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1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算估算
教學(xué)內(nèi)容
青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元信息窗一59~61頁。
教學(xué)目標(biāo)
1.在具體情境中,聯(lián)系已有知識經(jīng)驗探索并學(xué)會除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法,能正確地進(jìn)行口算,并體驗不同的算法。
2.結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算,初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的估算方法,增強(qiáng)估算意識,提高估算能力。
3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,重視知識遷移能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點
掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的口算方法及估算方法,能正確計算。
教學(xué)難點
理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算的算理。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)過程
口算天天練
20×4=?? 30×7=???
2、???
80÷4=?????? 210÷7=
40×6= ???? 50×7=
一、 創(chuàng)設(shè)情境
一分耕耘一分收獲,秋天到了,農(nóng)民伯伯正在菜園里收獲他們辛勤勞動的果實,我們一起去看看吧!(出示情境圖)請同學(xué)們認(rèn)真觀察情境圖,從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息?
預(yù)設(shè)1:白菜收了60噸,蘿卜收了30噸。
預(yù)設(shè)2:土豆收了298噸,一次能運(yùn)走50噸。
二、提出問題
根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
預(yù)設(shè)1:白菜的產(chǎn)量是蘿卜的幾倍?
預(yù)設(shè)2:估一估,幾次能運(yùn)完?(板書問題)
三、合作探索,學(xué)習(xí)新知
(一)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算
3、。
1.理解題意,列出算式。
白菜的產(chǎn)量是蘿卜的幾倍?
學(xué)生獨立思考,板書算式
預(yù)設(shè):60÷30=
思考:為什么用除法計算?
預(yù)設(shè):要求白菜是蘿卜的幾倍,就是求60里面有幾個30。
2.探究方法,交流算法。
學(xué)生獨立思考,解決問題,小組內(nèi)交流算法。
師巡視指導(dǎo)
小組匯報交流,體驗算法多樣化。
預(yù)設(shè)1: 30×2=60,60÷30=2
預(yù)設(shè)2:因為6個十除以3個十等于2。
預(yù)設(shè)3:推理法 6÷3=2,60÷30=2(課件演示擺小棒過程)
觀察這個算式和我們以前學(xué)習(xí)的有什么不同?
這就是我們今天要研究的除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算(板書課題)
3.解決小電腦出示的問題。
4、
你會口算600÷30和120÷40嗎?
學(xué)生獨立計算,全班匯報交流。
(二)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的估算
1.理解題意,列出算式。
估一估,幾次能運(yùn)完?
學(xué)生獨立思考,板書算式
預(yù)設(shè):298÷50≈
思考:為什么用除法?
追問:算式為什么要用≈?
2.小組合作探究估算方法。
3.小組匯報交流,評價質(zhì)疑。
預(yù)設(shè): 298接近300,把298看作300。300÷50=6(師板書)
針對學(xué)生匯報,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑:
為什么把298看成300?
估算得到6次,實際結(jié)果一定能運(yùn)完嗎?
學(xué)生思考問題并回答。
預(yù)設(shè):把298往大里看,結(jié)果6次能運(yùn)完。實際要運(yùn)的比300噸少,所以6次肯定能
5、運(yùn)完。
小結(jié):我們在生活中經(jīng)常會碰到估算,在估算時,要根據(jù)具體問題合理選擇估算的方法,認(rèn)真分析這樣估算的道理,才能得出結(jié)論。這就是我們今天要研究的另一個內(nèi)容——估算(板書課題)
4.練一練
181÷30≈ 481÷62≈
三、鞏固練習(xí)
1.比比誰最快
160÷20 120÷30 240÷80
360÷60 80÷20 200÷40
2.估一估,哪個小組編的快?
3.捕魚比賽
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課你有哪些收獲?
板書設(shè)計
除數(shù)是兩位數(shù)的口算和估算
白菜是蘿卜的幾倍? 土豆298噸,一次50噸。
60噸 30噸 估一估,幾次能運(yùn)完?
60 ÷ 30 = 2 298÷50≈6(次)
30×2=60 6÷3=2 6個十除以3個十得2。 298≈300
60÷30=2 60÷30=2 300÷50=6