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1、湘教版一年級上冊教學(xué)計劃一、基本情況:一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來,對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生,在今后的學(xué)習中,老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力,使學(xué)生具備基本的音樂能力。 小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習音樂的興趣。 二、教材分析:本冊基本內(nèi)容包括:聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(重點內(nèi)容)。教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧,一年
2、級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中,開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,評估多方位、多角度,形式豐富多彩了。教材以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。 三、本期教學(xué)目的要求: 學(xué)段目標: 1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣; 2、開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感; 3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動; 4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 具體目標: (一)感受與鑒賞: 1、感受自然界和生活中的各種聲音,用聲音或打擊樂器模仿; 2、聽長短音; 3、體驗不同情緒的音樂; 4、
3、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應(yīng)動作; 5、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段,初步感受風格。 (二)表現(xiàn): 1、歌唱的正確姿勢; 2、每學(xué)年背唱4-6首歌曲; 3、學(xué)習常見的打擊樂器,為歌曲伴奏; 4、能作簡單的律動、歌表演; 5、認識簡單的節(jié)奏符號。 (三)創(chuàng)造: 1、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音; 2、歌詞的創(chuàng)作活動; 3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。 (四)音樂與相關(guān)文化: 1、樂于與他人參與活動; 2、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏; 3、聲音與生活的探索。 四、具體措施: 1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動
4、、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習音樂的愉悅和能力。 2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。 3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習音樂的興趣。 4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。 5、強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生音樂能力。 6、 根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。 7、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵、表揚法:通
5、過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習興趣。因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。 五、教具準備:多媒體設(shè)備、電子琴等。 六、教學(xué)進度表。周別教學(xué)內(nèi)容(課或章或單元)、2第一課:歡迎你、唱啊、跳啊、誰的歌兒多3第二課:其多列、小鳥、聽聽誰在唱、聲音的長短4、6第三課:亮火蟲、音樂知識、打掌章7我們的音樂天地8第四課牽?;ó斃取⒑门笥褋砝?、藍精靈之歌9、10第五課飛呀飛、音樂知識、牧童謠、牧童11第六課買菜、音樂知識、爺爺爸爸和我、我愛我的家12第七課月亮、太陽、太陽起床我也起床、小白船13第八課小青蛙找家、青蛙媽媽、音樂知識14我們的音樂天地15第九課大眼睛羚羊、滑雪、龜兔賽跑16第十課藍鳥、粉刷匠、三只小豬17第十一課火車開啦、郊游、旅游路上、郊外去18第十二課新年聯(lián)歡會19我們的音樂天地20期末測試