媽給我講了很多關(guān)于星宿
2、的傳說 xi 綠 樹頭新綠未成陰 l 這些英雄們劫富濟貧 真稱得上是綠林好漢 l s x l sh 宿 徐 籬 疏 上下結(jié)構(gòu) di 蝶 左右結(jié)構(gòu) 識字方法 看圖識字 籬籬笆笊籬 減一減 蔬 艸 疏 zh o 籬 l 巧記 玻 璃 打破 王 忙走 離 竹 帽趁機戴上頭 重難點字書寫指導(dǎo) 十五筆是撇折 疏 sh 巧記 蔬 菜拔草 馬虎大意 第六筆是點 徐公店 住宿 識字游戲 籬笆 稀疏 我要追蝴蝶 疏疏 稀疏 新市 地名 在今湖南攸縣北 陰 樹蔭 宿新市徐公店 宋 楊萬里籬落 疏疏 一徑深 樹頭 新綠 未成陰 兒童 急走 追黃蝶 飛入 菜花 無處尋 用自己喜歡的方式自由讀詩 把古詩讀正確 讀流利
3、整體感知 如何理解題目 宿新市徐公店 宿新市徐公店 住宿 住在 地名 姓徐的人開的客店 解題 詩人 住在新市徐公開的客店里 有感情地朗讀前兩句古詩 結(jié)合注釋 說說這兩句都描寫了什么景物 互動課堂 籬落 疏疏 一徑深 樹頭 新綠 未成陰 籬笆 稀疏 一條小路通向遠方 樹上新長出綠葉 沒有形成樹蔭 詩意 籬笆稀稀疏疏 一條小路通向遠方 樹上新長出的樹葉還不茂密 沒有形成樹蔭 靜景美麗 體現(xiàn)喜愛 籬落 疏疏 一徑深 樹頭 新綠 未成陰 這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢 我們一起讀一讀這兩句古詩吧 讀出對美景的喜愛之情 這么美麗的鄉(xiāng)村里 天真爛漫的兒童在做什么呢 齊讀古詩后兩句 一起來看看吧 兒童
4、急走 追黃蝶 飛入 菜花 無處尋 奔跑 再也找不到了 詩意 孩子奔跑著追趕黃色的蝴蝶 可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了 兒童在撲蝶 動景有趣 體現(xiàn)喜愛 你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎 菜花 黃蝶 無處尋 孩子追不到蝴蝶 會是什么樣子呢 全班齊讀 讀出兒童的失望 兒童 急走 追黃蝶 飛入 菜花 無處尋 一個孩子 地奔跑著追趕 的蝴蝶 眼看就要追上蝴蝶了 他不由得露出了 的微笑 可是蝴蝶 著翅膀就飛進了 的油菜花叢中 再也找不到了 讀完這兩句詩后 說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景 課后第2題 黃色 飛快 開心 撲閃 金燦燦 這首詩的靜景美麗 動景有趣 快來伴著音樂 帶著對這幅美景的喜愛之情朗讀一下
5、吧 課后第1題 宿新市徐公店 宋 楊萬里籬落 疏疏 一徑深 樹頭 新綠 未成陰 兒童 急走 追黃蝶 飛入 菜花 無處尋 伴讀音樂 宿新市徐公店 宋 楊萬里 疏疏一徑深 樹頭 兒童 追 飛入 無處尋 籬落 菜花 急走 未成陰 課后第1題 邊看圖邊填空 相信你一定能很快背誦這首詩 新綠 黃蝶 宿新市徐公店 宋 楊萬里籬落疏疏一徑深 樹頭新綠未成陰 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 1 寫上題目 作者和朝代 2 把字寫正確 3 還要注意標點符號 完成背誦后 你能試著默寫這首詩嗎 課后第1題 結(jié)構(gòu)梳理 美麗有趣 宿新市徐公店 靜景 籬笆小路樹 動景 兒童撲蝶 主題概括 宿新市徐公店 展現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村的美好
6、畫面 寫出了 抒發(fā)了詩人對的向往之情 童真童趣 鄉(xiāng)村生活 拓展延伸 舟過安仁 宋 楊萬里一葉漁船兩小童 收篙停棹坐船中 怪生無雨都張傘 不是遮頭是使風(fēng) 詩意 一只漁船上 有兩個小孩子 他們收起了竹竿 停下了船槳 坐在船中 怪不得沒下雨他們就張開了傘 原來他們不是為了遮雨 而是想利用傘當帆讓船前進啊 一 給加點字選擇正確的解釋 深 在字典中有如下解釋 A 久 時間長 B 程度高的 C 顏色 重 D 從上到下或從外面到里面距離大 跟 淺 相對 深秋 籬落疏疏一徑深 情誼很深 顏色太深 課堂演練 D A C B 店 未 站 味 枯 菜 姑 彩 二 火眼金睛 辨字組詞 住店 站著 未來 味道 枯草 姑
7、娘 菜花 彩色 三 填空 宿新市徐公店 的作者是代詩人 寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 宋 楊萬里 第二課時 稀疏的籬笆 長長的小路 金黃的油菜花 同學(xué)們一定都喜歡上了這美麗的鄉(xiāng)村春景 今天我們再來看看另一首詩描寫的鄉(xiāng)村美景的古詩 四時田園雜興 其二十五 四時田園雜興 其二十五 范成大 字致能 號稱石湖居士 南宋詩人 詩題材廣泛 以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高 他與楊萬里 陸游 尤袤合稱南宋 中興四大詩人 著有 石湖集 吳船錄 等 z 朗讀課文掃清障礙 復(fù)雜 z x q ng t ng 雜 稀 蜻 蜓 上下結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu) 蟲字旁 識字方法 蟲 青 蜻蟲
8、廷 蜓 反義詞識字 稀 加一加 稠 密 雜 z 巧記 九 下一條繩 小 字冒出頭 重難點字書寫指導(dǎo) 注意豎鉤要出頭 蜓 t ng 巧記 蟲 落宮 廷 旁 第五筆是提 蛺蝶 蝴蝶的一種 籬落 籬笆 四時田園雜興 其二十五 宋 范成大梅子 金黃 杏子肥 麥花 雪白 菜花稀 日長 籬落 無人過 惟有 蜻蜓 蛺蝶飛 用自己喜歡的方式自由讀詩 把古詩讀正確 讀流利 整體感知 如何理解題目 四時田園雜興 四時田園雜興 春夏秋冬四個季節(jié) 田家 鄉(xiāng)村 隨興而寫的詩 解題 詩人 隨興而寫的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩 x ng 有感情地朗讀前兩句古詩 結(jié)合注釋 說說這兩句都描寫了什么景物 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 稀
9、落 詩意 一樹樹梅子變得金黃 杏子也越長越大了 蕎麥花一片雪白 油菜花倒顯得稀稀落落 果肉肥厚 有花有果 有形有色 形美 色美 體現(xiàn)喜愛 梅子 金黃 杏子肥 麥花 雪白 菜花稀 這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢 我們一起讀一讀這兩句古詩吧 讀出對美景的喜愛之情 齊讀后兩句詩 看看這兩句詩描寫了怎樣的畫面 日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛 蝴蝶 詩意 白天長了 籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短 沒有人經(jīng)過 只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去 籬笆 靜景 靜中有動 體現(xiàn)喜愛 動景 側(cè)面反映農(nóng)民的忙碌 日長 籬落 無人過 惟有 蜻蜓 蛺蝶飛 這兩句描寫的景色有靜有動 真是美麗 我們一起讀一讀這兩句古
10、詩吧 讀出對美景的喜愛之情 夏天白天變 了 農(nóng)民們早出晚歸 在田間辛勤地 籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越 經(jīng)過 只有 和 繞著籬笆 地飛舞著 讀完這兩句詩后 說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景 課后第2題 播種 長 短 沒有人 蜻蜓 鋤草 蝴蝶 悠閑 詩中的初夏鄉(xiāng)村景色有形有色 有動有靜 這樣的田園生活多美啊 怪不得作者這么喜愛它 讓我們來齊讀這幅獨特的風(fēng)景圖吧 四時田園雜興 其二十五 宋 范成大梅子 金黃 杏子肥 麥花 雪白 菜花稀 日長 籬落 無人過 惟有 蜻蜓 蛺蝶飛 先來聽一聽這首古詩的唱讀版 再一起試著唱一唱吧 四時田園雜興 其二十五 宋 范成大梅子 金黃 杏子肥 麥花 雪白 菜花稀
11、日長 籬落 無人過 惟有 蜻蜓 蛺蝶飛 古詩唱讀 四時田園雜興 其二十五 宋 范成大梅子 杏子 麥花 菜花 日長籬落 惟有 飛 金黃 蜻蜓 無人過 肥 邊看圖邊填空 相信你一定能很快背誦這首詩 雪白 稀 蛺蝶 結(jié)構(gòu)梳理 四時田園雜興 其二十五 梅子黃杏子肥 麥花白菜花稀 農(nóng)忙時節(jié)田園景色 晝長人稀 蜓飛蝶舞 主題概括 這首詩用 寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點 同時寫出了農(nóng)民的忙碌 表達了對鄉(xiāng)村景色的之情 梅子黃杏子肥麥花白菜花稀 喜愛 拓展延伸 四時田園雜興 其一 宋 范成大晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 一 四時田園雜興 其二十五 一詩中 哪兩句詩表現(xiàn)出了夏季南
12、方農(nóng)村景物的特點 請你寫一寫 課堂演練 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 二 根據(jù)課文內(nèi)容填空 代詩人寫的 四時田園雜興 其二十五 的 描繪了晝長人稀 蜓飛蝶舞的畫面 宋 范成大 日長籬落無人過惟有蜻蜓蛺蝶飛 詩中的鄉(xiāng)村風(fēng)景讓人沉醉 詞中也有美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景 下面我們一起來學(xué)習(xí)一首詞 清平樂 村居 第三課時 清平樂 村居 辛棄疾 南宋詞人 字幼安 號稼軒 歷城 今山東濟南 人 詞作藝術(shù)鳳格多樣 而以豪放為主 熱情洋溢 慷慨悲壯 筆力雄厚 他與蘇軾并稱為 蘇辛 與李清照并稱 濟南二安 著有詞集 稼軒長短句 此詞作于辛棄疾閑居帶湖期間 由于辛棄疾始終堅持愛國抗金的政治主張 從二十一歲南歸以后 他一直遭
13、受當權(quán)投降派的排斥和打擊 從四十三歲起 他長期未得任用 以致在信州 今江西上饒 閑居達二十年之久 理想的破滅 使他在隱居中更加關(guān)注農(nóng)村生活 寫下了大量的閑適詞和田園詞 創(chuàng)作背景 這首詞有兩個部分 前一部分 詞中叫上闕 后一部分 詞中叫下闕 朗讀時兩闕之間的停頓要長一點 詞的每句話字數(shù)可以不同 因此 詞還有一個小名叫長短句 解讀 詞 b 朗讀課文掃清障礙 剝蓮蓬 ch 鋤豆 剝 溪頭臥剝蓮蓬 b 弟弟吃饅頭還要剝皮 真是浪費 b o m o y n w ng l i b 茅 檐 翁 賴 剝 上下結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu) 識字方法 看圖識字 檐屋檐帽檐 字理識字 翁 形聲字 羽表意 篆書中形似鳥的羽毛 公是
14、古代五等爵位之首 本義是鳥頸脖上的毛 假借指老翁 茅 m o 巧記 矛 上長草 艸 重難點字書寫指導(dǎo) 最后一筆是撇 鋤頭 茅草屋 識字游戲 屋檐 賴皮 我來采蓮蓬 剝蓮蓬 清平樂 詞牌名 樂 這里讀yu 村居 詞題 吳音 這首詞是辛棄疾在閑居帶湖 今屬江西 時寫的 此地古代屬吳地 所以稱當?shù)氐姆窖詾?吳音 翁媼 老翁和老婦 亡賴 同 無賴 這里指頑皮 淘氣 亡 這里讀w 清平樂 村居 宋 辛棄疾茅檐 低小 溪上 青青 草 醉里 吳音 相 媚好 白發(fā) 誰家 翁媼 大兒 鋤豆 溪東 中兒 正織 雞籠 最喜 小兒 亡賴 溪頭 臥剝 蓮蓬 互動課堂 自由朗讀這首詞 讀準字音 讀通詩句 注意停頓 上闕中
15、 茅檐低小 溪上青青草 這句話描繪了哪些景物 有什么特點 茅檐 低小 溪上 青青 草 詩意 草屋的茅檐又低又小 溪邊長滿了碧綠的小草 景物清新 體現(xiàn)喜愛 讀上闋的三四句 思考 白發(fā)翁媼 給了你怎樣的感受 醉里 吳音 相媚好 白發(fā) 誰家 翁媼 詩意 含有醉意的吳地方言 聽起來溫柔又美好 那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀 白發(fā)翁媼 溫馨 相親相愛 老翁和老婦 讀一讀詞的下闕 說說下闕寫了哪些人的活動 大兒 鋤豆 溪東 中兒 正織 雞籠 最喜 小兒 亡賴 溪頭 臥剝 蓮蓬 人物各有活動 體現(xiàn)喜愛 同 無賴 這里指頑皮 淘氣 勤勞 懂事 可愛 的大兒子正在小溪東面的豆田里 二兒子正在院子里用 的雙手編織 的
16、小兒子 正 在溪邊 地哼著歌兒剝 讀完下闕后 說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景 課后第2題 鋤草 勤勞 雞籠 臥 可愛 靈巧 開心 蓮蓬 這首詞中的景色充滿了自然美 詞中的人物其樂融融 讓我們一起懷著對美景和人物的喜愛齊讀這首詞吧 清平樂 村居 宋 辛棄疾茅檐 低小 溪上 青青 草 醉里 吳音 相媚好 白發(fā) 誰家 翁媼 大兒 鋤豆 溪東 中兒 正織 雞籠 最喜 小兒 亡賴 溪頭 臥剝 蓮蓬 先來聽一聽這首古詩的唱讀版 再一起試著唱一唱吧 清平樂 村居 宋 辛棄疾茅檐低小 溪上青青草 醉里吳音相媚好 白發(fā)誰家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 古詩唱讀 清平樂 村居 宋 辛
17、棄疾茅檐 溪上 醉里吳音 白發(fā)誰家 大兒 溪東 中兒正織 最喜小兒亡賴 溪頭 低小 雞籠 鋤豆 相媚好 背誦指導(dǎo) 邊看圖邊填空 相信你一定能很快背誦這首詩 青青草 翁媼 臥剝 蓮蓬 結(jié)構(gòu)梳理 清平樂 村居 茅檐青草溪水 翁媼吳音相媚好 自然溫馨 大兒鋤豆中兒織籠小兒剝蓮蓬 主題概括 清平樂 村居 這首小令描繪了一個農(nóng)村五口之家的環(huán)境和生活畫面 詞人把這家老小的不同的描寫的惟妙惟肖 活靈活現(xiàn) 具有濃厚的生活氣息 表現(xiàn)出詞人對農(nóng)村的生活的喜愛 面貌和情態(tài) 和平 寧靜 拓展延伸 西江月 夜行黃沙道中 宋 辛棄疾明月別枝驚鵲 清風(fēng)半夜鳴蟬 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 七八個星天外 兩三點雨山前 舊時茅店社林邊 路轉(zhuǎn)溪橋忽見 一 讀拼音 寫同音字 b 皮廣 浪 拉y n 屋 語 格邊 課堂演練 剝 播 波 撥 檐 言 嚴 沿 二 請你寫出 清平樂 村居 中采用白描手法 描寫三個兒子的不同形象的詩句吧 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 繞池閑步看魚游 正值兒童弄釣舟 斗蟋蟀童子柳陰眠正著 一牛吃過柳陰西 放風(fēng)箏知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 釣魚結(jié)伴兒童褲褶紅 手提線索罵天公 睡覺 三 讀讀下面幾句詩 猜一猜是描寫什么兒童生活的什么場景 連一連 字詞聽寫
統(tǒng)編教材部編人教版四年級下冊語文《1 古詩詞三首》優(yōu)質(zhì)PPT課件
