《五年級(jí)語文上冊(cè)《太空醫(yī)院》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語文上冊(cè)《太空醫(yī)院》教案設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級(jí)語文上冊(cè)太空醫(yī)院教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字新詞，掌握幾個(gè)生字2、能正確、流利、有感情地讀課文3、了解太空醫(yī)院的神奇之處，感受想象的神奇，激發(fā)科幻意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：了解太空醫(yī)院的神奇之處，激發(fā)想象力教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字新詞，掌握 10 個(gè)生字2、初步感知課文大意教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類到太空已不是夢(mèng)想，太空到底是怎樣的？和地球是否一樣？太空上有醫(yī)院?jiǎn)?今天我們將學(xué)習(xí)一件發(fā)生在太空醫(yī)院里的離奇故事。 （板書課題）二、初讀課文，感知大意1、自由度課文思：課文主要講了一件什么事？2、學(xué)習(xí)生字、新詞學(xué)生在書上勾劃生字、新詞，同位相互檢
2、查自學(xué)情況3、檢查生字重點(diǎn)指導(dǎo)：詫紐書寫知道：舔4、學(xué)生輪讀課文，梳理課文條理5、石說本文大意三、總結(jié)：本文講述了“我”到太空醫(yī)院治療燒傷的神奇的故事。想知道太空醫(yī)院到底如何神奇，下節(jié)課我們一起來揭秘。四、布置作業(yè)：1、抄寫生字、生詞2、書讀課文3、上網(wǎng)查找有關(guān)太空的資料第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解太空醫(yī)院的神奇之處2、體會(huì)“我”第一次來到太空醫(yī)院心情和感受的句子教學(xué)過程：一、精讀課文，重點(diǎn)品析師：由于燒傷“我”住進(jìn)了太空億元，在太空醫(yī)院的整個(gè)治療過程中，太空醫(yī)院的神奇讓“我”新奇不已，難以置信，默讀 3-20 節(jié)，思考：在整個(gè)治療過程中，太空醫(yī)院有哪些神奇的地方？給作者帶來哪些感受？學(xué)生默讀課
3、文勾劃句子并批注二、與文本對(duì)話，引發(fā)共鳴1、學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥神奇一：“可是干裂的嘴唇發(fā)生了火灼般的疼痛朝我嘴里伸來。 ” a. 學(xué)生感受讀悟b. 此時(shí)“我”的心情怎樣？感受如何？學(xué)生移情體驗(yàn)，讀句子神奇二：“真奇怪我很容易地轉(zhuǎn)過去?！盿. 學(xué)生談感受讀悟b. 此時(shí)“我”的心情又如何？從哪里看出？c. 分角色讀 10-14 節(jié)，感受心情由迷惑到詫異的變化神奇三：“突然，一個(gè)奇怪的景象使我大吃一驚。 懸掛在空中?！盿. 學(xué)生談感受讀悟b. 把自己的感受讀出來神奇四：“我調(diào)過頭一看在給我打針呢?！盿. 學(xué)生談感受讀悟b. 如果此時(shí)是你在治療，你心情如何？c. 帶著感受讀句子神奇五：“你現(xiàn)在可以把身
4、上的敞開著?！盿. 學(xué)生談感受，提出質(zhì)疑估計(jì)質(zhì)疑：為什么要在身上涂上一層乳白色的保護(hù)膜？b. 學(xué)生自己展開猜想c. 在書上尋找謎底, 談?wù)劥藭r(shí)自己有何感受d. 此時(shí)的”我”還有什么疑問?學(xué)習(xí)22 節(jié)e. 當(dāng)”我”的疑惑解答出來后, 心里會(huì)想些什么？三、合理補(bǔ)白，總結(jié)全文1、當(dāng)“我”健康出院，準(zhǔn)備返回地球時(shí)，“我”會(huì)對(duì)白衣大夫說些什么？2、你覺得作者關(guān)于太空醫(yī)院的想法，將來有可能實(shí)現(xiàn)嗎？你的依據(jù)是什么？3、師總結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，以前許多人們的夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)，以前人們夢(mèng)想自己有“順風(fēng)耳”現(xiàn)在人們發(fā)明了電話，有了因特網(wǎng)，以前人們夢(mèng)想自己有“千里眼”，現(xiàn)在有了電視，可視電話。科學(xué)技術(shù)的神奇讓人們有了呼風(fēng)喚雨的巨大能力，相信在不久的將來太空醫(yī)院能變成現(xiàn)實(shí)，每一個(gè)人都應(yīng)該懷揣一顆夢(mèng)想之心，并又把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的決心。五、布置作業(yè)1、完成課后練習(xí)2、畫一幅科幻或編一個(gè)科幻故事板書： 21 太空醫(yī)院翻身懷疑神奇迷惑打針詫異涂保護(hù)膜尼龍絲病床夢(mèng)想成真
五年級(jí)語文上冊(cè)《太空醫(yī)院》教案設(shè)計(jì)
